Matemáticas Académicas 3ºESO
© Marta Martín Sierra
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PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS FRACCIONES EQUIVALENTES ( ~ )
Dos fracciones
b
a
y
d
c
se dice que son equivalentes cuando se verifica que
a·d = c·b
003
Comprueba si las siguientes fracciones son equivalentes, comentando lo que haces:
(a)
13
5
y
8
3
(b)
3
2
y
15
10
(c)
4
3
−
~
16
12−
(d) -
5
3
~
11
6
−
(a)
13
5
y
8
3
RESOLUCIÓN:
Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes:
5·8 = 3·13
40 ≠ 39
No son equivalentes
(b)
3
2
y
15
10
RESOLUCIÓN:
Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes:
2·15 = 3·10
30 = 30
Son equivalentes
(c)
4
3
−
~
16
12−
RESOLUCIÓN:
Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes:
3·16 = (- 4)·(- 12)
48 = 48
Son equivalentes
(d) -
5
3
~
11
6
−
RESOLUCIÓN:
Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes:
(- 3)·(- 11) = 5·6
33 ≠ 30
No son equivalentes

Fracciones equivalentes

  • 1.
    Matemáticas Académicas 3ºESO ©Marta Martín Sierra 1 PROPIEDAD FUNDAMENTAL DE LAS FRACCIONES EQUIVALENTES ( ~ ) Dos fracciones b a y d c se dice que son equivalentes cuando se verifica que a·d = c·b 003 Comprueba si las siguientes fracciones son equivalentes, comentando lo que haces: (a) 13 5 y 8 3 (b) 3 2 y 15 10 (c) 4 3 − ~ 16 12− (d) - 5 3 ~ 11 6 − (a) 13 5 y 8 3 RESOLUCIÓN: Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes: 5·8 = 3·13 40 ≠ 39 No son equivalentes (b) 3 2 y 15 10 RESOLUCIÓN: Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes: 2·15 = 3·10 30 = 30 Son equivalentes (c) 4 3 − ~ 16 12− RESOLUCIÓN: Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes: 3·16 = (- 4)·(- 12) 48 = 48 Son equivalentes (d) - 5 3 ~ 11 6 − RESOLUCIÓN: Aplicamos la propiedad fundamental de las fracciones equivalentes: (- 3)·(- 11) = 5·6 33 ≠ 30 No son equivalentes