El documento resume los diferentes niveles de estudio de la lengua, comenzando con el nivel fónico. Explica que el nivel fónico se ocupa de unidades como los fonemas, sonidos, acento y entonación. Luego describe que el castellano tiene 24 fonemas, 5 vocálicos y 19 consonánticos. Finalmente, explica brevemente la diferencia entre fonética y fonología, señalando que la fonética estudia los sonidos como realidad física mientras la fonología estudia su función en el sistema lingüístico

1. ¡NIVELES DE
ESTUDIO!
PROFE JUAN

2. NIVELES DE ESTUDIO DE LA LENGUA

3. Reproducción del aparato fonador: pulmones, tráquea, laringe, boca.
El nivel fónico se ocupa del plano oral de la lengua. Las unidades de este
nivel son: fonema, sonido, acento y entonación.
EL NIVEL FÓNICO

4. EL NIVEL FÓNICO
La parte de la Gramática que se ocupa de los fonemas se denomina Fonología.

5. Las lenguas tienen un número fijo de fonemas. En particular la lengua
castellana posee 24 fonemas, 5 vocálicos y 19 consonánticos.
El fonema: el sistema fonológico del castellano
Los fonemas vocálicos
EL NIVEL FÓNICO

6. B. Los fonemas consonánticos
EL NIVEL FÓNICO

7. Los fonemas consonánticos
EL NIVEL FÓNICO

8. ¡FONÉTICA Y
FONOLOGÍA!
PROFE JUAN

9. CONCEPTOS
La fonología, en cambio, es una rama de la lingüística cuyo objeto de estudio
son los sonidos de las lenguas naturales. Se trata de una disciplina que se
propone explicar la función que tienen los sonidos que se usan en las diversas
lenguas. Para ello, debe describir el modo como se organizan dichos sonidos,
los rasgos que permiten distinguirlos y el valor que poseen en el sistema
lingüístico. La fonología estudia los fonemas.
La fonética estudia los sonidos de una lengua en cuanto realidad física,
analizando tanto sus características acústicas como los órganos que
intervienen en el proceso de fonación, aunque el análisis que se realiza no
tiene en cuenta el valor que dichos sonidos tienen en la lengua. La fonética
estudia los sonidos articulados.

10. Por lo general, se habla de
La fonología de (una lengua)
Ejm: la fonología del
español
La fonología de (una
variante de una lengua)
Ejm: la fonología del
español de la ciudad de La
Paz
Por supuesto, también “la
fonología” como una parte
de la lingüística general

11. La variación
• Hay variantes de pueblo a
pueblo
• Hay muchos hablantes
• Todos hablan a su manera
• Cada hablante tiene varios
ritmos, manera de hablar; hay
variación de amplitud,
frecuencia fundamental, etc.
• Cada “palabra” puede tener
muchas variantes aún con el
mismo hablante
PROBLEMAS

12. ‘y’ en inglés
ænd æ̃ nd æ̃ n
ænd̥̥ æ̃ nd̥ ənd
æːnd æ̃ ːnd̥
æːːnd etc.
EJEMPLO…

13. FONEMAS!
Los fonemas son las unidades lingüísticas mínimas que
constituyen el sistema sonoro de las lenguas. Se trata
de unidades abstractas que se definen en función del
valor que tienen dentro del sistema de la lengua. El
rasgo que determina si un sonido constituye un fonema
es que posea carácter contrastivo; es decir, que permita
distinguir unas palabras de otras. Por ejemplo, «d»,
«s», «n», «l» y «r» son fonemas porque permiten
diferenciar palabras como «cada, «casa», «cana», «cala»
y «cara».

14. CÓMO SE
REPRESENTAN LOS
FONEMAS?
Los fonemas se representan entre barras
oblicuas (por ejemplo, /b/). A veces, el
símbolo que se utiliza para representar un
fonema coincide con la letra con que se
escribe; por ejemplo, /p/ o /l/. En otras, se
utilizan unos símbolos especiales; por
ejemplo, /ʎ/ para representar el sonido de
la letra ll.

15. CÓMO SE
REPRESENTAN LOS
FONEMAS?
Tres fonemas del español: /p/ /t/ /a/ se puede
hacer varias palabras apta, pata, tapa,
patata, papa, tata algunas combinaciones no
son posibles por ciertas razones:
*aatp, *tpaa, *ptaa, *paat
otras combinaciones son posibles pero no son
utilizadas
atapa, papta, tapapa, patapa, atpa

16. DIFERENCIAS DE
PRONUNCIACIÓN?
Ejm: ¿Cómo se pronuncia la palabra ‘abraza’
en España (español peninsular)? ¿Cómo se
escribe fonémicamente? /abráθa/
(θ = ‘th’ como en inglés think)
¿Cómo se pronuncia la palabra ‘abraza’ en
Sudamérica? /abrása/

17. QUÉ SON LOS ALÓFONOS?
Un único fonema puede pronunciarse de modos distintos en
función de factores diversos como, por ejemplo, la posición que
ocupa en la sílaba o los sonidos con los que está en contacto.
El fonema /n/ se pronuncia diferente cuando está entre vocales,
como en cana, que cuando está delante de /c/, como en ancla: en
el primer caso, la punta de la lengua entra en contacto con la parte
anterior del paladar, mientras que en el segundo la lengua se
repliega hacia atrás y se levanta hacia la parte posterior del
paladar, o el velo.
Es decir, las distintas realizaciones que puede tener un mismo
fonema reciben el nombre de alófonos.

18. NUEVAMENTE ALÓFONO…
Es la variación que sufre el fono
al momento de la
pronunciación debido ala
influencia de otros sonidos
Ejm: [n] Es alveolar solo entre
vocales: mano [máno][n]
Es dental por efecto de la “t”
cante[kánte][n] es velar por
efecto de la “g” tengo[tengo][n]

19. PRACTICANDO CON ALÓFONOS…
Expliquen cuál es la diferencia
entre la primera y la segunda [d]
en cuanto a la pronunciación.
¿Son iguales?
Ejm: /dédo/
1 2

20. PRACTICANDO CON ALÓFONOS…
Tiene un alófono oclusivo [d]
Tiene un alófono aproximante [ð]
FONEMA: /d/
ALÓFONOS: [d] oclusivo
[ð] aproximante

22. CÓMO SE PRODUCEN LOS SONIDOS?
El proceso de producción de los sonidos que se utilizan al hablar
se denomina fonación. La fonación se inicia con la inspiración del
aire, que llena los pulmones al distender un músculo (el diafragma)
que está situado debajo de estos. A continuación, al tensar el
diafragma el aire es empujado y expulsado de los pulmones por la
tráquea, hasta que alcanza la laringe y atraviesa la glotis: la nuez
del cuello. En su interior se encuentran dos músculos flexibles: las
cuerdas vocales. Estas pueden tensarse, de modo que vibran como
si se tratara de las cuerdas de una guitarra y producen un sonido,
o distenderse, para dejar circular el aire libremente.

26. TRIÁNGULO VOCÁLICO

28. FONEMAS CONSONÁNTICOS
/p/ Bilabial, oclusivo, sordo
/b/ Bilabial, oclusivo, sonoro
/k/ Velar, oclusivo, sordo [casa, etiqueta]
/g/ Velar, oclusivo, sonoro
/t/ Dental, oclusivo, sordo
/d/ Dental, oclusivo, sonoro
/f/ Labiodental, fricativo, sordo
/Ɵ/ Interdental, fricativo, sordo [zapato, cereza]
/s/ Alveolar, fricativo, sordo
/y/ Palatal, fricativo, sonoro [ayer]

29. FONEMAS CONSONÁNTICOS
/x/ Velar, fricativo, sordo [jamón, ángel]
/ĉ/ Palatal, africado, sordo [chamuscado]
/m/ Bilabial, nasal, sonoro.
/n/ Alveolar, nasal, sonoro
/ṋ/ Palatal, nasal, sonoro
/l/ Alveolar, lateral, sonoro
/ḽ/ Palatal, lateral, sonoro
/r/ Alveolar, vibrante, simple/múltiple

30. FONEMAS / GRAFEMAS
En castellano no existe una relación biunívoca entre los
fonemas y los grafemas (o letras) que los representan
en la escritura:
● /b/ Letras B y V
● /k/ Letras K y C (delante de A, O, U) y Qu (delante de
E, I)
● /g/ Letra G (delante de A, O, U) / Gu ante E, I.
● /Ɵ/ Letras Z (ante A, O, U) y C (delante de E, I)
● /x/ Letras J (ante A, O, U) y G (delante de E, I)
● /r/ múltiple: R en inicial de palabra o detrás de
consonante (enrollar) y RR entre vocales (arriba).

31. ¿CUÁNTAS POSIBILIDADES EXISTEN?
• ¿Cuántas posiciones de la lengua?
• ¿Cuántas posiciones de la mandíbula?
• ¿Cuántos estados de la glotis?
• ¿Cuántas posiciones de los labios?
• ¿Cuántos cambios de presión de aire?
lengua x mandíbula x glotis x labios x ? = ?
a x b x c x d = ?