La sesión de aprendizaje trata sobre los fundamentos técnicos del pase y la recepción en fútbol. La sesión de 90 minutos se enfoca en mejorar las habilidades motrices de los estudiantes a través de ejercicios, dinámicas grupales, y partidos de práctica aplicando lo aprendido. La evaluación se realiza mediante listas de cotejo y fichas actitudinales que miden la ejecución de los fundamentos técnicos y la actitud de los estudiantes.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 04
1. ÁREA : Educación Física
2. GRADO Y SECCIÓN :
3. DURACIÓN : 90 minutos
4. CAPACIDAD : FUNDAMENTOS TÉCNICOS DE: PASE, RECEPCIÓN
5. DOCENTE RESPONSABLE : EMMA GLADYS CAMPOS GUTARRA
6. CAPACIDAD INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUCIÓN
7. FECHA :
Competencias y
Capacidades
Desempeños ¿QUE NOS DA’RÁ LA
EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE?
Instrumentos de
evaluación
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad
Comprende su cuerpo
Regula su cuerpo al
combinar las habilidades
motrices al desarrollar los
fundamentos del futbol
teniendo como trayectoria
de objetivo de mejorar las
condiciones de los
estudiantes donde se
establece las soluciones o
situaciones lúdicas
deportivas al utilizar
elementos tácticos
8. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA:
PROCESO DE
APRENDIZAJE
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS
DIDÁCTICOS
Recuperación de saberes
previos
• Los estudiante se forma en media luna
• Los estudiantes a través de sus saberes previos
contestan a las siguientes interrogantes ¿qué
partes del pie trabaja para realizar el pase del
balón?, ¿con qué partes del cuerpo se recepciona
el balón?, ¿Qué es el futbol?
• Entrega de la nueva información.
• Activación fisiológica a través de una dinámica
grupal: relevos de balón, y ejercicios de las
extremidades superiores e inferiores.
ALUMNOS
Construcción y aplicación de un
nuevo conocimiento.
 Formados en grupos desarrollan actividades de
pase y recepción.
 En grupos a través de driles realizan la práctica
de los fundamentos básicos
 Realizan partidos de práctica aplicando lo
aprendido en la sesión de clase.
DINÁMICA DE GRUPO.
TRABAJO CON LÍDERES.
TRABAJO EN CIRCUITO.
Transferencia de nuevos
saberes en la vida cotidiana.
En parejas realizan la coevaluación
Los estudiantes en forma individual y en grupos
se trasladan a los lavaderos y realizan su aseo
personal
ALUMNOS
9. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
CRITERIOS INDICADORES
TECNICAS /
INSTRUMENTOS

2. CONVIVENCIA E
INTERACCIÓN
SOCIO MOTRIZ.
Practica las capacidades físicas básicas FRVF, como medio de activación y
recuperación fisiológica, para el desarrollo motor.
Ejecuta movimientos corporales simples de manera coordinada,
desarrollando actividades como equilibrio, ritmo y agilidad relacionadas a los
diferentes segmentos del cuerpo, para mejorar sus habilidades motrices.
Ejecuta los Fundamentos técnicos de: Pase, recepción demostrando sus
habilidades básicas deportivas del futbol.
Lista de cotejo
ACTITUD ANTE EL
AREA
Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales e
infraestructuras deportivas de la institución.
Ficha Actitudinal