Formato de planificación
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El documento presenta un formato de planificación para el curso "Desarrollo de la Competencia Matemática I" en la Facultad de Humanidades. El formato incluye secciones para describir el tema y grupo objetivo, las competencias, contenidos, actividades de aprendizaje, indicadores de logro, evaluación, recursos y tiempo.
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I hope you enjoy it.
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La guía explica cómo elaborar la programación docente basada en competencias. Describe las características de la programación, las orientaciones para programar por competencias y analizar programaciones. Explica cómo trabajar las ocho competencias básicas a través de las áreas y materias mediante diferentes estrategias como proyectos, investigaciones y trabajos en grupo, evaluando procesos más que resultados.
Programar por competencias
El documento proporciona orientaciones para la elaboración de programaciones docentes centradas en el desarrollo de competencias. Explica que las programaciones deben enfocarse en objetivos, contenidos y evaluación de procesos ligados a competencias clave. Además, recomienda el uso de metodologías activas y centradas en el alumno, como proyectos, trabajos en grupo y evaluación autónoma, para promover el desarrollo de competencias.
Diseño Curricular por Competencias
Este documento presenta las etapas del diseño curricular basado en competencias según diferentes modelos. Propone cuatro etapas para el diseño curricular: 1) diagnóstico de necesidades, 2) estructura curricular, 3) planificación del proceso de enseñanza-aprendizaje, y 4) evaluación continua. Cada etapa incluye actividades y resultados esperados para el diseño de programas educativos centrados en el desarrollo de competencias.
Diseño Curricular por Competencias EDU Ccesa007.pdf
Este documento presenta un libro sobre diseño curricular a partir de competencias escrito por Vicente Santiváñez Limas y publicado por Ediciones de la U en 2012. El libro contiene tres unidades temáticas que exploran conceptos como concepciones del currículo, innovación curricular, diseño curricular basado en competencias y sesiones de aprendizaje. El prólogo destaca la importancia de evaluar e investigar las innovaciones educativas para fortalecerlas y evitar su deterioro.
Programacinycompetenciasbsicas
El documento proporciona orientaciones para la elaboración de programaciones didácticas de acuerdo con el nuevo currículo basado en competencias. Explica las características de la programación, los elementos que la componen, y modelos para la programación corta y de unidades didácticas. Además, ofrece ejemplos de actividades y secuencias didácticas orientadas al desarrollo de competencias.
Planificacion Curricular
El documento habla sobre la planificación curricular en la educación. Explica que la planificación curricular implica el diseño y desarrollo del plan de estudios escolar en su totalidad, tomando en cuenta factores como los programas y planes de estudio, el ambiente educativo, las competencias docentes, el aprendizaje de los estudiantes y sus características. También destaca la importancia de la planificación para docentes y estudiantes y los elementos a considerar como el profesor, programa de estudio, recursos, tiempo, estrategias de motivación, caracterí
FORMATO PLANIFICACION PRIMARIA.docx
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para estudiantes de educación primaria. Incluye secciones para describir el nombre, fechas, propósito y contenidos del proyecto, así como actividades, materiales, y planes de evaluación de competencias de los estudiantes. El proyecto concluirá con una presentación a la familia, escuela y comunidad.
Diseño curricular por competencias
El documento presenta 4 modelos para el diseño curricular: el Modelo de Arnaz, el Modelo de Glazman e Ibarrola, el Modelo de Pansza y el Modelo de Díaz y colaboradores. Cada modelo incluye etapas o niveles para el diseño, desarrollo e implementación de un currículo. El elemento central de todos los modelos es el perfil profesional que fundamenta el diseño curricular.
Diseño curricular por competencias
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Fases del diseño curricular según varios autores.
Breve resumen del contenido de las fases del diseño curricular según los autores Arnaz, Glazman e
Ibarrola, Pansza y Díaz y colaboradores.
ESTE ES UN FORMATO SECUENCIA DIDACTICA..
El documento presenta un formato único de planeación de secuencias didácticas propuesto por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia. El formato contiene seis páginas con secciones para planificar los objetivos de aprendizaje, actividades, materiales, evaluación y adaptaciones para estudiantes con necesidades educativas especiales. El propósito es proveer una herramienta estandarizada para que los docentes planifiquen de manera ordenada y completa las secuencias didácticas.
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