1. UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIACURRÍCULO POR COMPETENCIASIDENTIFICACIÓN 1. Sede:Villavicencio 2. Facultad: Derecho 3. Programa: Derecho 4. Asignatura :Bienes I5. Facilitador:José Ignacio Osorio Rojas II. FORMACIÓN POR COMPETENCIAS 1. Problema: ¿Cuál ha sido la génesis, la evolución, y cambios del derecho de los bienes? ¿Cuáles son los campos de exploración y aplicación de los derechos reales en Colombia?-¿Hasta qué punto las instituciones están comprometidas en el ejercicio y en la protección de los bienes y derechos de la personas? 2. Competencia Específica: Enseñar los conocimientos fundamentales del pensamiento socio jurídico, a través de la investigación y conocimiento interdisciplinarios con las demás ciencias, formando profesionales sensibles ante las problemáticas de nuestra sociedad con proyección de una mejor calidad de vida social jurídica y política en el que impere el ejercicio y protección de los derechos.3. Criterios de Desempeño:3.1 Saber Conocer:- Identifica las condiciones y antecedentes del derecho de los bienes en general.- Conoce los campos de investigación y desarrollo de los derechos reales y personales, respecto de las cosas y los bienes.- Identifica las diferentes instituciones y su importancia dentro de la sociedad en la protección de los derechos patrimoniales de las personas naturales y/o jurídicas- Describe la fundamentación y funciones de derecho y roles y de derecho y opiniones.3.2 Saber Ser:Valora el derecho de los bienes como una de las ciencias más importante del derecho y la relación que existe con las demás ciencias.Reflexiona acerca de la visión del ser humano frente al comportamiento de la sociedad y los grandes cambios a través del tiempo.3.3 Saber Hacer:.- Realiza una investigación sobre la génesis de los bienes, su función, objeto e importancia para el derecho..- Construye un mapa conceptual con las definiciones, las nociones, las consecuencias y los efectos jurídicos de los derechos reales y personales..- Efectúa un cuadro en donde muestre las diferentes instituciones y su importancia dentro del ámbito de la aplicación, ejercicio y protección de los derechos y de las cosas..- Construye diferentes ejemplos y análisis de caso respecto al derecho de los bienes y roles y demás áreas de las ciencias jurídicas.4. Rango de Aplicación:Por ser una asignatura formativa, los contenidos se pueden aplicar a la investigación, a la práctica profesional, proyección social y al conocimiento y cultura en general.5. Incertidumbre:6. Saberes Esenciales Contenidos:TEMAS GENERALES Y SUBTEMASPRIMERA UNIDAD FORMATIVASEGUNDA UNIDAD FORMATIVATERCERA UNIDAD FORMATIVAPRIMERA UNIDAD FORMATIVASABERES ESENCIALESMESES SABER CONOCERSABER SERSABER HACERSEGUNDA UNIDAD FORMATIVAMESESSABER - CONOCERSABER SERSABER - HACERTERCER UNIDAD FORMATIVASABER CONOCERSABER – SERSABER - HACERMESESSABER CONOCERSABER – SERSABER - HACER7. Evidencias Requeridas:7.1 Producto: - Una guía de estudio que muestre el origen y evolución del derecho de los bienes.- Participación en proyectos de investigación y semilleros de investigación.- Elaboración de escritos ensayos y artículos acordes con las problemáticas y temas estudiados. -Textos Guía DERECHOS REALES de Álvaro Valencia Zea; DERECHO DE LOS BIENES de Armando Velásquez.Participa activa y de forma responsable en las diferentes actividades pedagógicas, de investigación y de proyección a la comunidad para lograr una formación integral.7.3 Conocimiento:- Los resultados mostrados en las diferentes pruebas cognitivas, orales, escritas y de acción participativa en los diferentes eventos programados por la universidad y el docente orientador de la signatura.Se evaluará el dominio del estudiante en cuanto a: Identificación de la signatura, su importancia y relación con las demás ciencias, la sustentación de las diferentes temáticas avanzadas y consultadas, los trabajos y talleres para trabajar en el tiempo independiente, la asistencia y participación en el aula de clase, el interés por la signatura y participación en semilleros de investigación.8. Créditos Académicos (MICEA): 96 HAD; 192 HAIRUTA FORMATIVAHora de Acompañamiento DirectoHora de Actividades independientesTOTAL HORAS Momento PresencialSensibilización: Presentación del programa manejo de proyección y audiovisuales.Desarrollo de unidades formativas en claseClase magistral, ponencia, foros, mesas redondasAdquisición: Antecedentes y línea del tiempoPersonalización: Manejo interdisciplinario con proyectos, semilleros y proyección social.Recuperación: Lluvia de ideas sustentación, narración, presentación de escritos, criticas y aportes.HORAS: 20Consulta extraclase.Profundización de los temas.Análisis de casos Responder temarios o guías.Resolución de talleresObservación y elaboración de escritosElaboración de ensayos, artículos y DocumentosComparaciones, construcción de líneas de tiempo.HORAS: 4060Momento de Aprendizaje Autorregulado Cognitivas: Selección, organización, comparación selectiva y discriminación por importancia u otrs aspectos.Atención: Preguntas, raciocinio y opiniones.Metamemoria: Descripción con las propias palabrasMetamotivación: Autorrefuerzo, mesa redonda, disertación.Metaatención: Autoinstrucciones VerbalesMetacomprensión: realización de cuadros, mapas y líneas de tiempo.Discurso, oratoria, socialización y drama. HORAS 10Demostrar el trbajo y la comprensión del mismo.Responder las cuestiones dirigidas por el orientador en el aula.Elaborar y dar solución a las pruebas de autoevaluaciónInterpretar las lecturas recomendadas y dar su opinión, críticas y recomendaciones orientado por guías y el docente.Diseñar estrategias en el aprendizaje y presentarlas en el aulaReflejar confianza y seguridad en los conocimientos.HORAS 2030Momento de Trabajo en EquipoMotivacionales: Realimentación externa, revisión de fuentes.Cooperación: Trabajo y aprendizaje en equipoSociales: Búsqueda de apoyo, comunicación, utilización de los diferentes medios y fuentes de enseñanza aprendizaje Contrastación de temores y enfrentamiento a ellos, hablar en público expresar ideas, discutir.etc.HORAS 10Desarrollar debates, disputas, ser competitivos entre sus compañeros.Buscar soluciones, evidencias y fuentes veraces para sustentar con coherencia.Conocer lo que se va exponer.Respetar la opinión del compañero, felicitar su empeño y esfuerzo por los trabajos y logros alcanzados.HORAS 2030Momento de Acompañamiento Comprensión de tarea, talleres, guías, visualización, modificación y ampliación de conceptos.HORAS 04Resolver y orientar a tiempo y con claridad al estudiante en el momento que lo requieraHORAS 0812Momento de SocializaciónExposición, sustentación, aportes, conceptualización y recomendaciones HORAS 04Acompañar a los equipos constantemente, mediante tutorías extractase.HORAS 0812TOTAL HORAS4896144TOTAL CRÉDITOS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DERECHOS REALES, Arturo Valencia Zea y Álvaro Ortíz Monsalve. DERECHO DE LOS BIENES, Armando Velásquez.