Este documento describe los componentes clave para diseñar y planear un proyecto de aula, incluyendo realizar un diagnóstico preliminar, fundamentar los objetivos y propósitos, definir los métodos y procedimientos, identificar a la población objetivo, y planear y evaluar las fases operativa y de implementación.

1. DISEÑO Y PLANEACIÓN DE UN PROYECTO DE AULA

2. COMPONENTES:Diagnóstico preliminar: Conocimiento que se posee de los problemas, necesidades, expectativas e intereses de la población. Para esto se requiere:Sistematizar y organizar la información

3. Definir el problema

4. Conocer los factores relevantes de una actividad que se busca resolver

5. Determinar recursos

6. Adelantar un pronóstico

7. Adoptar una decisión para la acción educativaFundamentación o justificación Fundamentar el planteamiento y solución de un problema que pueda realizarse en el contexto de un currículo o clase. Nos ayuda a plantear dos aspectos:Prioridad, relevancia o importancia del problema

8. Solución, metodología y procedimiento utilizado los cuales sean adecuados y viables.Objetivos y propósitos: Lo que se quiere alcanzar, debe ser concretoGeneral: Percepción global al que aspira alcanzar por medio del proyecto (Por qué?, Para qué?)Específicos: Indica puntual y concretamente lo que debe en cada una de las etapas del proceso.