La Escuela de Negocios y Ciencias (EBC) ofrece programas ejecutivos flexibles en administración de negocios, comercio internacional, contabilidad, finanzas y mercadotecnia. Los estudiantes pueden cursar materias de manera semipresencial o virtual, a su propio ritmo. La EBC se enfoca en preparar profesionales con valores éticos y habilidades tecnológicas para desempeñarse en organizaciones.
El documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación en TIC para los docentes del SEBAD-QUITO. El programa usaría la metodología PACIE para familiarizar a los docentes con las nuevas tecnologías y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de TIC. El programa tendría una duración de 4 semanas y cubriría temas como introducción a TIC, Internet, entornos virtuales de aprendizaje y contaría con el apoyo de un equipo de coordinación, tutoría y evaluación.
Este documento propone un programa de capacitación en TIC para los docentes del Seminario Bíblico de las Asambleas de Dios de Quito (SEBAD-QUITO) utilizando la metodología PACIE. El programa consiste en cuatro semanas de capacitación sobre introducción a las TIC, Internet y herramientas web 2.0, entornos virtuales de aprendizaje y uso adecuado de plataformas virtuales. El objetivo es mejorar los procesos educativos presenciales y virtuales mediante el uso efectivo de las TIC
Este documento contiene información sobre las actividades de inducción de un aprendiz del SENA llamado Ferney Alejandro Piarpuzan Benavides. También incluye descripciones de la misión, visión, himno y símbolos del SENA, así como detalles sobre los roles del aprendiz y tutor virtual, servicios de bienestar al aprendiz, la plataforma Blackboard y Sofía Plus. Por último, presenta un caso sobre medidas formativas a aprendices y los deberes y derechos de los aprendices.
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo de Colombia. Su visión es ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas, contribuyendo a la competitividad de Colombia a través de la productividad, el empleo, la fuerza laboral innovadora y la calidad de su formación.
Este documento presenta el desarrollo de la segunda y tercera semana de un curso virtual sobre educación financiera y bancarización. Incluye información sobre simuladores interactivos, perfiles de los aprendices, objetivos de la educación financiera y entidades involucradas. También contiene una actividad de diagnóstico, un video de YouTube y referencias bibliográficas.
Este documento presenta los fundamentos de un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje del SENA. Explica conceptos clave como AVA, FAVA, LMS y Blackboard. Describe los roles de tutores e instructores y el proceso de formación virtual. El objetivo es que los tutores comprendan los aspectos tecnopedagógicos y administrativos de un programa de formación virtual.
Guía didáctica manejo de la plataforma webCepead Bolivia
Este documento presenta una guía didáctica para un curso sobre el manejo de una plataforma virtual. Explica que el curso enseñará a los participantes a utilizar las herramientas de la plataforma para desarrollar cursos virtuales de manera cooperativa y promover la educación virtual en su sociedad. El curso evaluará el conocimiento, aplicación práctica, trabajo en equipo y reflexión de los participantes a través de foros, tareas y evaluaciones en la plataforma virtual.
El documento presenta una propuesta para implementar un programa de capacitación en TIC para los docentes del SEBAD-QUITO. El programa usaría la metodología PACIE para familiarizar a los docentes con las nuevas tecnologías y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje mediante el uso de TIC. El programa tendría una duración de 4 semanas y cubriría temas como introducción a TIC, Internet, entornos virtuales de aprendizaje y contaría con el apoyo de un equipo de coordinación, tutoría y evaluación.
Este documento propone un programa de capacitación en TIC para los docentes del Seminario Bíblico de las Asambleas de Dios de Quito (SEBAD-QUITO) utilizando la metodología PACIE. El programa consiste en cuatro semanas de capacitación sobre introducción a las TIC, Internet y herramientas web 2.0, entornos virtuales de aprendizaje y uso adecuado de plataformas virtuales. El objetivo es mejorar los procesos educativos presenciales y virtuales mediante el uso efectivo de las TIC
Este documento contiene información sobre las actividades de inducción de un aprendiz del SENA llamado Ferney Alejandro Piarpuzan Benavides. También incluye descripciones de la misión, visión, himno y símbolos del SENA, así como detalles sobre los roles del aprendiz y tutor virtual, servicios de bienestar al aprendiz, la plataforma Blackboard y Sofía Plus. Por último, presenta un caso sobre medidas formativas a aprendices y los deberes y derechos de los aprendices.
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar y desarrollar a las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo de Colombia. Su visión es ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación al servicio de personas y empresas, contribuyendo a la competitividad de Colombia a través de la productividad, el empleo, la fuerza laboral innovadora y la calidad de su formación.
Este documento presenta el desarrollo de la segunda y tercera semana de un curso virtual sobre educación financiera y bancarización. Incluye información sobre simuladores interactivos, perfiles de los aprendices, objetivos de la educación financiera y entidades involucradas. También contiene una actividad de diagnóstico, un video de YouTube y referencias bibliográficas.
Este documento presenta los fundamentos de un programa de formación en ambientes virtuales de aprendizaje del SENA. Explica conceptos clave como AVA, FAVA, LMS y Blackboard. Describe los roles de tutores e instructores y el proceso de formación virtual. El objetivo es que los tutores comprendan los aspectos tecnopedagógicos y administrativos de un programa de formación virtual.
Guía didáctica manejo de la plataforma webCepead Bolivia
Este documento presenta una guía didáctica para un curso sobre el manejo de una plataforma virtual. Explica que el curso enseñará a los participantes a utilizar las herramientas de la plataforma para desarrollar cursos virtuales de manera cooperativa y promover la educación virtual en su sociedad. El curso evaluará el conocimiento, aplicación práctica, trabajo en equipo y reflexión de los participantes a través de foros, tareas y evaluaciones en la plataforma virtual.
Este documento presenta los resultados de un taller realizado por Nataly Falla Valderrama como parte de un curso de formación tecnopedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje Blackboard 9.1. El taller incluyó responder preguntas sobre el perfil de los instructores del SENA, los aportes del programa de formación, y las ventajas de la formación en ambientes virtuales. El resumen concluye que la formación virtual permite un aprendizaje más autónomo y centrado en el estudiante, a la vez que fomenta el pensamiento crítico
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitalesClaudia Arango
El planteamiento del problema se centra en que a pesar del avance de las TIC en la educación, los docentes universitarios aún presentan dificultades para desarrollar competencias digitales relacionadas con procesos de investigación. Algunos aspectos clave son:
- Los docentes requieren capacitación en el uso reflexivo, pertinente y productivo de las TIC, así como en el diseño de propuestas didácticas y contenidos digitales.
- Estudios muestran que en Colombia la alfabetización digital es baja, con solo el 16% de empresas usando computadores
1 solucion de guia taller aa4 diseno prog de formacion blackboard .. ..
Este documento describe un proyecto para diseñar un programa de formación virtual en la plataforma Blackboard. El proyecto incluye crear un programa de formación de 40 horas, diseñar un perfil de tutor, crear un objeto virtual de aprendizaje, planear actividades para la unidad incluyendo una prueba y un foro, y configurar el centro de calificaciones. El objetivo es que los estudiantes demuestren su entendimiento de los elementos necesarios para la interacción entre instructores y estudiantes en un programa de formación virtual.
Taller practicando ando
Trabajo presentado al Instructor Olga Lucia Morales Rodriguez (Instructora SENA)
Curso Virtual SENA: FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Presentado por Abelardo Sierra
A continuación se expone un material que le ayudará a entender el procedimiento tanto académico, pedagógico, técnico y administrativo del cierre de un programa de formación virtual. Se espera de su parte, la lectura detallada y el posterior análisis.
Este documento proporciona instrucciones para los instructores sobre cómo preparar y configurar un programa de formación virtual antes de su inicio. Incluye recomendaciones para revisar los materiales pedagógicos, explorar los componentes del programa, editar contenido, crear anuncios y configurar el cronograma de actividades. El objetivo es garantizar que el programa esté debidamente alistado y que los aprendices reciban información clara y coherente desde el primer día.
Procedimientos de calidad formacion ava ( alistamiento)Sena
Este documento describe el proceso de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) del SENA. Incluye los actores involucrados como tutores, coordinadores académicos y subdirectores. Explica las etapas del proceso que incluyen preinscripción, asignación de cursos, ejecución, certificación y mejora continua. También define el perfil requerido para tutores virtuales y las estrategias de motivación para estudiantes como comunicación permanente y respuesta oportuna.
Este documento da la bienvenida a los estudiantes a un curso de administración de recursos humanos y les proporciona instrucciones sobre cómo acceder al curso virtual y completar las actividades. Les indica que deben leer los materiales de cada unidad, completar las actividades, participar en los foros de discusión, y aprobar las evaluaciones para recibir una certificación al finalizar el curso satisfactoriamente. También incluye el calendario de actividades dividido en 4 módulos a lo largo de 4 semanas.
1 solucion de guia taller aa4 cierre y evaluacion prog de formacion blackboard .. ..
Este documento describe el proceso de cierre de un programa de formación virtual en el SENA de Colombia. Explica las acciones que debe tomar el instructor para cerrar el programa, incluyendo establecer fechas límite, publicar listas de estudiantes aprobados y desaprobados, y cerrar el acceso a la plataforma virtual. También cubre el proceso de evaluar la ruta de aprendizaje en el sistema Sofía Plus para completar el cierre administrativo.
Este documento presenta las actividades de una formación pedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje utilizando Blackboard. Incluye ejercicios de simulación, la creación de un perfil docente, el desarrollo de un objeto virtual de aprendizaje y una propuesta de actividad de diagnóstico para los estudiantes. Además, describe dos formas de incluir videos de YouTube en Blackboard.
Este documento presenta la información sobre un curso de 40 horas en modalidad semipresencial titulado "Estrategias para la orientación de procesos de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje" impartido por el SENA. El objetivo del curso es suministrar las competencias en la orientación de procesos formativos a distancia basados en planes de estudio. El instructor Franklin Zapata presenta la información sobre el curso incluyendo el cronograma de actividades y requisitos para participar.
Permite acceder a la ayuda de Edmodo.
Asignaciones: Aquí podrá ver las tareas y actividades que el profesor asigna a su hijo.
Calificaciones: Visualizará las notas que el profesor le pone a su hijo en cada tarea.
Eventos/Calendario: Podrá ver el calendario de actividades programadas por el profesor.
Comentarios: Verá los comentarios que realiza el profesor sobre las tareas de su hijo.
Sitios de interés: Enlaces a páginas de interés relacionadas con
Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los pl...Randy Orozco
El documento habla sobre la importancia de la evaluación final en los cursos virtuales. Explica que la evaluación final debe ser coherente con las evaluaciones realizadas durante el curso tanto en contenido como en formato. También destaca la importancia de que el instructor establezca y comunique claramente las fechas límite para recibir trabajos, publicar resultados y atender reclamos, para así lograr un cierre ordenado del curso.
Este documento presenta una guía para el rol de instructor en SOFIA Plus, detallando los pasos a seguir para gestionar las rutas de aprendizaje de los estudiantes. En primer lugar, explica cómo reconocer aprendizajes previos, asociar estudiantes a rutas, evaluar rutas y asociar cursos virtuales a actividades. Luego, indica cómo modificar rutas intercambiando proyectos o cambiando estados. Finalmente, cubre solicitar segundos evaluadores, generar informes y gestionar asistencias a eventos de divul
La Red Escolar Kalakai es una plataforma tecnológica que complementa los planes educativos de los colegios para mejorar la comprensión lectora de niñas y niños. Además, Kalakai es la primera red social escolar protegida y segura en la que los niños se conectan solo entre sí, dando una expresión digital a una comunidad ya existente.
Más información en www.kalakai.net
Este documento describe el Bloque 0 de la metodología PACIE utilizada en las aulas virtuales de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica. El Bloque 0 es el centro de interacción que contiene secciones de información, comunicación e interacción para guiar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que el Bloque 0 permite comprender las estrategias del curso y fomenta el aprendizaje cooperativo mediante el uso de herramientas tecnológicas y la guía del tutor.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana fundada en 1936 que ofrece educación técnica y profesional. Cuenta con más de 160,000 estudiantes en programas impartidos en 82 unidades académicas. El Polivirtual es su sistema de educación a distancia que ofrece programas de pregrado, posgrado y servicios educativos en línea.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana fundada en 1936 que ofrece educación técnica y profesional a través de programas presenciales y del sistema de educación a distancia Polivirtual, el cual utiliza plataformas en línea para brindar contenido educativo de manera flexible. Polivirtual enfrenta el reto de que los estudiantes obtengan los mismos resultados que en modalidades presenciales, debido a que dependen más del esfuerzo individual. El documento propone mejorar el diseño de conten
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020. Los servicios que ofrece incluyen bienestar al aprendiz, cursos virtuales a través de la plataforma Blackboard y gestión de procesos formativos mediante el sistema SOFIA Plus.
El documento presenta la información personal y académica de un individuo, incluyendo su nacionalidad, formación, experiencia laboral, intereses profesionales, gustos y enlaces de redes sociales. También incluye la misión y visión del SENA, así como detalles sobre su escudo, bandera y logotipo.
El SENA se encarga de ofrecer formación profesional en Colombia para contribuir al desarrollo social y económico del país. La institución busca ser líder mundial en formación profesional e innovación para 2020 a través de aportes a la productividad, empleo, fuerza laboral innovadora, calidad educativa y tecnología. El SENA utiliza plataformas como Blackboard y Sofia Plus para ofrecer cursos de manera virtual e integrar la cadena de valor relacionada con la formación.
Este documento presenta los resultados de un taller realizado por Nataly Falla Valderrama como parte de un curso de formación tecnopedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje Blackboard 9.1. El taller incluyó responder preguntas sobre el perfil de los instructores del SENA, los aportes del programa de formación, y las ventajas de la formación en ambientes virtuales. El resumen concluye que la formación virtual permite un aprendizaje más autónomo y centrado en el estudiante, a la vez que fomenta el pensamiento crítico
Curso virtual para el desarrollo de competencias digitalesClaudia Arango
El planteamiento del problema se centra en que a pesar del avance de las TIC en la educación, los docentes universitarios aún presentan dificultades para desarrollar competencias digitales relacionadas con procesos de investigación. Algunos aspectos clave son:
- Los docentes requieren capacitación en el uso reflexivo, pertinente y productivo de las TIC, así como en el diseño de propuestas didácticas y contenidos digitales.
- Estudios muestran que en Colombia la alfabetización digital es baja, con solo el 16% de empresas usando computadores
1 solucion de guia taller aa4 diseno prog de formacion blackboard .. ..
Este documento describe un proyecto para diseñar un programa de formación virtual en la plataforma Blackboard. El proyecto incluye crear un programa de formación de 40 horas, diseñar un perfil de tutor, crear un objeto virtual de aprendizaje, planear actividades para la unidad incluyendo una prueba y un foro, y configurar el centro de calificaciones. El objetivo es que los estudiantes demuestren su entendimiento de los elementos necesarios para la interacción entre instructores y estudiantes en un programa de formación virtual.
Taller practicando ando
Trabajo presentado al Instructor Olga Lucia Morales Rodriguez (Instructora SENA)
Curso Virtual SENA: FORMACIÓN PEDAGÓGICA EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE - BLACKBOARD 9.1
Presentado por Abelardo Sierra
A continuación se expone un material que le ayudará a entender el procedimiento tanto académico, pedagógico, técnico y administrativo del cierre de un programa de formación virtual. Se espera de su parte, la lectura detallada y el posterior análisis.
Este documento proporciona instrucciones para los instructores sobre cómo preparar y configurar un programa de formación virtual antes de su inicio. Incluye recomendaciones para revisar los materiales pedagógicos, explorar los componentes del programa, editar contenido, crear anuncios y configurar el cronograma de actividades. El objetivo es garantizar que el programa esté debidamente alistado y que los aprendices reciban información clara y coherente desde el primer día.
Procedimientos de calidad formacion ava ( alistamiento)Sena
Este documento describe el proceso de formación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) del SENA. Incluye los actores involucrados como tutores, coordinadores académicos y subdirectores. Explica las etapas del proceso que incluyen preinscripción, asignación de cursos, ejecución, certificación y mejora continua. También define el perfil requerido para tutores virtuales y las estrategias de motivación para estudiantes como comunicación permanente y respuesta oportuna.
Este documento da la bienvenida a los estudiantes a un curso de administración de recursos humanos y les proporciona instrucciones sobre cómo acceder al curso virtual y completar las actividades. Les indica que deben leer los materiales de cada unidad, completar las actividades, participar en los foros de discusión, y aprobar las evaluaciones para recibir una certificación al finalizar el curso satisfactoriamente. También incluye el calendario de actividades dividido en 4 módulos a lo largo de 4 semanas.
1 solucion de guia taller aa4 cierre y evaluacion prog de formacion blackboard .. ..
Este documento describe el proceso de cierre de un programa de formación virtual en el SENA de Colombia. Explica las acciones que debe tomar el instructor para cerrar el programa, incluyendo establecer fechas límite, publicar listas de estudiantes aprobados y desaprobados, y cerrar el acceso a la plataforma virtual. También cubre el proceso de evaluar la ruta de aprendizaje en el sistema Sofía Plus para completar el cierre administrativo.
Este documento presenta las actividades de una formación pedagógica en ambientes virtuales de aprendizaje utilizando Blackboard. Incluye ejercicios de simulación, la creación de un perfil docente, el desarrollo de un objeto virtual de aprendizaje y una propuesta de actividad de diagnóstico para los estudiantes. Además, describe dos formas de incluir videos de YouTube en Blackboard.
Este documento presenta la información sobre un curso de 40 horas en modalidad semipresencial titulado "Estrategias para la orientación de procesos de formación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje" impartido por el SENA. El objetivo del curso es suministrar las competencias en la orientación de procesos formativos a distancia basados en planes de estudio. El instructor Franklin Zapata presenta la información sobre el curso incluyendo el cronograma de actividades y requisitos para participar.
Permite acceder a la ayuda de Edmodo.
Asignaciones: Aquí podrá ver las tareas y actividades que el profesor asigna a su hijo.
Calificaciones: Visualizará las notas que el profesor le pone a su hijo en cada tarea.
Eventos/Calendario: Podrá ver el calendario de actividades programadas por el profesor.
Comentarios: Verá los comentarios que realiza el profesor sobre las tareas de su hijo.
Sitios de interés: Enlaces a páginas de interés relacionadas con
Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los pl...Randy Orozco
El documento habla sobre la importancia de la evaluación final en los cursos virtuales. Explica que la evaluación final debe ser coherente con las evaluaciones realizadas durante el curso tanto en contenido como en formato. También destaca la importancia de que el instructor establezca y comunique claramente las fechas límite para recibir trabajos, publicar resultados y atender reclamos, para así lograr un cierre ordenado del curso.
Este documento presenta una guía para el rol de instructor en SOFIA Plus, detallando los pasos a seguir para gestionar las rutas de aprendizaje de los estudiantes. En primer lugar, explica cómo reconocer aprendizajes previos, asociar estudiantes a rutas, evaluar rutas y asociar cursos virtuales a actividades. Luego, indica cómo modificar rutas intercambiando proyectos o cambiando estados. Finalmente, cubre solicitar segundos evaluadores, generar informes y gestionar asistencias a eventos de divul
La Red Escolar Kalakai es una plataforma tecnológica que complementa los planes educativos de los colegios para mejorar la comprensión lectora de niñas y niños. Además, Kalakai es la primera red social escolar protegida y segura en la que los niños se conectan solo entre sí, dando una expresión digital a una comunidad ya existente.
Más información en www.kalakai.net
Este documento describe el Bloque 0 de la metodología PACIE utilizada en las aulas virtuales de la Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica. El Bloque 0 es el centro de interacción que contiene secciones de información, comunicación e interacción para guiar el aprendizaje de los estudiantes. Explica que el Bloque 0 permite comprender las estrategias del curso y fomenta el aprendizaje cooperativo mediante el uso de herramientas tecnológicas y la guía del tutor.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana fundada en 1936 que ofrece educación técnica y profesional. Cuenta con más de 160,000 estudiantes en programas impartidos en 82 unidades académicas. El Polivirtual es su sistema de educación a distancia que ofrece programas de pregrado, posgrado y servicios educativos en línea.
El Instituto Politécnico Nacional (IPN) es una institución pública mexicana fundada en 1936 que ofrece educación técnica y profesional a través de programas presenciales y del sistema de educación a distancia Polivirtual, el cual utiliza plataformas en línea para brindar contenido educativo de manera flexible. Polivirtual enfrenta el reto de que los estudiantes obtengan los mismos resultados que en modalidades presenciales, debido a que dependen más del esfuerzo individual. El documento propone mejorar el diseño de conten
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020. Los servicios que ofrece incluyen bienestar al aprendiz, cursos virtuales a través de la plataforma Blackboard y gestión de procesos formativos mediante el sistema SOFIA Plus.
El documento presenta la información personal y académica de un individuo, incluyendo su nacionalidad, formación, experiencia laboral, intereses profesionales, gustos y enlaces de redes sociales. También incluye la misión y visión del SENA, así como detalles sobre su escudo, bandera y logotipo.
El SENA se encarga de ofrecer formación profesional en Colombia para contribuir al desarrollo social y económico del país. La institución busca ser líder mundial en formación profesional e innovación para 2020 a través de aportes a la productividad, empleo, fuerza laboral innovadora, calidad educativa y tecnología. El SENA utiliza plataformas como Blackboard y Sofia Plus para ofrecer cursos de manera virtual e integrar la cadena de valor relacionada con la formación.
Este documento presenta el manifiesto de una institución educativa llamada EBC (Escuela Mexicana de Negocios). En él se destaca que la actitud es el puente entre el sueño y la realidad, y que la EBC busca formar profesionales emprendedores con valores e integridad. También se menciona que la EBC ha estado presente en eventos históricos de México durante más de ochenta años y que busca ofrecer una educación de calidad con profesores experimentados. Finalmente, se enfatiza que la EBC es una
El SENA está encargado de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo del país. En 2020, el SENA busca ser una institución líder mundial en formación profesional e innovación que incremente la competitividad de Colombia a través de aportes a la productividad, el empleo, la reducción de pobreza y el desarrollo de habilidades en los trabajadores. El documento también describe los roles del instructor y el aprendiz en entornos de aprendizaje centrados en el estudiante,
El SENA tiene como misión ofrecer formación profesional integral para incorporar a los trabajadores colombianos en actividades productivas que contribuyan al desarrollo del país. Su visión es convertirse en una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación para 2020. Ofrece diversos servicios de bienestar a aprendices y utiliza plataformas como Blackboard y Sofía Plus para brindar modalidades de aprendizaje flexible centradas en el aprendiz.
La Pontificia Universidad Católica del Perú se compromete con la evaluación de calidad de sus procesos de virtualización. Para asegurar la calidad, evalúa características como el desempeño de los estudiantes virtuales y las contribuciones de los maestros virtuales. También define un perfil ideal para los docentes virtuales que incluye ámbitos cognitivos, afectivos e de interacción.
IALU programa internacional en dirección financiera Lluís Vicent
Este documento describe la segunda edición de un programa de posgrado internacional en dirección financiera. El objetivo es ampliar la participación de universidades de la IALU y aumentar el número de estudiantes. Se propone una metodología de aprendizaje experiencial en equipos internacionales con mentores. El programa tendrá lugar de enero a mayo de 2016 y se ofrecerá en español e inglés.
Greys Tatiana presenta su información personal y educativa. Luego, resume los principales elementos de la misión, visión, escudo, bandera y himno del SENA, así como los beneficios del bienestar para los aprendices, los roles del aprendiz y tutor virtual, y las herramientas Blackboard y Sofía Plus.
Este documento presenta una guía para el autoaprendizaje de Matemáticas II. Explica que el objetivo es permitir al estudiante desarrollar el razonamiento lógico matemático y la habilidad de aplicar estrategias para interpretar y solucionar problemas mediante el uso de modelos de trigonometría y geometría. La guía busca que el estudiante logre dominar las competencias del Marco Curricular Común de manera satisfactoria a través del estudio independiente.
Este documento es una carta de adopción de un programa de una plataforma educativa en línea llamada "Comunidades Inteligentes" por parte de un colegio. Detalla los servicios que la plataforma ofrece como clases en línea, recursos educativos digitales, capacitación para maestros e intercambios internacionales. También incluye información sobre el modelo de negocio, tarifas, número de alumnos y fecha de inicio del programa en el colegio.
Este documento presenta una propuesta de Plan de Desarrollo Institucional para el Colegio Juan Wiklife con el objetivo de mejorar su calidad educativa. Describe el contexto actual del colegio y las necesidades que busca cubrir, como contar con personal y recursos actualizados. Propone una misión, visión y valores orientados a formar estudiantes con pensamiento crítico. El plan incluye objetivos académicos, deportivos, culturales y espirituales para desarrollar de manera integral a los estudiantes.
Este documento presenta una propuesta de Plan de Desarrollo Institucional para el Colegio Juan Wiklife con el objetivo de mejorar su calidad educativa. Describe el contexto actual del colegio y las necesidades que busca cubrir, como contar con personal y recursos actualizados. Propone una misión, visión y valores orientados a formar estudiantes con pensamiento crítico. El plan incluye objetivos en los ámbitos académico, espiritual y social para desarrollar de manera integral a los estudiantes.
El documento presenta un portafolio digital creado por un estudiante de Ingeniería en Administración para la materia de Economía. Incluye información sobre la institución educativa, el temario de la materia, y muestras de trabajos y actividades realizadas como parte del curso, con el fin de evidenciar el aprendizaje.
La Escuela de Educación Básica a Distancia Paulo Freire ofrece educación primaria y secundaria a distancia para adultos, con el objetivo de brindar servicios educativos flexibles de calidad. La institución se rige por valores como el compromiso, respeto y solidaridad. Usa una plataforma de aprendizaje en línea con metodología constructivista y herramientas web 2.0, además de ofrecer cursos de alfabetización digital.
Este documento describe los roles y responsabilidades de un profesor en la enseñanza virtual. Explica que los profesores deben crear condiciones para experiencias de aprendizaje válidas, motivar a los estudiantes a apropiarse de los contenidos, y desarrollar habilidades para filtrar y seleccionar información útil. Aunque los métodos difieren, las funciones pedagógicas de un profesor son las mismas en entornos presenciales y virtuales.
Este documento contiene información sobre una persona colombiana de Ipiales, Nariño que está estudiando cocina y busca ser chef de alta cocina. Sus intereses incluyen escuchar música, leer, bailar y cantar. También proporciona enlaces a sus redes sociales de Facebook.
Resultados de la medición de Planning Quant acerca del Día del Amor y de la Amistad. En este documento se comparte el porcentaje de entrevistados que celebran el 14 de febrero, lugar donde lo celebran, tipo de regalos, gasto promedio, preferencias entre compra física u online entre otros datos.
Estudio de la empresa socialbakers.
Los medios sociales constituyen un enorme mercado para las marcas de modas. Desde las marcas de modas de mayor prestigio hasta las compañías y boutiques pequeñas, el mundo de la moda adora la mercadotecnia en medios sociales y con justa razón. Hemos estudiado poco menos de 3,000 marcas de modas en Facebook y poco menos de 500 perfiles en Twitter para encontrar los mejores ejemplos del éxito en la mercadotecnia social en un espacio tan competido.
Las marcas de la moda son algunas de las más grandes en el ecosistema de los medios sociales, con una base de seguidores promedio en Facebook de 356,753 usuarios, de 138,551 en Twitter y de 512,957 en Instagram. Estas cifras son mucho mayores que las de las marcas promedio en otras industrias.
En este estudio, han examinado las principales marcas de modas en Facebook y Twitter para presentar las principales claves de mercadotecnia social en el mundo de la moda, lo que permitirá aprender las prácticas óptimas para triunfar.
Este documento presenta el Perfil de Ventas de Juan Manuel Ramírez Belloso generado por Lumina Learning. El perfil evalúa las 24 cualidades de ventas de Juan Manuel asignadas a las 6 etapas del ciclo de ventas, identificando sus fortalezas y posibles deficiencias. El objetivo es dar retroalimentación a Juan Manuel sobre su estilo de ventas y áreas de oportunidad para mejorar.
En el mundo turbulento de hoy, nuestros caminos al éxito son entorpecidos por las incertidumbres y los retos cotidianos, significando que el liderazgo ya no se limita a los salones de conferencias de los ejecutivos poderosos y las figuras políticas. Más que nunca, el éxito colectivo de las organizaciones y los equipos depende del aprovechamiento de las cualidades diversas que son particulares de cada individuo. El Retrato Lumina Leader es una herramienta poderosa desarrollada por Lumina Learning para ayudarte a ti y a tu organización a sacar provecho de exactamente lo que hace que tu tipo de liderazgo se destaque de los demás.
El documento presenta las diferentes licenciaturas que ofrece la Escuela Bancaria y Comercial (EBC). Brevemente describe cada carrera enfocándose en las habilidades y roles de cada profesional. Las licenciaturas incluyen Administración, Administración Hotelera y Turística, Administración de Negocios de Comunicación y Entretenimiento, Comercio y Negocios Internacionales, Contaduría Pública, Economía, Finanzas y Banca, y Mercadotecnia.
El documento repite continuamente la frase "tres principios trece historias", sugiriendo que explora tres principios a través de trece historias diferentes. No proporciona más detalles sobre el contenido o tema.
Este documento discute las funciones tradicionales y nuevas de los consejos de administración. Tradicionalmente, los consejos han intercambiado información sobre el entorno, asesorado a la dirección general y evaluado los resultados. Sin embargo, en un mundo globalizado, los consejos también deberían participar en el diseño de la estrategia, las políticas financieras, el desarrollo del talento y la sostenibilidad. El documento proporciona ejemplos de cómo los consejos podrían desempeñar un papel más activo en estas áreas
El documento describe la historia y misión de una institución educativa mexicana fundada por Manuel Gómez Morin. La institución se especializa en negocios, aspira a la excelencia educativa y formar profesionales emprendedores con sólido conocimiento, habilidades prácticas e integridad.
This document provides an overview of how to create highly shareable content for Facebook. It discusses key factors that influence visibility of posts such as EdgeRank and paid promotion. The document defines concepts like likeability versus shareability and virality. It provides tips for crafting shareable posts such as "selling the dream" of one's product or service and limiting text in images. Examples are given of highly shared posts along with research on factors that drive sharing. The goal is to teach best practices for creating engaging content that users will want to spread socially.
The document discusses 5 ways for companies to encourage customers to share content on social media. They are: 1) Turn sharing into a game by holding contests and competitions; 2) Identify, recognize and reward influential customers who drive traffic; 3) Appeal to customers' sense of altruism by associating sharing with charitable causes; 4) Give customers something exclusive for sharing, like early access to products; 5) Let customers co-create value by choosing discounts or products. The goal is to provide compelling reasons for customers to become advocates by sharing content across their social networks.
The document provides 10 tips for creating captivating presentations based on lessons from famous presenters like Steve Jobs, Scott Harrison, and Gary Vaynerchuk. The tips include crafting an emotional story with a beginning, middle, and end; creating slides that answer why the audience should care, how it will improve their lives, and what they must do; using simple language without jargon; using metaphors; ditching bullet points; showing rather than just telling through images; rehearsing extensively; and that excellence requires hard work with no shortcuts.
El documento habla brevemente sobre varios temas relacionados con las redes sociales como la mercadotecnia, la manipulación, la creación de valor, ofertas de empleo, Excel, viajes a París, restaurantes, la vida personal en redes sociales, cambios, elecciones políticas, emociones, impresiones, consejos y la cuenta de Twitter de una persona.
2. Nuestras licenciaturas
Nuestra tradición
Somos la expresión continua de congruencia y calidad.
La EBC es la única institución educativa de México que concentra su
esfuerzo en el área de NEGOCIOS, y su modelo educativo permite ubicar
a sus egresados en las mejores empresas del mundo.
Administración
Comercio y Negocios Internacionales
Contaduría
Finanzas y Banca
Mercadotecnia
Conoce el plan de estudio de cada licenciatura en
ebc.mx/cejecutivas
2
3. Características del programa
La gran ventaja del programa es la FLEXIBILIDAD
es por ello que según el número de materias
que curses por periodo será la duración total de tu licenciatura.
• Planes de estudio de insuperable nivel educativo
• Permite terminar tu carrera en 3 años 5 meses cursando dos materias por periodo
• Puedes combinar la modalidad semipresencial con la modalidad virtual
• Te permite cursar cualquier materia en cualquiera de los campi en los que se ofrece
o en cualquier parte del mundo con modalidad virtual
• El reconocimiento que obtienes es el mismo que al cursar una licenciatura en el modo
escolarizado o tradicional
Si tienes algún estudio cursado en otra universidad,
en la EBC lo tomamos en cuenta, haciendo la
equivalencia correspondiente.
Modalidad Semipresencial
• Clases durante 6 semanas
• Cada materia se distribuye en 5 hrs. a la semana con
dos sesiones de 2.5 hrs. efectivas de clase cada una
• Tendrás la posibilidad de cursar tus materias entre
semana, sábados o bien combinarlo
• Tú eliges el número de materias que deseas inscribir por periodo
• Tus materias estarán disponibles en nuestra plataforma educativa de gran
prestigio Moodle. En ella se realizan tareas, trabajos y foros con compañeros
Modalidad Virtual
• Dirigida a quienes, por razones personales o de trabajo, no pueden
asistir presencialmente a las instalaciones
• Estudia desde cualquier lugar donde estés y a la hora que sea
• El estudio de cada materia está distribuido en seis semanas continuas
• Tú eliges el número de materias que deseas inscribir por periodo
• Todo el proceso se lleva a cabo a través de nuestra plataforma educativa de gran
prestigio Moodle. En ella se realizan tareas, trabajos y foros con compañeros
• Tú decides cuándo y a qué hora realizar tus actividades de evaluación,
tomando en cuenta las fechas límites de entrega
3
5. La Escuela
de negocios
La EBC tiene como misión formar, desde una perspectiva laica e incluyente,
profesionales emprendedores con valores, con ética y con capacidad
científico-tecnológica en el ámbito de las organizaciones, que sean capaces
de progresar y participar activamente en los cambios sociales
y económicos de su entorno.
Decreto Presidencial, donde se reconocen los estudios realizados en la EBC.
Excelencia Académica, que la Secretaría de Educación Pública
otorga a las instituciones destacadas por su calidad educativa.
Acreditación “Lisa y Llana” por la Federación de Instituciones Mexicanas
Particulares de Educación Superior, por ser una de las universidades
de mayor prestigio en el país.
Afiliados a la Asociación Latinoamericana de Facultades
y Escuelas de Contaduría y Administración.
Empresa Socialmente Responsable con la certificación
del Centro Mexicano para la Filantropía (CEMEFI).
Bolsa
de trabajo
Promovemos, asesoramos, capacitamos, orientamos y acompaña-
mos en la búsqueda de trabajo hacia los mejores puestos posi-
bles, mediante el vínculo con más de 2,500 empresas de renom-
bre.
Realizamos ferias de reclutamiento, conferencias, asesoramiento
para entrevistas, entre otros servicios, donde las empresas ofre-
cen atractivas oportunidades laborales para nuestra comunidad.
ebc.mx/bolsa_trabajo
Proyección
internacional
Con nosotros tendrás la oportunidad de desarrollar una cultura
internacional, al enriquecer tu formación académica en una red de
60 universidades con el más alto nivel académico por medio de nuestros
intercambios estudiantiles en más de 35 países.
ebc.mx/convenios
5
6. Nuestra
comunidad
La EBC sabe que la fuente de su energía está en
maestros, administrativos, estudiantes y egresados,
y que es esta misma comunidad la que dirige los
pasos hacia su propia definición.
Esta se compone de:
12,000 alumnos
140,000 exalumnos
1,000 docentes
600 administrativos
soyebc.mx
Nuestros
campus
Somos una escuela que valora el compromiso inte-
lectual, la excelencia profesional y las experiencias
formativas de los alumnos y profesores de cada una
de las distintas zonas geográficas donde tenemos
presencia:
Chiapas
Dinamarca
Empresa
León
Querétaro
Reforma
Tlalnepantla
Toluca
Virtual
San Luis Potosí*
6
*Agosto 2013
7. Plataforma
virtual
A través de un ambiente educativo virtual podrás gestionar tus
cursos por medio de Moodle, una de las mejores plataformas
tecnológicas que te ayudará en tu aprendizaje en línea. En ella
realizas, tareas, trabajos, foros y evaluaciones.
Titulación
directa
Desde el principio de la carrera y con el permanente asesoramien-
to de los maestros podrás acumular el material necesario para la
elaboración de tu trabajo de titulación. Por lo que será el resultado
natural de lo que hagas durante todos y cada uno de tus semestres.
Beneficos
adicionales
1. Alto nivel académico
2. Especializada en negocios
3. Modelo educativo por competencias (aprendes haciendo)
4. Posibilidad de cursar parte de tus estudios en el extranjero
5. Amplia plataforma tecnológica
6. Educación laica con alto sentido de responsabilidad social
7. Horarios que te permiten estudiar y trabajar
8. Importante bolsa de trabajo
9. Docentes con un alto nivel académico
10. El beneficio que recibes con respecto a las colegiaturas
que pagas, es el más alto del mercado
7