Este documento presenta el sílabo de la asignatura Deontología Jurídica de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. El sílabo describe la misión y visión de la universidad, los objetivos del curso, los temas a cubrir, la metodología y formas de evaluación. El curso busca que los estudiantes dominen los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos relacionados con la abogacía.

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
FOLDER DEL ESTUDIANTE
DRA. XIMENA IGLESIAS
DEONTOLOGIA JURIDICA

2. CESAR QUITO ALBAN
25/02/2015
MISIÓN
Somos una Universidad particular, que tiene como propósito formar profesionales de tercer y
cuarto nivel,
de investigación, responsables, competitivos, con conciencia ética y solidaria capaces de
contribuir al desarrollo
nacional y democrático, mediante una educación humanista, cultural y científica dirigida a
bachilleres y profesionales

3. nacionales y extranjeros.
VISIÓN
Ser una institución reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad, manteniendo entre
sus fortalezas
un cuerpo docente de alto nivel académico y un proceso de formación profesional centrado en el
estudiante, acorde
con los avances científicos, tecnológicos, de investigación en vínculo permanente con los
sectores sociales y productivos .
SILABO DEONTOLOGÍA JURÍDICA
DENOMINACION DE LA ASIGNATURA: DEONTOLOGÍA JURÍDICA

4. CODIGO: NUMERO DE CREDITOS: 5
DER01DJ TOTAL: 5 PRACTICOS: 2 TEORICOS: 3
DEFINICIÒN DE LA ASIGNATURA EN EL CAMPO DE ESTUDIO
Nuestra legislación exige al profesional del derecho una correcta formación, ética y moral a más de su solvencia cognitiva,
habilidades y destrezas, surgiendo la Deontología Jurídica como la encargada de establecer las bases actitudinales del
comportamiento del estudiante de derecho y de su desempeño en la vida profesional con una conducta intachable e inmersa en la
utilización de valores. Por esta razón se desarrollarán contenidos que conceptualicen la Deontología Jurídica y los valores, así como
al Abogado en su ejercicio profesional y el Derecho en el marco de la Justicia.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CODIGO

5. NINGUNO
ASIGNATURA CODIGO
HISTORIA DEL DERECHO DER01HDD
CIENCIA DE ESTADO DER01CD
INTRODUCCIÒN AL DERECHO DER01IAD
INGLESDER01II
INFORMATICADER01I
TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS
Libro Principal de Consulta
AUTORTITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL

6. PEREZ, Bernardo
GARZÓN Villacrés, Iván Deontología Jurídica Ética del Abogado y del Servidor Público
La Abogacía en el Ecuador
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos
AUTORTITULO DEL LIBRO EDICION AÑ0 PUBLICACION EDITORIAL
ZARAGOZA Martínez, Edith Mariana.
Glosario de Términos Jurídicos. Primera 2007 Ediciones Legales
ZARAGOZA Martínez, Edith
Ética y Derechos Humanos Primera 2006 Iure

7. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
OBJETIVO GENERAL:
Dominar, los contenidos y fundamentos jurídicos y éticos de las instituciones del Derecho así como del ejercicio de la Abogacía.
OBJETIVOS COGNITIVOS:
Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de conformidad con
la legislación ecuatoriana de forma argumentada.
Relacionar lo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio
del derecho con un pensamiento crítico y argumentado.
Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la normativa
ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
Interpretar los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración de justicia de manera crítica-propositiva y
conforme a la legislación vigente.
OBJETIVOS PROCEDIMENTALES
Demostrar actitud investigativa para el trabajo presencial y autónomo

8. Respetar opiniones propias y ajenas
Demostrar razonamiento lógico, actitud verbal y comprensión lectora.
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA DEL CONTENIDO DISCIPLINAR No. Hor PROGRAMA DE ACTIVIDADES, ENFOQUES METODOLÒGICOS, USO DE LA
TECNOLOGÌA ESTRATEGIAS DE EVALUACION RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
PRESENCIALESN. Hor AUTONOMAS N. Hor
PRIMER PARCIAL
Deontología Jurídica, Etimología Definición. 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Leer Bibliografía Indicada
3 Ronda de Preguntas.
Participación en Clase. Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la
Abogacía de conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentada.
Importancia de su estudio y conocimiento. 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Leer Bibliografía 3 Evaluación de Trabajo Autónomo
Deontología y otras ramas. 2 Revisión de la norma jurídica.

9. Discusión en clase 1 Leer Bibliografía 3 Ronda de Preguntas.
Lecciones
Deontología General, la profesión y la vocación 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Leer Bibliografía 3 Evaluación Escrita.
Evaluación de trabajo Autónomo
El Profesional y la verdad y
El Secreto Profesional. 3 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 4 Leer Bibliografía 7 Ronda de Preguntas.
Lecciones
Evaluación Primer Parcial 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
SEGUNDO PARCIAL
Los valores, Concepto 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3 Lecciones Relacionarlo ontológico con lo deontológico en el marco de
la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado
La moral, Concepto 2 Revisión de la norma jurídica.

10. Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3 Lecciones
Distinción entre Moral y Derecho 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3 Lecciones
La Ética 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3 Lecciones
La conciencia y el sentido común 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2 Lecciones
Los valores 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2 Lecciones
Los Deberes 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2 Lecciones
El Decálogo del Abogado 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 1 Lecciones.
Evaluación segundo Parcial 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
TERCER PARCIAL Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio
profesional de la abogacía de conformidad con la normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.

11. El Doctor en Jurisprudencia: Concepto 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 2 Casos Propuestos 4
El Abogado: Concepto 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 2 Casos Propuestos 4
El Jurisconsulto Concepto 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3
Código de Ética profesional 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3
Principios 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3
Relación de los Abogados con los Tribunales y otras Instituciones 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2
Evaluación del tercer parcial 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20

12. CUARTO PARCIAL
El Derecho. 2 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 3 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo
Definición 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2 Lecciones.
Evaluación de trabajo Autónomo Interpretar los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración de justicia de
manera crítica-propositiva y conforme a la legislación vigente.
Etimología 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2 Participación en Clase.
Lecciones
La Justicia 1 Revisión de la norma jurídica.
Discusión en clase 1 Casos Propuestos 2 Participación en clase

13. La justicia moral 1 1 2
Clasificación de la justicia 2 2 4
La Ley 2 1 3
Evaluación 1 1
Proyecto Integrador 1 1
12 8 20
TOTAL 20 TOTAL 20
TOTAL 80 TOTAL 80
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:
HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
1
2 x x x X
3
4

14. 5
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Semana 1 2 2
Semana 2 2 2
Semana 3 2 2
Semana 4 2 2
Semana 5 2 2
Semana 6 3 2
Semana 7 3 2
Semana 8 3 2
Semana 9 3 2
Semana 10 3 2
Semana 11 2 2
Semana 12 2 2

15. Semana 13 2 2
Semana 14 3 2
Semana 15 3 2
Semana 16 2
Semana 17 2
Semana18 2 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto Integrador 1 1
Total: 48 32
TOTAL 80
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los estudiantes procesarán los conocimientos básicos de la Deontología con las implicaciones en la vida jurídica de nuestro país, a
fin de que pueda explicar, interpretar y analizaracertadamente los diferentes postulados, lo cual tributa al desarrollo de

16. competencias y al perfil profesional del egresado, de la misma forma se articula con los todos los sílabos de la carrera como eje
transversal.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) EL ESTUDIANTE DEBE:
INVESTIGAR las instituciones del ordenamiento jurídico interno y externo que permita fortalecer el pluralismo jurídico existente.
ALTA Identificar las bases sobre las cuáles se encuentra instituido el estudio deontología en el ejercicio de la Abogacía de
conformidad con la legislación ecuatoriana de forma argumentado
ALTA Relacionarlo ontológico con lo deontológico en el marco de la realidad jurídica y los valores, como agente de cambio en el
estudio del derecho con un pensamiento crítico y argumentado.

17. ALTA Argumentar los deberes y obligaciones inherentes al ejercicio profesional de la abogacía de conformidad con la
normativa ecuatoriana de manera ética y reflexiva.
ALTA Interpretar los elementos esenciales del derecho en el marco de la administración de justicia de manera crítica-
propositiva y conforme a la legislación vigente.
METODOLOGÌA.
1.-= APRENDIZAJE BASADO POR PROBLEMAS
a) EXPOSICIÓN PROBLÉMICA
• Conversación acerca del problema, procedimientos para resolver el problema.
• Exposición de los elementos esenciales: teorías, lógica constructiva del conocimiento
• Actividad científica del estudiante siguiendo la lógica.
• Formulación de hipótesis, preguntas problémicas y análisis.
• Solución de problemas guiado por el maestro.
b) CONVERSACIÓN HEURÍSTICA

18. • Diálogo establecido entre profesor y alumno mediante preguntas.
• Razonamiento de los alumnos para arribar a conclusiones.
• Solución del problema.
c) BUSQUEDA PARCIAL
• Formulación del problema.
• Organización de la búsqueda de solución.
• Exposición de los elementos contradictorios por parte del profesor.
• Entrega de la guía por parte del profesor.
• Búsqueda independiente por parte de los alumnos.
2.-) METODO DE TRABAJO POR PROYECTOS
• Identificación del problema
• Contextualización y diagnóstico.
• Encuadre con relación al problema.
• Conformación de equipos de trabajo.
• Construcción del problema específico.
• Planeación estratégica para solucionar el problema
3.- MÈTODO ANALÌTICO

19. • Determinar los límites del objeto a analizar.
• Determinar los criterios de descomposición del todo.
• Determinar las partes del todo.
• Estudiar cada parte del todo (interna).
4.- METODO SINTÈTICO:
• Comparar las partes entre si (rasgos comunes y diferencias).
• Descubrir los nexos entre las partes (causales, de condicionalidad, de coexistencia, etc).
• Elaborar conclusiones acerca de la conclusión del todo.
5.- CICLO EXPERIENCIAL DEL APRENDIZAJE.
• Experiencia
• Reflexión a través de preguntas
• Conceptualización
• Aplicación
RECURSOS.
• Legislación
• Doctrina

20. • Tecnologías de la Información Científica
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSO
PRIMER PARCIAL SEGUNDO PARCIAL TERCER PARCIAL CUARTO PARCIAL EVALUACION FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%
LECCIONES 10% 10% 10% 10%
TAREAS 10% 10% 10% 10%
INFORMES 10% 10% 10% 10%
PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO 10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%
TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
ANEXO
Desarrollo de Ambientes de Aprendizaje

21. Los ambientes de aprendizaje presenciales incorporan el uso de las tecnologías en ambientes de no presencialidad, una evidencia de
ello es el portafolio del estudiante.
Enfoques Metodológicos
Los enfoques metodológicos son entre otros: Interdisciplinariedad de contenidos, inteligencia colectiva, reflexión metacognitiva,
enfoque comunicativo y trabajo en equipo.
Uso de las Tecnologías
El uso de las tecnologías permite alcanzar las competencias necesarias para el desarrollo profesional del estudiante, entre otras
tecnologías se utilizarán: Foros, chat, videoconferencias, plataformas educacionales, páginas web, base de datos, entre otros.
Carácter de Investigación y Contenidos de Aplicación
TEMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA: “DERECHOS DE INTEGRIDAD FÍSICA Y PSICOLÓGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES Y SU DIFUSIÓN EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO”
OBJETIVO GENERAL: LA INADECUADA DIFUSIÓN DE LOS DERECHOS DE INTEGRIDAD FISICA Y PSICOLOGICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES EN LA PARROQUIA IZAMBA DEL CANTÓN AMBATO, ES LA CAUSA DE MALTRATO FÍSICO Y PSICOLÓGICO EN UN
ELEVADO ÍNDICE.
ÁMBITO DE APLICACIÓN: PARROQUIAS DEL CANTÓN AMBATO, CENTROS EDUCATIVOS.
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Nombre del docente responsable del Silabo: Abg. Sebastián Valdivieso González.

22. Título de Tercer Nivel: Abogado de los Juzgados y Tribunales de la República
Título de Cuarto Nivel: Diplomado Superior en Asesoría Familiar
Deberes: