La minería a cielo abierto en Argentina está causando graves daños ambientales como la contaminación del aire, agua y suelo, y la destrucción de bosques y hábitats. Esto representa un impacto ecológico negativo permanente y una regresión ecológica humana, revirtiendo la sucesión natural. Se proponen soluciones como leyes que prioricen la sustentabilidad y el cuidado ambiental, y el uso de nuevas tecnologías más respetuosas con el medio ambiente.
Tema 4 b actividades humanas de mayor influenciasPERSONAL
LAS ACTIVIDADES HUMANAS DE GRAN INFLUENCIA REALIZADAS POR EL HOMBRE, TIENEN UN IMPACTO IMPORTANTE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE. VEAMOS ALGUNAS DE ESAS ACTIVIDADES Y SUS INFLUENCIAS SOBRE LOS ECOSISTEMAS.
La acción humana ha tenido un gran impacto en los ecosistemas a través de la agricultura y ganadería, la obtención de energía y recursos, el vertido de residuos, la destrucción de hábitats naturales y la introducción de especies foráneas. Los principales efectos incluyen el cambio climático debido a los gases de efecto invernadero, la contaminación por plaguicidas y vertidos industriales, y la alteración de las áreas de distribución de muchas especies a través de la introducción accidental o deliberada de espec
El documento describe los diferentes tipos de contaminación ambiental, incluyendo la contaminación del agua, aire, suelo, térmica, radiactiva, acústica, visual y lumínica. Explica cómo cada tipo de contaminación afecta negativamente a los ecosistemas y propone soluciones como evitar los plásticos desechables, reciclar, no arrojar basura y usar pesticidas de forma responsable.
Este documento describe la evolución de la relación entre el ser humano y el medio ambiente a lo largo de la historia. Comienza con los primeros homínidos que vivían como cazadores-recolectores en equilibrio con la naturaleza. Luego, la revolución agrícola y la revolución industrial transformaron drásticamente el medio ambiente a gran escala, causando problemas como la contaminación y el cambio climático. En la actualidad, la humanidad se enfrenta al desafío de lograr un desarrollo sostenible que permita el
El documento describe las diferentes formas en que la acción humana afecta los ecosistemas, incluyendo la agricultura y ganadería, la obtención de energía y materias primas, el vertido de residuos, la destrucción de hábitats naturales y la introducción de especies ajenas. También explica conceptos clave como ecosistema, bioma y las diferentes clasificaciones de ecosistemas.
Este documento trata sobre los recursos naturales, los impactos ambientales causados por la humanidad y las diferentes etapas en la relación entre la humanidad y el medio ambiente. Explica los tipos de recursos naturales, los impactos locales y globales, y las tres etapas principales en la historia: la sociedad de cazadores-recolectores, la sociedad agrícola-ganadera y la sociedad industrial. También analiza la actual crisis ambiental y las alternativas como la explotación incontrolada, el conservacionismo y el desarrollo sostenible.
Este documento resume los principales métodos para estudiar la biodiversidad, incluyendo realizar catálogos de especies vegetales y animales. También describe la distribución desigual de la riqueza biológica en la Tierra y los principales ecosistemas con alta biodiversidad. Finalmente, resume los valores y usos de los recursos de la biosfera, incluyendo la agricultura, ganadería, pesca, silvicultura y acuicultura.
MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LOS RECURSOS NATURALESHazael Alfonzo
La legislación es un elemento importante en el proceso de mejorar la calidad ambiental, ya que sirve de guía para la conducción del hombre y de las organizaciones en cuanto al tema de gestión ambiental. En Venezuela, el ordenamiento jurídico sigue un orden jerárquico en donde se expresan las leyes, derechos y actos jurídicos tomados en consideración.
Tema 4 b actividades humanas de mayor influenciasPERSONAL
LAS ACTIVIDADES HUMANAS DE GRAN INFLUENCIA REALIZADAS POR EL HOMBRE, TIENEN UN IMPACTO IMPORTANTE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE. VEAMOS ALGUNAS DE ESAS ACTIVIDADES Y SUS INFLUENCIAS SOBRE LOS ECOSISTEMAS.
La acción humana ha tenido un gran impacto en los ecosistemas a través de la agricultura y ganadería, la obtención de energía y recursos, el vertido de residuos, la destrucción de hábitats naturales y la introducción de especies foráneas. Los principales efectos incluyen el cambio climático debido a los gases de efecto invernadero, la contaminación por plaguicidas y vertidos industriales, y la alteración de las áreas de distribución de muchas especies a través de la introducción accidental o deliberada de espec
El documento describe los diferentes tipos de contaminación ambiental, incluyendo la contaminación del agua, aire, suelo, térmica, radiactiva, acústica, visual y lumínica. Explica cómo cada tipo de contaminación afecta negativamente a los ecosistemas y propone soluciones como evitar los plásticos desechables, reciclar, no arrojar basura y usar pesticidas de forma responsable.
Este documento describe la evolución de la relación entre el ser humano y el medio ambiente a lo largo de la historia. Comienza con los primeros homínidos que vivían como cazadores-recolectores en equilibrio con la naturaleza. Luego, la revolución agrícola y la revolución industrial transformaron drásticamente el medio ambiente a gran escala, causando problemas como la contaminación y el cambio climático. En la actualidad, la humanidad se enfrenta al desafío de lograr un desarrollo sostenible que permita el
El documento describe las diferentes formas en que la acción humana afecta los ecosistemas, incluyendo la agricultura y ganadería, la obtención de energía y materias primas, el vertido de residuos, la destrucción de hábitats naturales y la introducción de especies ajenas. También explica conceptos clave como ecosistema, bioma y las diferentes clasificaciones de ecosistemas.
Este documento trata sobre los recursos naturales, los impactos ambientales causados por la humanidad y las diferentes etapas en la relación entre la humanidad y el medio ambiente. Explica los tipos de recursos naturales, los impactos locales y globales, y las tres etapas principales en la historia: la sociedad de cazadores-recolectores, la sociedad agrícola-ganadera y la sociedad industrial. También analiza la actual crisis ambiental y las alternativas como la explotación incontrolada, el conservacionismo y el desarrollo sostenible.
Este documento resume los principales métodos para estudiar la biodiversidad, incluyendo realizar catálogos de especies vegetales y animales. También describe la distribución desigual de la riqueza biológica en la Tierra y los principales ecosistemas con alta biodiversidad. Finalmente, resume los valores y usos de los recursos de la biosfera, incluyendo la agricultura, ganadería, pesca, silvicultura y acuicultura.
MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL DE LOS RECURSOS NATURALESHazael Alfonzo
La legislación es un elemento importante en el proceso de mejorar la calidad ambiental, ya que sirve de guía para la conducción del hombre y de las organizaciones en cuanto al tema de gestión ambiental. En Venezuela, el ordenamiento jurídico sigue un orden jerárquico en donde se expresan las leyes, derechos y actos jurídicos tomados en consideración.
El documento habla sobre las alteraciones del medio ambiente. Explica que cuando el hombre comenzó a dominar la naturaleza, empezó a alterar su medio ambiente a través de actividades como la Revolución Industrial, la cual causó graves daños explotando los recursos en grandes cantidades. También discute los términos de alteración, medio ambiente y equilibrio ecológico, y describe algunas alteraciones naturales como los organismos vivos, el clima, el relieve, la sobreforestación y los incendios forestales, los cuales pued
El documento describe los cambios ambientales que han ocurrido en la Tierra a lo largo de la historia, incluyendo la formación de la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera primitiva. También explica los recursos naturales de la Tierra, los residuos generados por el uso de recursos, y los diferentes tipos e impactos ambientales causados por la actividad humana.
El documento habla sobre la relación entre el hombre y el medio ambiente. Señala que la tierra no le pertenece al hombre, sino que es el hombre quien pertenece a la tierra. Todo lo que el hombre le haga a la red de la vida, se lo hará a sí mismo también. Lo que ocurra en la tierra afectará a los hijos de la tierra.
El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con la biodiversidad, incluyendo ecosistema, biotopo, biocenosis, población, comunidad, biodiversidad, especie, hábitat y nicho ecológico. Explica la importancia de la biodiversidad, las principales amenazas como la destrucción del hábitat y la sobreexplotación de especies, y medidas para evitar la pérdida de biodiversidad como la creación de espacios protegidos y bancos de genes.
Este documento describe las relaciones entre la humanidad y el medio ambiente a lo largo de la historia. Se divide la historia en 3 etapas: 1) Sociedad cazadora-recolectora, con bajo impacto ambiental. 2) Sociedad agrícola-ganadera, con mayores impactos como la deforestación y erosión. 3) Sociedad industrial-tecnológica, con el mayor consumo de recursos y contaminación, lo que ha causado problemas ambientales globales como el cambio climático.
El documento discute los principales problemas ambientales a nivel mundial como resultado de las actividades humanas, incluyendo la destrucción de la capa de ozono, la contaminación de océanos y aguas, la erosión y desertificación del suelo, la tala de bosques, y la contaminación generalizada. También describe los efectos negativos de la contaminación del aire y el agua, así como el desequilibrio ecológico que se produce cuando las actividades económicas y el desarrollo industrial no se llevan a cabo de manera sostenible.
Este documento trata sobre el medio ambiente y los problemas relacionados. Explica conceptos clave como ecosistema, hábitat y cómo la actividad humana como la deforestación y la contaminación están afectando negativamente los ecosistemas y llevando a especies al peligro de extinción. También analiza cómo controlar la influencia humana sobre los ecosistemas para un desarrollo más sostenible.
Fascículos digitales que abordan diversos temas sobre educación ambiental elaborados en el año 2010 por la Secretaría de Media Ambiente, Dirección General de Escuelas, IADIZA-CONICET.
El Cambio Climático y su influencia en la Flora y FaunaCarlos Ábrego
Presentación de la charla "El Cambio Climático y su influencia en la Flora y Fauna", impartida por el Dr. Arturo Jiménez Guzmán en el Consejo de la Historia y la Cultura Sabinas Hidalgo el domingo 28 de junio.
1. Los ecosistemas acuáticos son importantes para el desarrollo de la vida porque proveen agua y otros servicios a los seres humanos. Sin embargo, los usos humanos no pueden ser ilimitados ya que la conservación de los ecosistemas depende del buen uso del agua.
2. Los seres humanos extraen agua de los ecosistemas para sus necesidades, pero también dependen de los bienes y servicios que provee la parte de agua que no usan directamente. Sin embargo, los usos humanos del agua generalmente interfieren con el
El documento discute los impactos ambientales positivos y negativos de las acciones humanas. Los impactos negativos incluyen la contaminación, la explotación de recursos naturales, la deforestación y la pérdida de biodiversidad. Los impactos positivos son acciones como el tratamiento de aguas residuales, el uso de energías renovables, y la reforestación. También describe los tipos y causas de impactos ambientales y sus consecuencias.
ASPECTOS SOCIALES, POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y AMBIENTALES EN LA CONSERVACIÓN DE...Hazael Alfonzo
Las sociedades humanas generan un importante impacto en el medio ambiente, como resultado de sus actividades. La agricultura, la ganadería y la pesca, la minería, la industria o los servicios son los responsables de lo que la mayoría de las veces se traduce en un grave deterioro ambiental.
En este sentido cabe señalar que la producción y el consumo de energía generan efectos que se manifiestan en forma de calentamiento global, contaminación atmosférica, lluvia ácida, contaminación radiactiva o vertidos de hidrocarburos, entre otros, dando lugar a graves afecciones medioambientales.
IMPACTO AMBIENTAL DEL DESARROLLO TECONOLOGICOJudicitha Diaz
El documento describe cómo las acciones humanas como la contaminación, la sobreexplotación de recursos y la destrucción de hábitats dañan el medio ambiente. Explica que el desarrollo tecnológico a través de la historia, desde la Edad Primitiva hasta la Moderna, ha tenido consecuencias cada vez mayores en el medio ambiente debido al mayor impacto de la actividad humana a medida que la tecnología progresaba. También analiza cómo diferentes etapas de desarrollo, como la agricultura y la revolución industrial,
Acción del ser humano sobre el ambiente (1)fiorella2219
El documento describe las diferentes formas en que la acción humana afecta el medio ambiente. Explica cómo los seres humanos explotan los ecosistemas para obtener recursos como madera y cómo sus actividades como la producción industrial y el uso de combustibles fósiles contaminan el agua, el suelo y el aire, causando un deterioro ambiental significativo.
acciones negativas del hombre a la naturaleza!!!!isaias y karen
El documento describe varios problemas ambientales causados por la acción humana como la tala indiscriminada de árboles, la explotación minera y la contaminación. Estos problemas incluyen la desertificación debido al sobrecultivo y pastoreo excesivo, la degradación de suelos por la deforestación, y la contaminación por residuos tóxicos. También menciona otros problemas como la introducción de especies exóticas y el cambio climático, que amenazan la biodiversidad y los medios de vida humanos.
Campaña de integración del hombre y la naturalezaEnrique Prado
El documento describe la relación entre la humanidad y el medio ambiente a lo largo de la historia, desde el Paleolítico hasta la actualidad. Explica cómo las actividades humanas han alterado los ecosistemas y la necesidad de un desarrollo sostenible para satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras generaciones.
Este documento trata sobre las relaciones entre la naturaleza y la sociedad. Explica cómo la sociedad ha explotado de forma insostenible los recursos naturales a lo largo de la historia, causando graves impactos ambientales como la contaminación del agua y la atmósfera y la deforestación. También habla sobre la desigualdad en el acceso a los recursos entre países y la necesidad de adoptar un modelo de desarrollo sostenible que satisfaga las necesidades humanas sin dañar el medio ambiente.
El documento presenta conceptos básicos sobre impacto ambiental. Define impacto ambiental como el efecto de una acción humana sobre el medio ambiente y clasifica los impactos en directos, indirectos y acumulativos. Además, explica que los impactos pueden ser irreversibles, temporales o reversibles y persistentes. Finalmente, detalla algunos ejemplos de impactos ambientales como sobre la flora, fauna, aire, agua, suelo y sociedad.
El documento describe la influencia de la tecnología en la relación entre la humanidad y el medio ambiente. A lo largo de la historia, los avances tecnológicos han permitido mayor producción y consumo de bienes, pero también una mayor explotación de recursos naturales y mayores impactos ambientales. Sin embargo, la tecnología también puede contribuir a sistemas de producción más eficientes y prevenir o corregir el deterioro ambiental.
Este documento discute varios temas relacionados con la tecnología y el medio ambiente. Explica cómo la tecnología actual, como la robótica y la energía solar ultraeficiente, pueden beneficiar al medio ambiente. También describe cómo la tecnología se aplica al estudio del medio ambiente a través de métodos como la teledetección. Finalmente, analiza tanto los problemas ambientales causados por la tecnología como las formas en que la tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente.
El documento describe la relación entre los seres humanos y el medio ambiente a través de la historia. Explica que los seres humanos han tenido un efecto degradante en el medio ambiente al destruir recursos para sobrevivir, pero también han reproducido otros seres vivos para su sustento. Menciona que las sociedades preindustriales causaron extinciones de especies a través de la caza y la destrucción de hábitat. Finalmente, analiza cómo la industrialización capitalista aceleró la extracción de recursos y generación de desechos, intens
El documento describe la relación del ser humano con el medio ambiente a través de la historia y cómo ha evolucionado. Históricamente, las sociedades han depredado recursos naturales hasta su extinción, aunque con tecnología primitiva. Hoy en día, la crisis ambiental contemporánea se debe a que el ritmo de producción humana supera la capacidad de regeneración de la naturaleza, lo que causa problemas de depredación y contaminación. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, aunque ignora
El documento habla sobre las alteraciones del medio ambiente. Explica que cuando el hombre comenzó a dominar la naturaleza, empezó a alterar su medio ambiente a través de actividades como la Revolución Industrial, la cual causó graves daños explotando los recursos en grandes cantidades. También discute los términos de alteración, medio ambiente y equilibrio ecológico, y describe algunas alteraciones naturales como los organismos vivos, el clima, el relieve, la sobreforestación y los incendios forestales, los cuales pued
El documento describe los cambios ambientales que han ocurrido en la Tierra a lo largo de la historia, incluyendo la formación de la atmósfera, la hidrosfera y la biosfera primitiva. También explica los recursos naturales de la Tierra, los residuos generados por el uso de recursos, y los diferentes tipos e impactos ambientales causados por la actividad humana.
El documento habla sobre la relación entre el hombre y el medio ambiente. Señala que la tierra no le pertenece al hombre, sino que es el hombre quien pertenece a la tierra. Todo lo que el hombre le haga a la red de la vida, se lo hará a sí mismo también. Lo que ocurra en la tierra afectará a los hijos de la tierra.
El documento proporciona información sobre conceptos clave relacionados con la biodiversidad, incluyendo ecosistema, biotopo, biocenosis, población, comunidad, biodiversidad, especie, hábitat y nicho ecológico. Explica la importancia de la biodiversidad, las principales amenazas como la destrucción del hábitat y la sobreexplotación de especies, y medidas para evitar la pérdida de biodiversidad como la creación de espacios protegidos y bancos de genes.
Este documento describe las relaciones entre la humanidad y el medio ambiente a lo largo de la historia. Se divide la historia en 3 etapas: 1) Sociedad cazadora-recolectora, con bajo impacto ambiental. 2) Sociedad agrícola-ganadera, con mayores impactos como la deforestación y erosión. 3) Sociedad industrial-tecnológica, con el mayor consumo de recursos y contaminación, lo que ha causado problemas ambientales globales como el cambio climático.
El documento discute los principales problemas ambientales a nivel mundial como resultado de las actividades humanas, incluyendo la destrucción de la capa de ozono, la contaminación de océanos y aguas, la erosión y desertificación del suelo, la tala de bosques, y la contaminación generalizada. También describe los efectos negativos de la contaminación del aire y el agua, así como el desequilibrio ecológico que se produce cuando las actividades económicas y el desarrollo industrial no se llevan a cabo de manera sostenible.
Este documento trata sobre el medio ambiente y los problemas relacionados. Explica conceptos clave como ecosistema, hábitat y cómo la actividad humana como la deforestación y la contaminación están afectando negativamente los ecosistemas y llevando a especies al peligro de extinción. También analiza cómo controlar la influencia humana sobre los ecosistemas para un desarrollo más sostenible.
Fascículos digitales que abordan diversos temas sobre educación ambiental elaborados en el año 2010 por la Secretaría de Media Ambiente, Dirección General de Escuelas, IADIZA-CONICET.
El Cambio Climático y su influencia en la Flora y FaunaCarlos Ábrego
Presentación de la charla "El Cambio Climático y su influencia en la Flora y Fauna", impartida por el Dr. Arturo Jiménez Guzmán en el Consejo de la Historia y la Cultura Sabinas Hidalgo el domingo 28 de junio.
1. Los ecosistemas acuáticos son importantes para el desarrollo de la vida porque proveen agua y otros servicios a los seres humanos. Sin embargo, los usos humanos no pueden ser ilimitados ya que la conservación de los ecosistemas depende del buen uso del agua.
2. Los seres humanos extraen agua de los ecosistemas para sus necesidades, pero también dependen de los bienes y servicios que provee la parte de agua que no usan directamente. Sin embargo, los usos humanos del agua generalmente interfieren con el
El documento discute los impactos ambientales positivos y negativos de las acciones humanas. Los impactos negativos incluyen la contaminación, la explotación de recursos naturales, la deforestación y la pérdida de biodiversidad. Los impactos positivos son acciones como el tratamiento de aguas residuales, el uso de energías renovables, y la reforestación. También describe los tipos y causas de impactos ambientales y sus consecuencias.
ASPECTOS SOCIALES, POLÍTICOS, ECONÓMICOS Y AMBIENTALES EN LA CONSERVACIÓN DE...Hazael Alfonzo
Las sociedades humanas generan un importante impacto en el medio ambiente, como resultado de sus actividades. La agricultura, la ganadería y la pesca, la minería, la industria o los servicios son los responsables de lo que la mayoría de las veces se traduce en un grave deterioro ambiental.
En este sentido cabe señalar que la producción y el consumo de energía generan efectos que se manifiestan en forma de calentamiento global, contaminación atmosférica, lluvia ácida, contaminación radiactiva o vertidos de hidrocarburos, entre otros, dando lugar a graves afecciones medioambientales.
IMPACTO AMBIENTAL DEL DESARROLLO TECONOLOGICOJudicitha Diaz
El documento describe cómo las acciones humanas como la contaminación, la sobreexplotación de recursos y la destrucción de hábitats dañan el medio ambiente. Explica que el desarrollo tecnológico a través de la historia, desde la Edad Primitiva hasta la Moderna, ha tenido consecuencias cada vez mayores en el medio ambiente debido al mayor impacto de la actividad humana a medida que la tecnología progresaba. También analiza cómo diferentes etapas de desarrollo, como la agricultura y la revolución industrial,
Acción del ser humano sobre el ambiente (1)fiorella2219
El documento describe las diferentes formas en que la acción humana afecta el medio ambiente. Explica cómo los seres humanos explotan los ecosistemas para obtener recursos como madera y cómo sus actividades como la producción industrial y el uso de combustibles fósiles contaminan el agua, el suelo y el aire, causando un deterioro ambiental significativo.
acciones negativas del hombre a la naturaleza!!!!isaias y karen
El documento describe varios problemas ambientales causados por la acción humana como la tala indiscriminada de árboles, la explotación minera y la contaminación. Estos problemas incluyen la desertificación debido al sobrecultivo y pastoreo excesivo, la degradación de suelos por la deforestación, y la contaminación por residuos tóxicos. También menciona otros problemas como la introducción de especies exóticas y el cambio climático, que amenazan la biodiversidad y los medios de vida humanos.
Campaña de integración del hombre y la naturalezaEnrique Prado
El documento describe la relación entre la humanidad y el medio ambiente a lo largo de la historia, desde el Paleolítico hasta la actualidad. Explica cómo las actividades humanas han alterado los ecosistemas y la necesidad de un desarrollo sostenible para satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras generaciones.
Este documento trata sobre las relaciones entre la naturaleza y la sociedad. Explica cómo la sociedad ha explotado de forma insostenible los recursos naturales a lo largo de la historia, causando graves impactos ambientales como la contaminación del agua y la atmósfera y la deforestación. También habla sobre la desigualdad en el acceso a los recursos entre países y la necesidad de adoptar un modelo de desarrollo sostenible que satisfaga las necesidades humanas sin dañar el medio ambiente.
El documento presenta conceptos básicos sobre impacto ambiental. Define impacto ambiental como el efecto de una acción humana sobre el medio ambiente y clasifica los impactos en directos, indirectos y acumulativos. Además, explica que los impactos pueden ser irreversibles, temporales o reversibles y persistentes. Finalmente, detalla algunos ejemplos de impactos ambientales como sobre la flora, fauna, aire, agua, suelo y sociedad.
El documento describe la influencia de la tecnología en la relación entre la humanidad y el medio ambiente. A lo largo de la historia, los avances tecnológicos han permitido mayor producción y consumo de bienes, pero también una mayor explotación de recursos naturales y mayores impactos ambientales. Sin embargo, la tecnología también puede contribuir a sistemas de producción más eficientes y prevenir o corregir el deterioro ambiental.
Este documento discute varios temas relacionados con la tecnología y el medio ambiente. Explica cómo la tecnología actual, como la robótica y la energía solar ultraeficiente, pueden beneficiar al medio ambiente. También describe cómo la tecnología se aplica al estudio del medio ambiente a través de métodos como la teledetección. Finalmente, analiza tanto los problemas ambientales causados por la tecnología como las formas en que la tecnología puede usarse para proteger el medio ambiente.
El documento describe la relación entre los seres humanos y el medio ambiente a través de la historia. Explica que los seres humanos han tenido un efecto degradante en el medio ambiente al destruir recursos para sobrevivir, pero también han reproducido otros seres vivos para su sustento. Menciona que las sociedades preindustriales causaron extinciones de especies a través de la caza y la destrucción de hábitat. Finalmente, analiza cómo la industrialización capitalista aceleró la extracción de recursos y generación de desechos, intens
El documento describe la relación del ser humano con el medio ambiente a través de la historia y cómo ha evolucionado. Históricamente, las sociedades han depredado recursos naturales hasta su extinción, aunque con tecnología primitiva. Hoy en día, la crisis ambiental contemporánea se debe a que el ritmo de producción humana supera la capacidad de regeneración de la naturaleza, lo que causa problemas de depredación y contaminación. El desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades presentes sin comprometer las futuras, aunque ignora
El documento resume conceptos clave sobre la dinámica de los ecosistemas, incluyendo los flujos de energía y materia, parámetros tróficos, ciclos biogeoquímicos, cambios naturales y provocados por humanos, poblaciones, plagas, recursos naturales, impactos ambientales y protección del medio natural. Describe cómo la energía fluye de forma unidireccional mientras que la materia se recicla, y cómo los ecosistemas tienden al equilibrio pero están sujetos a cambios graduales y catastróficos
La contaminación del suelo, agua y aire se debe a la acumulación de sustancias ajenas debido a actividades humanas como la industrialización, uso de combustibles fósiles, agricultura y deforestación. Esto genera enfermedades y daños a la salud, así como consecuencias ambientales como la destrucción de ecosistemas.
Este documento trata sobre la contaminación minera. Brevemente describe que la minería industrial extrae minerales de la tierra con fines comerciales y puede causar contaminación a través de la minería de superficie o subterránea. La minería de superficie puede degradar el medio ambiente y ecosistemas, mientras que la minería subterránea puede contaminar el agua y causar hundimientos. Ambos tipos de minería plantean riesgos para la seguridad.
El documento resume los principales aspectos de la contaminación minera. Explica que la minería industrial causa daños al medio ambiente como la degradación de suelos y ecosistemas. Describe los procesos de minería a cielo abierto y subterránea, y sus consecuencias como la contaminación de aguas, emisión de polvos y ruido. También señala los peligros en minas subterráneas como derrumbes, inundaciones y explosiones de gases.
Ppt acerca de recursos naturales en generalandysagastumeb
Este documento trata sobre la degradación ambiental y contiene información sobre varios temas relacionados como los recursos naturales, la contaminación, la deforestación, la erosión, y los corredores biológicos. Explica que la exploración excesiva de recursos naturales está excediendo la capacidad del planeta, y define los diferentes tipos de contaminación como del agua, suelo y aire. También describe cómo la deforestación y la erosión del suelo son problemas ambientales graves, y analiza cómo el rápido crecimiento de la población está pres
La acción del hombre ha tenido un gran impacto en los ecosistemas y la biosfera a través de la agricultura, la ganadería, la obtención de energía y materias primas, y el vertido de residuos. Estas actividades han provocado la degradación y contaminación de los sistemas naturales, así como la introducción de especies ajenas y la destrucción de ecosistemas. Se necesita un equilibrio entre la explotación de los recursos y la preservación de la naturaleza para garantizar la supervivencia humana a largo plazo.
1. El documento describe la evolución de las interacciones entre los humanos y el medio ambiente a lo largo de la historia, desde la necesidad de subsistencia que implicó el uso de recursos naturales hasta el impacto de las actividades agrícolas y ganaderas que han degradado el suelo.
2. Se explican los procesos erosivos causados por la remoción de la cubierta vegetal para la agricultura, lo que afecta la estructura y fertilidad del suelo.
3. Se propone aplicar técnicas de manejo sustent
Este documento clasifica y describe los diferentes tipos de recursos naturales, incluyendo recursos renovables, no renovables, inagotables, bióticos, abióticos, mineros y energéticos. También explica la contaminación ambiental, tipos de contaminantes como desechos orgánicos e inorgánicos, contaminación térmica, monóxido de nitrógeno, dióxido de azufre y plaguicidas. Además, resalta la importancia de un manejo integral de los residuos contaminantes que combine opciones de reuso, recic
1. El documento describe la evolución de las actividades humanas y su impacto en el medio ambiente a lo largo de la historia, desde la caza y recolección hasta la agricultura y la revolución industrial, lo que ha provocado la degradación de recursos como el suelo debido a la remoción de la cubierta vegetal y a la compactación.
2. Se explica que la agroecología emerge como una disciplina para estudiar y diseñar agroecosistemas productivos que también conserven los recursos naturales de forma sostenible.
3. Se
El documento describe las diferentes formas de contaminación ambiental que afectan el medio rural, incluyendo la contaminación del aire, agua y suelo. Explica que la contaminación del aire en zonas rurales puede ser causada por polvo de maquinaria agrícola, vehículos y quemas agrícolas. La contaminación hídrica incluye vertidos químicos de la agricultura que afectan la calidad del agua. La contaminación del suelo puede ser resultado de la erosión causada por la agricultura en pendientes y la actividad minera.
El documento describe las problemáticas ambientales regionales, incluyendo la contaminación del aire, agua y suelo tanto en zonas rurales como urbanas. Esto se debe a la percepción de los recursos naturales como ilimitados, lo que ha llevado a la degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad y riesgos para la humanidad. En particular, analiza cómo la contaminación afecta los entornos rurales debido a procesos agrícolas y ganaderos.
Presentación sobre el tema de la unidad III de Educación para la sostenibilidad, específicamente de los temas, recursos naturales y contaminación ambiental
Este documento describe los recursos naturales y los impactos ambientales causados por la acción humana, como la sobreexplotación de recursos, la contaminación, la deforestación y la pérdida de biodiversidad. También analiza los riesgos naturales y antropogénicos y la necesidad de un desarrollo sostenible que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las de las generaciones futuras. El documento argumenta que debido al crecimiento de la población y la degradación ambiental, el mundo es cada vez más vulnerable a los desastres
El medio ambiente incluye todos los elementos naturales, físicos, químicos y biológicos que rodean a un ser vivo, así como factores sociales y culturales. Estos factores pueden ser tanto beneficiosos como perjudiciales para los seres vivos y las actividades humanas. El medio ambiente ha sido estudiado desde la antigüedad y su importancia para la salud y el bienestar humano ha sido reconocida a lo largo de la historia. El 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente para crear
Este documento analiza la contaminación del suelo en Ciudad del Carmen, Campeche. Explica que la contaminación del suelo ha aumentado con el tiempo debido al crecimiento de la población, la industrialización y el cambio en los hábitos ambientales. También describe cómo diversas actividades humanas a través de la historia, como la agricultura y la revolución industrial, han contribuido a la contaminación del suelo y cómo esta puede afectar negativamente la salud humana y el medio ambiente. El objetivo parece ser crear conciencia sobre este problema ambient
El documento describe los efectos del desarrollo tecnológico y la industrialización en el medio ambiente. Ha mejorado la calidad de vida pero también ha causado problemas como la contaminación, el deterioro ambiental y los riesgos para la salud. Factores como el crecimiento de la población, la urbanización y el uso irracional de recursos han impactado negativamente el suelo, el aire, la diversidad biológica, los bosques y las aguas. La contaminación afecta directamente la salud humana y los ecosistemas.
La Tierra se está enfermando debido a la irresponsabilidad humana como el calentamiento global, la pérdida de vegetación y el uso excesivo de combustibles fósiles. El mayor estudio sobre el estado del planeta concluyó que las actividades humanas amenazan su capacidad de sostener generaciones futuras al degradar los procesos naturales que sustentan la vida. Además, se ha alterado la mayoría de los ecosistemas más allá de su capacidad en un período corto de tiempo, poniendo en riesgo la prosperidad global.
Este documento discute las relaciones entre la humanidad y el medio ambiente a través de la historia. Explica que el desarrollo cultural y tecnológico ha permitido modificar el entorno para adaptarlo a las necesidades humanas, pero que esto ha llevado a una sobreexplotación de recursos que ahora pone en peligro el planeta. También describe las diferentes etapas de esta relación: la etapa de cazadores-recolectores que tuvo poco impacto, la etapa agrícola que causó deforestación, y la etapa industrial que trajo
El documento resume los principales recursos naturales renovables y no renovables, incluyendo agua, suelo, seres vivos y energía. Describe la formación, utilización y distribución de cada recurso, así como los desafíos relacionados con su uso sostenible.
Este documento presenta el diagnóstico de un curso de 20 estudiantes de 3er año de la Escuela Normal en la ciudad de Darregueira, Buenos Aires. El grupo generalmente muestra predisposición para las actividades pero unos pocos participan activamente mientras que otros son más tímidos. Como fortaleza, el grupo trabaja bien de forma individual y grupal, y los estudiantes se llevan bien entre sí. Como debilidad, a veces es difícil mantener la concentración y el orden cuando todos quieren participar al mismo tiempo. El enfoque pedagógico inclu
Este documento presenta el diagnóstico áulico de un curso de 3er año de la Escuela Normal de la ciudad de Darregueira, Buenos Aires. El grupo está compuesto por 20 estudiantes, 6 varones y 14 mujeres. Algunos alumnos participan activamente en clase mientras que otros son más tímidos. En general, el grupo muestra predisposición para las actividades pero a veces es difícil de controlar cuando todos quieren responder a la vez. La mayoría cumple con las tareas aunque algunos las entregan incompletas. El trabajo grupal suele dar buenos
Este documento resume la primera experiencia de práctica docente de la autora en la Escuela de Jóvenes y Adultos N°2 de General Pico, La Pampa. En él, describe su ingreso a la institución, donde fue bien recibida por la directora. Luego relata su primer día en el aula observando la clase de geografía del profesor Carlos Ibarra, a quien le presentó como futura docente. A pesar de los nervios iniciales, la clase transcurrió de manera tranquila y la autora regresó contenta por haber super
El documento describe los factores que influyen en la distribución de la población humana, incluyendo factores socio-culturales como migraciones y el establecimiento de culturas, factores políticos y económicos, y factores físicos naturales como el clima, relieve, hidrografía y tipos de suelo. A través de la historia, la relación entre los humanos y el medio ambiente ha dado forma a la distribución actual de la población mundial.
Las praderas templadas se ubican principalmente en cinco áreas del mundo entre los 30° y 60° de latitud. Presentan veranos cálidos e inviernos fríos, con precipitaciones moderadas durante todo el año. La vegetación dominante son las gramíneas, y la fauna incluye mamíferos herbívoros y aves. El clima y suelos fértiles de las praderas las han hecho ideales para cultivos y ganadería, lo que ha impulsado su desarrollo económico.
Este documento resume cuatro corrientes geográficas principales: 1) El determinismo geográfico, que considera al hombre pasivo ante el medio natural y condicionado por él, surgió en Alemania en el siglo XIX. 2) El posibilismo geográfico, que ve al hombre como un ser activo capaz de adaptarse y transformar el espacio, surgió en Francia en el mismo periodo. 3) La geografía cuantitativa, que busca establecer leyes espaciales mediante matemáticas y medición, se desarrolló en
Este documento presenta un taller de lectura y escritura académica para un curso de primer año de profesorado. Incluye instrucciones para escribir dos textos (expositivo y descriptivo) sobre una imagen dada y utilizando palabras clave. También solicita describir el proceso de escritura y reflexionar sobre las dificultades encontradas.
El ciclo del agua describe cómo el agua se mueve continuamente entre la atmósfera, la tierra y los océanos a través de la evaporación, condensación y precipitación. El agua se encuentra en forma líquida, sólida y gaseosa en la atmósfera y la superficie. La evaporación convierte el agua en vapor de agua gaseoso en la atmósfera, la condensación forma nubes y precipitación, y el agua vuelve a la tierra o se mantiene en su estado. La cantidad total de agua en la T
La clase de Geografía explorará la Geósfera, compuesta por distintas capas de la Tierra. La profesora dará una explicación con láminas ilustrativas y mostrará un video, luego los estudiantes trabajarán en grupos para investigar una capa específica. Cada grupo deberá exponer su capa la próxima semana usando láminas, afiches o PowerPoint.
La clase de geografía explorará la Geósfera, compuesta por distintas capas de la Tierra. La profesora Fabiana Gaccio dará una explicación con láminas ilustrativas y mostrará un video sobre el tema. Luego, los estudiantes se dividirán en grupos para responder preguntas sobre una capa específica. Cada grupo expondrá su capa la próxima semana usando láminas, afiches o PowerPoint.
El documento describe cuatro tipos de brisas definidas por sus características particulares y más relevantes. La brisa terrestre ocurre por la noche cuando el aire más caliente del mar se eleva y es reemplazado por una brisa más fría de la tierra. La brisa costera, también llamada brisa térmica, se produce por un desfasaje en el calentamiento del mar y la tierra por la radiación solar. La brisa de mar ocurre durante el día cuando el aire se aligera sobre la tierra calentada por el sol y es re
Respuestas al taller plenario del 25 08-18FabianaGaccio
El documento describe diferentes tipos de proyecciones utilizadas en mapas. Explica que las proyecciones planas proyectan una superficie plana en contacto con la Tierra, manteniendo un punto fijo. Las proyecciones cilíndricas proyectan la Tierra sobre un cilindro, resultando en meridianos y paralelos rectos perpendiculares. Finalmente, las proyecciones cónicas proyectan sobre un cono tangente a la Tierra, distorsionando las zonas polares pero minimizando la distorsión en latitudes medias.
El documento describe la transposición didáctica del conocimiento científico sobre la atmósfera para su enseñanza. Explica que el saber científico sobre las capas de la atmósfera y los gases que la componen es transmitido a los estudiantes para que reconozcan sus características y utilidad a través de libros de texto, videos y el currículum escolar de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Foro
1. Foro de recuperación – Módulo 4
1-Elaborar una reflexión de los Problemas Ambientales (elegir uno), teniendo en
cuenta el Material de Estudio y el Material Complementario:
Caracterizar según el tipo de Impacto ecológico al cual/es pertenece
Analiza el Tipo de Sucesión o Regresiónecológica al cual pertenece
(Material de estudio Modulo 3 Eje 1).
Reflexión personal, acerca de posibles soluciones.
El problema ambiental elegido es la Minería Contaminante en Argentina.
La explotación minera a cielo abierto y a gran escala en algunas zonas del país como La
Rioja, San Juan, Mendoza y Catamarca, con suelos mayormente semiáridos, es
altamente contaminante.
Además, está provocando serios daños ecológicos y contribuyendo a la degradación de
los suelos, la contaminación del agua y la destrucción de bosques.
En yacimientos localizados en zonas montañosas —como Veladero, Pascua Lama,
Gualcamayo, Agua Rica, La Alumbrera, Sierra Pintada y Cerro Vanguardia, entre
otros— se sacrifican cientos de hectáreas de zonas verdes y bosques.
En los últimos años aumentó exponencialmente la presencia en el país de empresas
internacionales, que no solo generan un alto grado de conflictividad social sino daños
ambientales.
Organizaciones protectoras del ambiente están exigiendo al gobierno que impida la
explotación mineral en zonas protegidas para preservar los ecosistemas, la flora y la
fauna autóctonas. https://www.lifeder.com/problemas-ambientales-argentina/
A)Este problema produce un impacto ecológico ambiental, considerando como tal a
cualquier alteración de las propiedades físicas, químicas y biológicas del medio
ambiente, causada por cualquier forma de materia o energía resultante de la actividad
humana que afecten de alguna manera el aire, al agua, el suelo, la fauna y flora, el
paisaje y a la sociedad.
Este tipo de impacto ambiental provoca según su origen contaminación, emitiendo
gases a la atmósfera y/o líquidos residuales a las aguas, suelos y aire. Es un impacto
altamente negativo (clasificación según su origen) ya que produce la pérdida en el valor
o calidad del ambiente, es directo (según causa-efecto) y puntual (según su extensión)
porque tiene una incidencia inmediata y localiza en el medio ambiente. Además tiene un
efecto permanente, ya que su accionar en el medio permanece con el tiempo,
provocando daños irrecuperables, latentes y acumulativos con el tiempo.
B)Se llama Sucesión Ecológica a la evolución que se da de manera natural en el medio
ambiente, produciendo que un ecosistema por su propia dinámica interna sustituya a los
organismos que lo integran. El término alude a su aspecto esencial en la sustitución, a lo
largo del tiempo, de unas especies por otras, provocando la evolución.
2. La RegresiónEcológica, en cambio, va en sentido opuesto a la Sucesión, se puede
decir que son las alteraciones que modifican las etapas naturales de una sucesión
ecológica, haciendo al ecosistema más inmaduro y con menos biodiversidad. Se asocian
a cambios en el medio poco frecuentes y con alto poder destructivo que arrasan los
ecosistemas, variando el número y composición de especies. Hay dos tipos de
Regresión Ecológica. Una llamada Regresión Natural que está relacionada con la
pérdida de especies, de biomasa o de estructura que se producen en un ecosistema
debido a una fuerte perturbación como incendios, huracanes, inundaciones dados por
efectos o catástrofes naturales. Hay otra regresión conocida como RegresiónHumana,
que es la pérdida de especies, de biomasa o de estructura que se produce en un
ecosistema, dada por una fuerte perturbación provocada por el hombre, generalmente de
manera descontrolada en el trato de los recursos naturales. Esta última regresión, la
regresión Humana es la que caracteriza el ejemplo dado de la contaminación por minas
a cielo abierto. La minería a cielo abierto es una industria que origina inmensos
impactos ambientales, visuales, humanos y culturales, se basa en la explotación de
recursos no renovables encontrados debajo de la corteza superficial de la tierra, su grado
de impacto dependerá directamente del tipo de mineral que se pretenda extraer. Existen
diversas técnicas para ejecutar la actividad minera. Una de ellas es la aplicación de
químicos para la lixiviación del terreno mediante el uso de cianuro, mercurio y ácido
sulfúrico. Estas sustancias son altamente tóxicas y se encargan de disolver los
compuestos indeseados, con el objetivo de obtener los minerales que se desea extraer de
la tierra. Se ejecuta en extensas áreas de terreno, creándose cráteres de grandes
diámetros y profundizando a medida que se avanza en el proceso. Algunas de las
consecuencias de esta explotación que provocan un proceso de regresión humana son:
1. Daños a la superficie de la tierra, destruye y cambia la forma de la corteza
terrestre, formando grandes cantidades de material de desecho, alterando la
morfología local.
2. Contamina el aire, durante esta actividad se generan grandes cantidades de
materia fina “polvillo” tóxico, constituidos por químicos pesados que son
absorbidos por animales y seres humanos.
3. Contaminación de las aguas superficiales, si los residuos químicos no son
debidamente tratados y almacenados pueden filtrarse hasta los caudales de
agua fresca, contaminándolos y disminuyendo la vida presente en los
mismos.
4. Daños a acuíferos subterráneos, los desechos contaminados suelen ser
lavados por el agua de lluvia, la cual se filtra hacia el subsuelo, ocasionando
la contaminación de los yacimientos de agua subterráneos.
5. Impactos sobre la flora y fauna, el proceso de excavación elimina todo tipo
de flora existente en la corteza terrestre, además los animales se ahuyentan
por el ruido, cambios en su hábitat y contaminación de fuentes de agua.
6. Conflictos entre comunidades y empresas de minería, las comunidades
aledañas se ven afectadas y pueden generarse disputas por el uso indebido
3. de las tierras, además de la posible sobrepoblación debido a la nueva fuente
de trabajo.
7. Cambios visuales, luego de terminada la explotación quedan inmensos
cráteres en el área, disminuyendo el atractivo de la zona, afectando
negativamente el turismo.
C)Para evitar este tremendo impacto ecológico los países que realizan este tipo de
explotación deberían realizar leyes cuyo fin principal sea el cuidado del medio
ambiente, privilegiando el cuidado de la salud de la sociedad y el buen aprovechamiento
de los recursos, leyes en base a una explotación sustentable, programada y controlada
por entes de control que funcionen de manera independiente a las ambiciones
económicas. Otra de las posibles soluciones es la aplicación de nuevas tecnologías
desarrolladas en base al cuidado del medio.
2-Realizar una breve explicación de la Evolución de la Agricultura Preindustrial a
la Revolución Agrícola incorporando imágenes de manera cronológica con el fin de
mostrar el avance del mismo en el transcurso del tiempo.
El desarrollo progresivo de la agricultura y el pastoreo, que permitió pasar gradualmente
de una situación de apropiación de la naturaleza a una de producción, se conoce como
revolución agrícola.
El hombre vivía en pequeños grupos móviles de recolectores y cazadores,
condicionados por la capacidad de obtener alimento. En algunos de estos grupos
comenzaron las primeras formas de agricultura (de frutos y tubérculos en las áreas
tropicales y de cereales en las regiones templadas y frías) dando como resultado la
sedentarización.
Este proceso comenzó hace aproximadamente 10.000 años entre los pueblos de la
Mesopotamia y Egipto, y se repitió más tarde en India (6000 aC), China (5000 aC),
Europa (4500 aC), África (3000 aC) y América (2500 aC).
Durante la revolución agrícola, algunas sociedades experimentaron grandes progresos
en su capacidad productiva. Aumentaron el número de plantas cultivadas, mejoraron sus
cualidades genéticas y revolucionaron las técnicas agrícolas con la adopción de métodos
y herramientas más eficaces para la preparación del suelo, el transporte y el
almacenamiento de las cosechas. Se desarrollaron técnicas de irrigación y de abono del
suelo, que al controlar dos de los factores esenciales de la productividad, aseguraron
cosechas cada vez más abundantes. Estas sociedades, al ampliar la capacidad de
producción, contaron con excedentes de alimentos que
permitieron que un número cada vez mayor de personas abandonara las actividades de
subsistencia. Surgió así la división del trabajo, provocando procesos de estratificación
social y de organización política. De las primitivas comunidades agrícolas con
uso colectivo de la tierra, se pasó, progresivamente, a
sociedades de clase asentadas en la propiedad privada.
4. Estas son cada vez menos solidarias, ya que las relaciones que antes estaban reguladas
por el parentesco pasan a ser reguladas por factores económicos. Otro efecto de esta
nueva capacidad productiva fue el gran crecimiento demográfico. La abundancia de
alimentos condujo, finalmente, al nacimiento de las ciudades, alcanzando algunas,
categoría de metrópolis.
Una de las consecuencias de este proceso fueron los cambios provocados en el
ecosistema. Las especies cultivadas se volvieron más abundantes mientras las especies
silvestres disminuyeron hasta, eventualmente, desaparecer. Finalmente se redujo la
diversidad del ecosistema en su conjunto, transformándose en un ecosistema
relativamente especializado, un agroecosistema, con una finalidad exclusivamente
extractiva. La productividad de este nuevo ecosistema suele ser mucho mayor, pero su
diversidad y capacidad de adaptación a nuevas situaciones han disminuido.
Las innovaciones tecnológicas de la revolución industrial también se ven reflejadas en
las actividades agrícolas. La agricultura se asocia hoy a una mecanización en gran
escala (con el consiguiente consumo de combustibles fósiles) y un uso exagerado de
productos químicos (pesticidas, fertilizantes, etc.); es decir, a un alto consumo de
energía.
Este tipo de prácticas agrícolas provoca la contaminación del agua, del suelo y de
determinados alimentos (frutas, verduras, leche), la pérdida de biodiversidad y un
consumo creciente de combustibles fósiles.
Esta actitud está provocada tanto por la obsesión por los cambios rápidos y las
novedades (técnicas, biológicas, químicas, organizativas, etc.), que llevan a su
aplicación mucho antes de que las consecuencias a largo plazo se conozcan, como por
considerar la tierra sólo como un factor de producción.
Un concepto básico para tener en cuenta es el de sustentabilidad. Un agroecosistema
puede considerarse sustentable cuando es capaz de mantener a través de los años buenos
niveles de productividad (biológica y económica) y a la vez preservar el ambiente y los
recursos naturales.
A continuación muestro algunas imágenes de la evolución de la agricultura de
preindustrial a la revolución agrícola
3-Realizar una investigación Biogeográfica, de alguna especie (vegetal y /o animal)
teniendo en cuenta los siguientes ítems:
-Características principales de la especie elegida.
-Ubicación en un planisferio.
-Patrones espaciales a distintas escalas y los procesos que los determinan (Áreas de
distribución- distribución de los taxones- cosmopolitas-circunterrestres-áreas
regionales-áreas endémicas y residuales).
La especie elegida es la papa
A) La historia de la papa comienza hace unos 8 000 años, cerca del lago Titicaca, que
está a 3 800 metros sobre el nivel del mar, en la cordillera de los Andes, América del
5. Sur, en la frontera de Bolivia y Perú. Ahí, según revela la investigación, las
comunidades de cazadores y recolectores que habían poblado el sur del continente por
lo menos unos 7.000 años antes, comenzaron a domesticar las plantas silvestres de la
papa que se daban en abundancia en los alrededores del lago.
En el continente americano hay unas 200 especies de papas silvestres, pero fue en los
Andes centrales donde los agricultores lograron seleccionar y mejorar el primero de lo
que habría de convertirse, en los milenios siguientes, una asombrosa variedad de
cultivos del tubérculo. En realidad, lo que hoy se conoce como "papa"
(Solanum especie tuberosum) contiene apenas un fragmento de la diversidad genética de
las siete especies reconocidas de papa y las 5.000 variedades que se siguen cultivando
en los Andes. La seguridad alimentaria que ofrecían el maíz y la papa, consolidada a
través de la irrigación y la construcción de terrazas, permitió que surgiera, alrededor del
año 500 dC, la civilización Huari en las tierras altas de la cuenca de Ayacucho. Por esa
misma época, la ciudad Estado de Tiahuanacu se formó cerca del lago Titicaca, gracias
en gran medida a su avanzada tecnología de "campos alzados", que son parcelas
elevadas bordeadas de canales de riego, cuya productividad se ha estimado en unas 10
toneladas por hectárea. Los incas adoptaron y mejoraron los adelantos agrícolas de las
culturas anteriores de las montañas, y dieron especial importancia a la producción de
maíz. Pero la papa fue decisiva para la seguridad alimentaria de su imperio. Según las
crónicas de la conquista española de Suramérica, la papa viajó en 1554 desde el antiguo
Perú a España. Presentada como curiosidad culinaria, en 1573 se plantó en el Hospital
de Sevilla para proporcionar comida a los enfermos. Conocida originariamente por el
nombre de papa, los españoles empezaron a denominarla patata para no ofender a los
Papas católicos. En menos de un siglo, la patata se convierte en elemento capital de la
alimentación de las poblaciones de Italia, Alemania, Polonia y Rusia.
B)Presento el mapa planisferio con la ubicación y evolución geográfica de la papa
C) Características Taxonómicas: Solanum tuberosum es una planta herbácea,
tuberosa, perenne a través de sus tubérculos, caducifolia (ya que pierde sus hojas y
tallos aéreos en la estación fría), de tallo erecto o semi-decumbente, que puede medir
hasta 1 m de altura.
Nombre Vulgar: papa o patata
Nombre Científico: Solanum tuberosum
Familia: solanáceas
Distribución: El área de distribución endémica de la papa es en Sudamérica y cultivada
por todo el mundo por sus tubérculos comestibles. Fue domesticada en el altiplano
andino por sus habitantes hace unos 7000 años, y más tarde fue llevada a Europa por
los conquistadores españoles como una curiosidad botánica más que como una planta
alimenticia. Su consumo fue creciendo y su cultivo se expandió a todo el mundo hasta
convertirse hoy día en uno de los principales alimentos para el ser humano. El área de
ditribución actual es cosmopolita por la gran expansión y utilidad alimenticia en todo el
mundo.
6. 4- Teniendo en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuesto por la
ONU:
*Elabore una reflexión crítica en función del caso de España.
* Analice las condiciones que se llevaron a cabo para lograrlo.
* Y en otras Países- Continentes ¿Por qué solo sería un ideal un ideal- imaginario?
Fundamente.
El Pacto Mundial de Naciones Unidas propone objetivos mundiales para cumplir en el
2030. Ya son 13 mil entidades firmantes en más de 145 países. Este pacto es una
iniciativa internacional que promueve implementar 10 principios universalmente
aceptados para promover el Desarrollo Sostenible en las áreas de Derechos Humanos y
Empresa, Normas Laborales, Medio Ambiente y Lucha contra la Corrupción en las
actividades y la estrategia de negocio de las empresas.
A su vez, el Pacto Mundial de Naciones Unidas (Global Compact) propone -en en e 17
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) , también conocidos como objetivos
mundiales que forman un llamado universal a la adopción de medidas para poner fin a
la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y
prosperidad.
17 Objetivos de Desarrollo Sostenible:
1. Poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo.
2. Poner fin al hambre, lograr la seguridad alimentaria y la mejora de la nutrición y
promover la agricultura sostenible.
3. Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
4. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
5. Lograr la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de todas las mujeres y
niñas
6. Garantizar la disponibilidad de agua y su ordenación sostenible y el saneamiento
para todos.
7. Garantizar el acceso a una energía asequible, segura, sostenible y moderna para
todos.
8. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo
pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
9. Construir infraestructura resiliente, promover la industrialización inclusiva y
sostenible y fomentar la innovación.
10. Reducir la desigualdad en y entre los países.
11. Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros,
resilientes y sostenibles.
12. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
13. Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos
(tomando nota de los acuerdos celebrados en el foro de la Convención Marco de
las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático).
7. 14. Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos
marinos para el desarrollo sostenible.
15. Proteger, restablecer y promover el uso sostenible de los ecosistemas terrestres,
efectuar una ordenación sostenible de los bosques, luchar contra la
desertificación, detener y revertir la degradación de las tierras y poner freno a la
pérdida de la diversidad biológica.
16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar
el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e
inclusivas a todos los niveles.
17. Fortalecer los medios de ejecución y revitalizar la alianza mundial para el
desarrollo sostenible.
España está en el puesto Nº 21 de los 142 países que están en vías de cumplir para el
año 2.030 los objetivos de la ONU. Este lugar alto fue posible gracias a una
implementación de normas y mediadas llevadas adelante por el gobierno español, entre
ellas la formación en el año 2018 de el Plan de Acción para la Implementación de la
Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, aprobado por el Consejo de Ministros. Los
objetivos de este Plan de Acción están puestos en el encabezamiento del mismo:
“Debemos adoptar con decisión las primeras medidas que nos encaminen hacia un
futuro sostenible, con dignidad para todos. Nuestro objetivo es la transformación.
Debemos transformar nuestras economías, el medio ambiente y nuestras sociedades.
Debemos cambiar nuestra forma de pensar, nuestra conducta y nuestros hábitos
destructivos. Debemos apoyar la integración de ciertos elementos esenciales: la
dignidad, las personas, la prosperidad, el planeta, la justicia y las alianzas.”
Esta medida representa un compromiso del gobierno de España, incentivando políticas
de protección al medio en todas sus dependencias. En otros países, especialmente los
países subdesarrollados la implementación de medidas pro cuidado del ambiente son
muy lejanas. Esto se debe a la falta de concientización en las sociedades, a la falta de
implementación política y de gobierno que apoyen y lleven adelante proyectos de
cuidar, recuperar y mejorar los recursos naturales de manera sostenible.