El documento presenta el plan de una clase de fútbol para estudiantes de noveno grado. La clase se enfoca en mejorar el control y precisión de pases cortos a través de ejercicios y juegos en grupos pequeños. La clase está dividida en tres fases - la inicial para calentamiento y explicación, la central con varios juegos para practicar pases cortos, y la final para retroalimentación y hidratación. El objetivo es incrementar el trabajo en equipo y la seguridad al pasar el balón.

1. FECHA:22 febrero de 2011 INSTITUCION EDUCATIVA:
Jose joaquin flores
PROFESOR ASESOR:
Fernando ortiz
HORA: Jornada mañana GRADO: noveno PROFESOR PRACTICANTE:
Ernesto Abdon Barreto Sierra
TEMA: pases cortos CLASE Nº: Nº DE ESTUDIANTES:40
 PROPOSITO: incrementar la precisión y la seguridad en el control y pase del balón al compañero.
 Aumentar el trabajo en equipo mediante juegos y ejercicios en grupo.
 Identificar las superficies de contacto para realizar pases cortos.
ACTIVIDAD DE DESEMPEÑO:
ACTIVIDAD DE EVALUACION:
PLAN A GRAFICOS NIVEL TIEMPO
F
A
S
E
I
N
I
C
I
A
L
 Calentamiento.
 Presentación
 Superficies de contacto. Explicación básica.
 Juegos de relevos: conducción del balón hasta un
punto determinado y luego realizar un pase.
 Hacer relevos utilizando diferentes superficies de
contacto.
30
minu
tos
F
A
S
E
C
E
N
T
R
A
L
Juego del toro: se divide los alumnos en varios subgrupos.
El juego consiste en realizar la mayor cantidad posible de pases
sin que el “toro” gane el balón.
 Variantes: realizar el toro con numero de pases libres.
Luego con limite de pases.
 Por parejas realizar pases utilizando las diferentes
superficies de contacto.
 Juego de banquitas: se divide el grupo en varios equipos
equitativamente. La idea es jugar a meter gol en la
cancha rival. La cancha medirá no más de 2 metros de
ancho por 1 de largo. Gana el equipo que más goles
realice en un determinado tiempo.
 Tiempo libre.
70
minu
tos
minu
tos
F
A
S
E
F
I
N
A
L
 vuelta a la calma
 hidratación
 retroalimentacion 15
minu
tos
OBSERVACIONES O
SUGERENCIAS DEL
ASESOR: FIRMA:
MATERIAL O RECURSOS:
Pelotas, balones, conos.
BIBLIOGRAFIA:
Proceso de enseñanza aprendizaje del futbol. marcos
amado pena. Pag 22
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION