El documento resume las ideas principales de varios textos sobre pedagogía y educación. Explica que la pedagogía requiere una reflexión sobre las prácticas educativas y que el arte es una buena manera de enseñar a los niños. También discute categorías del pensamiento como la intuición y el pensamiento lógico. Finalmente, la autora comparte su experiencia positiva en una clase que utilizó estrategias lúdicas para hacer la enseñanza más clara y participativa.

1. UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS<br />JULIE ADRIANA SASTRE C<br />IX SEMESTRE LBEA<br />FORMACION DOCENTE VIRTUAL<br />En el primer texto sobre ¿Qué es Pedagogía?, aprendí diferentes estrategias que me ayudaran a transformar un buen desarrollo dentro del proceso cultural pedagógico, y que ayudara a enriquecer mi identidad profesional, el maestro crece es a partir de las experiencias vividas, en el día a día de su labor prestada. Me llama la atención en una de las tesis en don del profesor Durkheim no habla de la relación pedagógica como de una relación entre individuos, se refiere a los niños , a los padres y a los maestros como un sujeto en plural, y define la educación como la acción ejercida por una generación sobre otra.<br />Como resalta el texto un educador necesita tener conceptos claros y distintos, y también hay que tener en cuenta que la pedagogía es siempre y necesariamente una reflexión consciente sobre las prácticas, los procesos, las instituciones o sistemas educativos. De por si el objetivo de la educación es adaptar a los individuos a vivir en sociedad.<br />En el texto de la Educación a Través del Arte y los Procesos Lúdicos, encontramos una diversidad en donde resalta que el arte es la manera más acertada para enseñar fácilmente a los niños, y que nos permite desarrollar sus aptitudes visuales, perceptibles e imaginativas, permitiendo que se convierta para estos niños en una experiencia estimulante y apasionante en donde puedan explorar todas sus habilidades.<br />Algunas categorías expuestas por Carl Gustav son la intuición, el pensamiento, el sentimiento y la sensación; en lo cual existe una relación con Jung quien contempla categorías en términos de polaridad activa – pasiva y autónoma – heterónoma en donde están la exploración del tema, la estrategia o pensamiento lógico, el trabajo en equipo, y las tácticas.<br />En el texto de Pensamiento Cualitativo y Entendimiento Humano, nos comenta sobre la problemática de la deserción escolar en cuanto a la educación ya que son miles de motivos por los cuales nuestros jóvenes abandona el estudio, al publicar un folleto llamado What Works pretenden incentivar a los alumnos diferentes formas de investigación para mejorar los resultados escolares, y así poder descubrir las causas que lo generan.<br />Experiencia<br />Primer día de clase me sentí un poco extraña ya que la mayoría de los compañeros eran de diferentes énfasis y no conocía casi a nadie, pero el desarrollo de la clase me permitió involucrarme con algunos de ellos y aunque sentí un poco de rechazo en x grupo fue una experiencia acogedora, la verdad no tenía ni las más mínima idea del desarrollo de la clase, pero al final de ella se me dio una explicación por parte del docente.<br />En las semanas siguientes el desarrollo de las clases ha sido muy lúdico, considero que ha sido una estrategia muy buena ya que me ha permitido entender y aclara muchas dudas que por diferentes motivos me confundían o no me eran muy claras en los diferentes temas con las fotocopias, todas las actividades que se han desarrollado me han fortalecido bastante para mi formación como docente, y han permitido entender mejor los temas expuestos, logrando salir de lo cotidiano y ser mas recursivos a la hora de trabajar en clase, esta clase me ha permito expresar muchas cosas que no había podido hacer ya que en las otras asignaturas la metodología es muy muy diferente y no se dan los espacios necesarios para ejercer una clase fuera de lo “normal”.<br />Aunque el tiempo es corto para poder desarrollar y aplicar muchas más estrategias, las cuales nos servirían en nuestra carrera, se saca el mejor provecho posible por aprender de esta clase; ojalá hubieran más espacios de estos para nuestro crecimiento como futuros docentes.<br />Servir de escaparate de ejemplos de blogs que pueden desarrollar contenidos curriculares.<br />Reconocer el trabajo en la red de muchos profesores y profesoras demostrando su utilidad pedagógica.<br />Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.<br />