Fonología y fonética ii
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Este documento describe las relaciones entre fonemas y grafemas en el idioma español. Explica que un mismo grafema puede representar dos fonemas distintos en una sola palabra, y que un mismo fonema puede ser representado por dos grafemas distintos. También señala que la letra X representa el grupo bifonemático /ks/ y que las letras compuestas como ch, qu, ll y rr representan un solo fonema cada una. Por último, define brevemente la diferencia entre fonema y fono.
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Este documento describe los conceptos básicos de la fonética y la fonología. Explica que la fonética estudia los sonidos como materia fónica, mientras que la fonología estudia los fonemas o sonidos distintivos de una lengua. Detalla que en español estándar hay 24 fonemas que se clasifican en vocales y consonantes según sus rasgos. Las vocales se definen por su grado de apertura y localización, mientras que las consonantes por su punto y modo de articulación y sonoridad. Finalmente, señala que
Lo básico sobre los fonemas del español
Este documento trata sobre los fonemas, las unidades mínimas que diferencian significado en una lengua. Explica que los fonemas carecen de significado propio y son indivisibles. Describe las parejas mínimas que se usan para establecer si un sonido es un fonema de una lengua. Luego clasifica los fonemas consonánticos y vocálicos del español según su punto de articulación, sonoridad, salida del aire y continuidad. Finalmente, discute temas como los alófonos, el alfabeto foné
Variedades de la lengua esquemas
El documento describe las diferentes variedades de la lengua española, incluyendo variedades diatópicas (geográficas), diafásicas (funcionales según la situación comunicativa), diastráticas (sociales según factores como clase social y educación) y diacrónicas (relacionadas con el cambio lingüístico a través del tiempo). También menciona ejemplos específicos como diferentes dialectos regionales, registros formales e informales, y niveles de lengua según factores sociales.
Morfología, lenguaje, cuarto año
El estudio de la morfología de nuestra lengua española nos permite entender la estructura interna de las palabras. Por lo tanto, deben copiar este archivo en su cuaderno de lenguaje de CUARTO año. Muchas gracias. Recuerden que el estudio es la mejor vía para ignorar cada vez menos de nuestras vidas. Seamos responsables.
Ppt. fonética y f. 5
Este documento presenta un resumen sobre fonética y fonología. Explica que la fonética estudia los sonidos reales del habla mientras que la fonología estudia los sonidos abstractos en el nivel de la lengua. Define fonema como la unidad mínima que diferencia significado y fono como el sonido articulatorio. Describe las clases de fonemas y fonos, incluyendo vocales, consonantes, segmentales y suprasegmentales. Concluye que la fonética y fonología son temas complejos pero importantes para la enseñanza de la pron
Diapositivas diptongo,triptongo hiato
Este documento describe los conceptos de diptongo, triptongo y hiato. Explica que un diptongo es la combinación de dos vocales en una sola sílaba, donde una de las vocales es i o u pero no lleva acento. Describe los 14 tipos de diptongos y cómo se clasifican. Un triptongo combina tres vocales en una sola sílaba, donde la vocal del medio es abierta. Finalmente, explica que un hiato ocurre cuando dos vocales pertenecen a sílabas distintas.
Sociolingüística
La sociolingüística surgió como disciplina interdisciplinaria en la década de 1960 a partir del interés convergente de la lingüística, antropología y sociología en el lenguaje. Dos eventos clave en 1964 que impulsaron su desarrollo fueron una conferencia sobre sociolingüística en Los Ángeles y la reunión de Indiana en Bloomington. La sociolingüística estudia el lenguaje desde una perspectiva social, analizando las relaciones entre factores sociales y la estructura lingüística.
El fonema
El documento habla sobre los fonemas, que son las unidades mínimas distintivas de sonido en una lengua. Explica que un fonema representa las características comunes de un sonido a pesar de las variaciones en la pronunciación. Luego describe los 5 fonemas vocálicos y 19 fonemas consonánticos del español, y explica cómo se articulan y clasifican los fonemas consonánticos según su punto y modo de articulación y si son sonoros o sordos. Finalmente, compara los fonemas con las letras
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ORTOGRAFÍA. USO H. TEMA 3. 1º ESO.pptx
Este documento describe el uso de la letra h en español. Explica que la h se usa al principio de palabras para indicar su origen griego u otro idioma, como en palabras que comienzan con los prefijos "hidro-", "hemo-", "hecto-", etc. También se usa la h en verbos infinitivos como "hablar" y en interjecciones como "¡hala!". La h a veces se escribe entre vocales y consonantes, no solo al inicio, lo que se conoce como h intercalada en palabras como "azahar" y "enhorabuena".
Literatura antigua cuestionario
La literatura oriental antigua abarcó desde los años 900 a. C. hasta el 300 d. C., mientras que la literatura clásica de Grecia y Roma se desarrolló entre los siglos IX a. C. al III d. C. y del II a. C. al V d. C. respectivamente. Durante la Edad Media, entre los siglos V al XV, las tres categorías literarias principales fueron el Mester de Juglaría, el Mester de Clerecía y la poesía trovaresca.
Planos del lenguaje
La lengua es un sistema de signos orales y escritos compartido por los miembros de una comunidad, que tiene reglas gramaticales y de organización. La lengua es más o menos fija, social, teórica, síquica y un código. El habla se refiere a la manera individual en que cada persona utiliza la lengua y es variable, individual, práctica y fisiológica. La diferencia entre lengua y habla es que la lengua es el sistema y el habla es el uso de ese sistema.
Plan redaccion
Éstas diapositivas nos explicarán sobre el uso del plan de redacción, además de unos ejemplos y la explicación mediante un mapa conceptual
La lingüística
El documento define la lingüística como la ciencia que estudia el lenguaje articulado. Explica que la lingüística puede centrarse en los sonidos, palabras y sintaxis de una lengua, o en las relaciones entre lenguas y características comunes. Distingue entre lengua, habla, idioma, dialecto y otros conceptos clave. Finalmente, describe la gramática como el estudio de la estructura y reglas de una lengua.
El uso del punto
Este es un trabajo sobre el uso del punto realizado por katherine corbetto y rubi ramirez.tratando de explicar que es, cual es su uso, y tipos que tiene.
Ejercicio de lenguaje, lengua, dialecto y habla
Este documento presenta 11 preguntas sobre la diferencia entre lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es un sistema de comunicación, la lengua es un sistema de signos, el habla es la forma individual en que cada persona usa la lengua, y la norma se refiere a los hábitos de una comunidad hablante. También cubre los componentes del signo lingüístico y por qué decimos que la lengua es pasiva y el habla es individual. La función primaria del lenguaje es permitir la comunicación.
Fonética y fonología
El documento trata sobre la fonética y la fonología. Explica que la fonética estudia los sonidos de una lengua y cómo se articulan, representándolos con símbolos fonéticos. Describe las vocales y consonantes del español y cómo se pronuncian. Luego, la fonología analiza los elementos sonoros desde su función en la lengua. Define los fonemas como sonidos que distinguen significados.
1 El lenguaje y su organización
Este documento presenta los conceptos básicos de la organización de la lengua, incluyendo sonidos, fonemas, sílabas, acentos, clases de palabras y más. Explica que las lenguas están formadas por sonidos que se agrupan en sílabas, palabras y oraciones, y que cada lengua tiene reglas únicas para su organización fonética y gramatical.
Fonética y Fonología
Este documento presenta conceptos básicos de fonética y fonología como fonemas, fonos, alófonos, varífonos y pares mínimos. Explica que los fonemas son las unidades mínimas del significante que no tienen significado por sí mismas, mientras que los fonos son los sonidos producidos en la cadena hablada. También describe el aparato fonador humano, dividiéndolo en tres cavidades - infraglótica, laríngea y supraglótica - y los órganos articuladores activos y pasivos invol
Fonética y Fonología. Grupo 9
Presentación Fonética y Fonología. Bloque II: Lengua Española y Comunicación I. Grupo 9 de 1º D Grado en Magisterio en Educación Primaria 2013.
Morfemas y lexemas
El documento describe las unidades lingüísticas más pequeñas que forman palabras y aportan significado. Explica que las palabras se dividen en monemas, que son las unidades más pequeñas de significado, y morfemas, que son las unidades mínimas que aportan significado gramatical o léxico. Los morfemas pueden ser flexivos, que indican género o número, o derivativos, que crean nuevas palabras a través de prefijos o sufijos.
Tilde Diacrítica
La tilde diacrítica sirve para distinguir palabras monosílabas con la misma forma escrita pero diferentes significados o categorías gramaticales, como átonas y tónicas. Solo se usa en palabras que tienen forma tónica y átona, excepto "ve" y "di" que siempre son tónicas. Algunas palabras que pueden llevar tilde diacrítica son "aun", "mas", "de", "mi", "el", "se", "si", "te", "tu", "donde", dependiendo del significado o forma de la frase.
15 la sílaba..
El documento define la sílaba y explica su estructura básica en español. Una sílaba consiste en un núcleo vocal con opciones de un ataque consonántico inicial y una coda consonántica final. Las sílabas más comunes en español son las estructuras CV y CVC. El documento también clasifica las sílabas según su estructura y la presencia de codas, y explica fenómenos como diptongos, triptongos e hiatos.
Unidad 2 las variedades de la lengua
Este documento describe la situación lingüística actual en España. Resume que España tiene cuatro lenguas oficiales (castellano, catalán, gallego y vasco) y varios dialectos de cada una. También explica las diferencias entre lengua, dialecto, y variedades regionales y locales; y cómo factores sociales como el nivel educativo y el estrato socioeconómico influyen en el uso del lenguaje.
Clasificación de los Sinonimos
Este documento presenta información sobre una estudiante de sexto grado llamada Ximena Zavala que asiste al Colegio "Enrique Espinosa" en el año 2011. El documento explica cuatro tipos de sinónimos: sinónimos contextuales, sinónimos absolutos, sinónimos eufemismos y sinónimos geosinónimos con ejemplos de cada uno.
Lengua castellana, origen y evolución
Este documento describe la evolución del idioma castellano desde sus orígenes hasta la actualidad. Comenzó como un dialecto del latín en Castilla durante la Edad Media y fue adoptado como el idioma principal de España durante la Reconquista. Desde entonces, ha incorporado palabras de otras lenguas como el árabe, las lenguas indígenas americanas y otros idiomas europeos, convirtiéndose en una de las lenguas más habladas a nivel mundial.
Literatura precolombina grado noveno
se demuestra de una forma didáctica la literatura precolombina especificando así sus principales culturas, géneros y características. la cual esta dirigida a estudiantes de grado noveno de bachillerato
Vicios del lenguaje
Este documento trata sobre los vicios del lenguaje. Explica que los vicios del lenguaje son formas incorrectas de construir o usar vocabulario que pueden dificultar la comunicación. Luego identifica y define varios tipos comunes de vicios del lenguaje como la cacofonía, los barbarismos, los solecismos y otros. El objetivo es reflexionar sobre el uso correcto del lenguaje y conocer las principales incorrecciones idiomáticas que afectan la pureza del lenguaje.
Los grafemas
Este documento describe los grafemas del español. Explica que los grafemas son las unidades mínimas distintivas de la escritura que no pueden descomponerse en unidades más pequeñas. Identifica 27 grafemas del español y 5 dígrafos. También discute el origen de algunas letras como la ñ, h, j, v, w y sus diferentes nombres a lo largo del tiempo.
Sonido
El documento analiza el sonido y la timbre de la guitarra desde una perspectiva didáctica. Explica que la acústica estudia los fenómenos relacionados con el sonido, incluyendo su origen, transmisión y recepción. La guitarra se describe como una "orquesta en miniatura" debido a su variedad de sonidos. El documento también explora conceptos como la frecuencia, el tiempo y la fuerza como parámetros fundamentales del sonido.
Los sonidos EXPLICACIÓN
Los seres humanos y la naturaleza producen diversos sonidos para comunicarse. El sonido se transmite a través del aire, los líquidos y los sólidos. El sonido tiene características como el tono (agudo o grave), la intensidad y el timbre. El tono depende de la frecuencia de vibración, mientras que la intensidad depende de la amplitud de la vibración y la distancia a la fuente del sonido. El timbre permite diferenciar sonidos con iguales características y es único para cada fuente sonora.
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Cerebro y musica
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La música andina del Perú se originó en las culturas precolombinas pero ha incorporado influencias occidentales. Describe de los incas y usa una escala pentatónica de cinco notas. Aún es popular en los Andes y partes de Sudamérica, con instrumentos como el charango, quena y zampoña. El Perú declaró el 15 de junio como el Día de la Canción Andina para celebrar este estilo musical.
Alteraciones musicales
Las alteraciones musicales como el sostenido, bemol y doble sostenido/bemol cambian la altura de las notas en semitonos o tonos enteros. Existen tres tipos de alteraciones: propias que aparecen al inicio de la partitura, accidentales que pueden aparecer en notas individuales, y de precaución para facilitar la lectura. Las notas enarmónicas tienen nombres diferentes pero la misma frecuencia sonora.
Alteraciones
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Cerebro y música
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Escalas
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El cerebro y la música.
El documento describe cómo el cerebro procesa los sonidos. El oído capta las ondas sonoras y las transmite al cerebro a través del nervio auditivo. La corteza auditiva primaria identifica la frecuencia y volumen, mientras que la corteza secundaria analiza la armonía, melodía y ritmo. La corteza terciaria integra toda la información auditiva. El cerebro no solo analiza los sonidos sino que también los interpreta activamente.
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Este documento resume los diferentes tipos de intervalos musicales y su clasificación. Explica que un intervalo es la distancia entre dos sonidos y los clasifica según su ámbito, dirección, si son conjuntos o disjuntos, y si son melódicos o armónicos. Además, detalla cómo se clasifican los intervalos según el número de tonos y semitonos que los componen, pudiendo ser mayores, menores, justos, disminuidos o aumentados.
El efecto de la musica
La música tiene numerosos beneficios para la salud y el bienestar humano desde antes del nacimiento. Algunas piezas de Mozart en particular pueden mejorar el estado de ánimo y la receptividad cerebral, así como influir en funciones como la respiración y los latidos cardíacos. La música también puede aliviar el dolor y la ansiedad actuando como distracción o evocando sentimientos positivos. Estudios demuestran que la música puede ayudar a pacientes con traumatismo craneal o Alzheimer mejorando la memoria, autoestima,
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La música en el cine, radio y tv
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Escala natural y alteraciones
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Es una lista de palabras de alta frecuencia en textos en inglés con traducción al español , transcripciones fonéticas y cartilla fonémica sonora.
Mapa conceptual fonetica fonologia
La fonética estudia las unidades segmentales y suprasegmentales de los sonidos, mientras que la fonología estudia el sistema de sonidos y patrones de un idioma. La fonética se enfoca en la naturaleza acústica de los sonidos, y la fonología analiza los sonidos según su punto y modo de articulación y sonoridad para crear palabras. El mapa conceptual presenta estas diferencias y proporciona detalles sobre las consonantes, vocales, sílabas y otros conceptos fonéticos y fonológicos.
Foética y fonología
Este documento describe las diferencias entre fonética y fonología, explicando que la fonética estudia los sonidos de una lengua desde la perspectiva articulatoria y acústica, mientras que la fonología estudia los elementos fónicos desde su función distintiva. Luego, detalla los órganos del aparato fonador y clasifica los fonemas en segmentales como vocales y consonantes, y suprasegmentales como el acento y el tono. Finalmente, presenta el alfabeto fonológico del español con los fonemas y su representación grá
Ingles
El documento describe la historia y origen del idioma inglés. Explica que el inglés surgió de las lenguas germánicas habladas por tribus que migraron a Inglaterra y que con el tiempo se extendió por el mundo debido al Imperio Británico y a los Estados Unidos, convirtiéndose en un idioma global. También resume aspectos clave de la gramática y fonología del inglés moderno.
INGLES
El documento resume la historia y origen del idioma inglés. Explica que el inglés surgió de las lenguas germánicas habladas por tribus que migraron a Inglaterra y que con el tiempo se extendió por el mundo debido al Imperio Británico y a los Estados Unidos, convirtiéndose en un idioma global. También describe algunas características gramaticales básicas del inglés como su sistema de pronombres personales y tiempo verbales.
Desarrollo articulatorio en niños
El documento describe las teorías de Jakobson y otros sobre el desarrollo articulatorio en niños. Según Jakobson, los niños adquieren primero los fonemas más contrastados como /a/ y /p/, y luego avanzan a fonemas más complejos a lo largo de etapas que terminan alrededor de los 5 años. Otras teorías proponen etapas similares de adquisición de grupos de fonemas según la edad del niño. En general, el desarrollo del repertorio fonético es el resultado de fact
Ramón Lopez Velarde
Este documento presenta información biográfica sobre el poeta mexicano Ramón López Velarde. Nació en 1888 en Jerez, Zacatecas. Publicó sus primeros libros de poemas La sangre devota en 1916 y Zozobra en 1919. Murió prematuramente en 1921 a la edad de 33 años en la Ciudad de México. Es considerado uno de los poetas nacionales más importantes de México por su descripción evocadora de la provincia mexicana.
13868393 alfabeto-frances-y-su-pronunciacion
Este documento presenta el alfabeto francés y las vocales del idioma. Describe cada letra y su pronunciación correspondiente. Además, explica las diferentes combinaciones de letras y cómo se pronuncian, incluyendo ejemplos para cada sonido vocálico. Finalmente, proporciona enlaces adicionales para aprender más sobre la fonética y pronunciación del francés a través de ejercicios interactivos.
Conceptos BáSicos
Este documento presenta conceptos básicos de fonética y fonología. Define fonos, fonemas, alófonos, variación fonológica, pares mínimos, grupos fonéticos, sílabas y su estructura, y clasificación silábica. Explica que los fonemas son las unidades distintivas más pequeñas y los fonos son realizaciones físicas de los fonemas que pueden variar dependiendo del contexto o del hablante.
Sufijo ed
El documento explica las tres pronunciaciones posibles del sufijo "-ed" en los verbos regulares en inglés en pasado. Se pronuncia como /t/ después de consonantes sordas, como /d/ después de consonantes sonoras, y como /id/ después de /t/ o /d/. Se proporcionan ejemplos de verbos para cada categoría.
5TO AÑO FM ANÁLISIS FÓNICO DE UNA ESTROFA.pptx
Este documento explica cómo analizar una estrofa poética mediante cuatro pasos: 1) Contar el número de sílabas métricas en los versos usando reglas como la sinalefa, diéresis y sinéresis. 2) Identificar el tipo de rima (consonante u asonante). 3) Determinar el tipo de estrofa (cuarteto, redondilla, etc). 4) Reconocer recursos literarios como metáforas o alusiones. Proporciona ejemplos detallados de cada elemento del análisis fónico.
Regular verbs
Este documento describe las reglas para formar el pasado de los verbos regulares en inglés. Existen tres reglas de "spelling": 1) los verbos que terminan en -e solo añaden -d, 2) los verbos monosílabos o de más de una sílaba con acento final duplican la última consonante antes de añadir -ed, y 3) los verbos que terminan en "y" cambian la "y" a "i" antes de añadir -ed. En cuanto a la pronunciación, existe variación dependiendo de si el sonido final es vocal
Morfologia
Este documento presenta un análisis morfológico de seis palabras - estudio, trabajo, cambio, manejar, calor y mina - dividiendo cada palabra en sus componentes fonológicos, fonéticos, morfológicos, semánticos y sintácticos. También incluye seis oraciones de ejemplo que ilustran diferentes funciones sintácticas como el núcleo del sustantivo, el adjetivo y el verbo.
Morfologia
Este documento presenta un análisis morfológico de seis palabras (estudio, trabajo, cambio, manejar, calor y mina) dividiendo cada palabra en sus componentes fonológicos, fonéticos, morfológicos, semánticos y sintácticos. También incluye seis oraciones como ejemplos de la sintaxis de las palabras analizadas.
Los fonemas del español
Este documento describe los conceptos fundamentales de fonología española, incluyendo la distinción entre fonemas y alófonos, los fonemas vocálicos y consonánticos del español estándar, y procesos fonológicos como la asimilación nasal y el relajamiento. Explica que los fonemas son unidades abstractas que tienen valor contrastivo, mientras que los alófonos son las variantes fonéticas condicionadas por el entorno. Luego enumera y describe detalladamente cada uno de los fonemas vocálicos y consonántic
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Las analogías
Este documento define y explica las analogías. Primero, define las analogías etimológicamente como la "conformidad de razones". Luego, define las analogías semánticamente como la semejanza o afinidad de relaciones entre dos pares de palabras. Finalmente, explica que la estructura de una analogía consiste en un par base y un par analógico, con distractores.
Oraciones eliminadas
Este documento describe las oraciones eliminadas y los criterios para identificarlas. Explica que las oraciones eliminadas son aquellas que no se relacionan con las demás u el tema. Los dos criterios principales son la redundancia, cuando una oración repite información ya expresada, e impertinencia, cuando la oración aporta información desvinculada del tema. Luego presenta ejemplos y actividades para que el lector identifique las oraciones eliminadas según estos criterios.
Plan de redacción
El documento presenta información sobre la redacción y estructuración de ideas. Explica que la redacción es una forma organizada y ordenada de presentar las ideas de un tema. Luego, detalla diferentes criterios para ordenar la información como de lo general a lo particular, de lo abstracto a lo concreto, o de forma cronológica. Finalmente, presenta ejemplos de actividades para practicar el ordenamiento de ideas según los criterios explicados.
Plan de redacción 2
La reina Isabel ayudó económicamente a Cristóbal Colón para que descubriera nuevas rutas hacia Oriente, lo que llevó al descubrimiento de las Américas. Américo Vespucio fue el primero en realizar un mapa de las nuevas tierras descubiertas. La isla de Cuba fue descubierta en el tercer viaje de Colón.
Los topónimos y los gentilicios
Este documento describe la relación entre topónimos (nombres de lugares) y gentilicios (palabras que indican el lugar de origen de una persona). Explica que los gentilicios generalmente se derivan de los topónimos mediante el uso de sufijos como -ense o -ino. Proporciona ejemplos como "Chiclayano" derivado de "Chiclayo" o "huancaíno" derivado de "Huancayo". Finalmente, pide a los estudiantes identificar topónimos a partir de gentilicios y emparejar topónimos con sus
Hiperónimos e hipónimos
Este documento explica los conceptos de hiperónimos e hipónimos. Los hiperónimos son palabras de significado amplio que incluyen otras palabras más específicas llamadas hipónimos. Da ejemplos como "animal" es un hiperónimo de "caballo", "gallina", "vaca". Luego discute cómo los hiperónimos e hipónimos se pueden usar en sustitución léxica en un texto. Finalmente propone una actividad para identificar hiperónimos e hipónimos en oraciones.
Plan de redacción
El documento proporciona información sobre la redacción y estructuración de ideas. Explica que la redacción es una forma organizada y estructurada de presentar las ideas de un tema. Luego, detalla diferentes criterios para ordenar la información como de lo general a lo particular o de lo abstracto a lo concreto. Finalmente, ofrece métodos para solucionar actividades como leer el título y determinar el criterio de ordenamiento.
Tipos de relación de analogías iii
El documento presenta diferentes tipos de relaciones analógicas, incluyendo relaciones de onomatopeya, instrumento-lugar, autor-obra, ciencia-objeto de estudio, y analogías alternativas. Propone completar oraciones analógicas con la opción correcta.
El esquema
El esquema es un organizador gráfico que presenta las ideas principales y secundarias de un texto de manera jerárquica. Existen dos tipos de esquemas: uno con letras/números y otro con llaves y flechas. Para elaborar un esquema se deben subrayar las ideas principales y secundarias, colocar un título, y escribir la esencia de cada idea principal.
Elaboración de esquemas
El documento resume el origen y definición de la democracia. Etimológicamente, la democracia proviene de las voces griegas "demos" y "cratos", que significa "gobierno del pueblo". Actualmente, un Estado democrático se define como aquel que brinda poder real a los ciudadanos, como elegir representantes y participar en decisiones, y garantiza la igualdad ante la ley para todos los ciudadanos.
Tipos de relación de analogías
Este documento presenta diferentes tipos de relaciones de analogía y ejemplos de cada una. Las relaciones incluyen causa-efecto, elemento-conjunto, función, agente-lugar, y agente-instrumento. Luego, hay una actividad que pide identificar la respuesta correcta y el tipo de relación de analogía para varios pares de palabras.
Cohesión textual
El documento explica que la cohesión en un texto se logra cuando sus elementos (oraciones, párrafos) están vinculados a través de diversos medios. Luego describe los principales procedimientos de cohesión como la repetición de palabras, sustitución léxica, el uso de anáfora y catáfora para vincular elementos distribuidos en diferentes lugares del texto, y la elipsis para omitir palabras ya mencionadas. Finalmente pide completar oraciones y elaborar oraciones usando estos procedimientos.
Coherencia textual
El documento define la coherencia textual como la conexión entre los elementos de un texto. Explica que se logra la coherencia a través de la unidad temática y la ordenación lógica de los enunciados. Además, advierte evitar ideas contradictorias, imprecisiones y ambigüedades. Como ejemplo, presenta dos textos cortos donde uno muestra coherencia y el otro no. Finalmente, propone algunas actividades sobre el tema.
Los párrafos y sus clases
Este documento describe los diferentes tipos de párrafos y sus características. Explica que los párrafos son divisiones de texto que contienen dos o más oraciones relacionadas con una idea principal. Luego detalla cuatro tipos de párrafos - analizante, sintetizante, enmarcado y paralelo - basados en cómo se ubican y relacionan las ideas principales y secundarias. Finalmente, proporciona ejemplos de cada tipo y una actividad para identificar el tipo de párrafo.
El texto y el tema
El documento habla sobre los conceptos de texto, tema y subtema. Explica que un texto es la unidad de comunicación que transmite una idea completa de forma oral o escrita. El tema es el asunto principal que trata el texto y está presente en casi todas sus oraciones, mientras que los subtemas complementan y derivan del tema principal. Proporciona ejemplos para ilustrar estos conceptos.
Las analogías ii
El documento describe diferentes tipos de relaciones analógicas, incluyendo relaciones de partición, sinonimia y antonimia. Explica cómo el pico está a la ave tucán como el hocico está al cerdo, mostrando una relación de partición. Luego presenta ejemplos de analogías que ilustran relaciones de sinonimia y antonimia. Finalmente, pide identificar el tipo de relación en varias analogías adicionales.
Las ideas de un texto
Este documento discute las diferencias entre ideas principales y secundarias en un texto. Las ideas principales transmiten la información esencial y sin ellas el texto carece de sentido. Las ideas secundarias complementan a las principales proporcionando detalles y ejemplos que se pueden omitir. El documento también presenta ejemplos de párrafos e identifica cuáles ideas son principales y cuáles son secundarias.
Ordenar las ideas de un texto
El documento describe tres criterios para organizar ideas de manera coherente en un texto: 1) criterio de generalidad, ordenando las ideas de lo general a lo específico; 2) criterio cronológico, ordenando las ideas del evento más antiguo al más reciente; 3) criterio de proceso, ordenando las ideas según el orden lógico necesario para completar un proceso. También proporciona ejemplos de cómo aplicar cada criterio.
La referencia
Este documento explica los diferentes tipos de referencia dentro de un texto, incluyendo la anáfora, catáfora y elipsis. La anáfora se refiere a palabras mencionadas anteriormente, la catáfora a palabras mencionadas posteriormente, y la elipsis omite palabras que pueden inferirse del contexto. El documento también proporciona ejemplos de cada tipo de referencia y una actividad para identificarlos.
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Fonología y fonética ii
- 1. Docente: Angeline Balarezo Balarezo
- 2. Dos fonemas distintos pueden ser representados por un mismo grafema en una sola palabra. FONEMAS /s/, /i/, /n/, /k/, /o/ /l/, /o/, /k/, /u/, /a/, /s/, /i/, /d/, a/,/d/ /b/, /i/, /rˉ/, /é/, /i/ GRAFEMAS Cinco Locuacidad Virrey
- 3. Un mismo fonema puede ser representado por dos grafemas distintos en una sola palabra. FONEMAS /b/, /r/, /é/, /b/, /e/ /s/, /i/, /l/, /ó/, /f/, /o/, /n/, /o/ /p/, /r/, /e/, /s/, /i/, /s/, /i/, /ó/, /n/ /k/, /i/, /l/, /o/, /m/,/é/, /t/,/r/,/i/, /k/, /o/ GRAFEMAS
- 4. La letra X puede representar un grupo bifonemático (conjunto de fonemas): /ks/. Ejemplos: FONEMAS /é/, /ks/, /i/, /t/, /o/ /m /, /a/, /t/, /r/, /i/, /ks/ GRAFEMAS
- 5. Las letras compuestas ch, qu-, ll y rr representan un solo fonema. Ejemplos: FONEMAS /k/, /i/, /n/, /a/ /g /, /i/, /s/, /o/ /a/, /k/, /i/ /k /, /a/, / /, /á/, /o/ /p/; / /,/r/,/i/, /t/,/o/ GRAFEMAS
- 6. FONEMAS Es un sonido abstracto, ideal, mental. Es la unidad mínima de la fonología. Le interesa el fenómeno psíquico. Se interpreta entre barras. La cantidad de fonemas es limitada: son 24 distintos. FONO Es un sonido concreto, real, físico. Es la unidad mínima de la fonética. Le interesa lo fisiológico y físico. Se representa entre corchetes. La cantidad de fonos es limitada.