El documento habla sobre el desarrollo social y de la personalidad en los niños. Explica que los niños nacen indefensos y dependen del medio ambiente para su supervivencia. A través del proceso de socialización, los niños adquieren la cultura mientras satisfacen sus necesidades básicas. Este proceso incluye los desarrollos mentales, afectivos y de comportamiento. En los primeros meses, los niños aprenden a comunicarse e imitar gestos. Para el segundo trimestre de vida, reconocen personas cercanas y diferencian entre

1. DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD

2. INTRODUCCION: AL MOMENTO DEL NACIMIENTO EL NIÑO NACE INDEFENSO Y NECESITA DE AGENTES EXTERNOS PARA SU SUPERVIVENCIA… ASIMISMO A CADA NECESIDAD QUE PRESENTA EL MEDIO AMBIENTE EN EL QUE NACE PUEDE SOLVENTARLA

3. PROCESO DE SOCIALIZACION Es un proceso interactivo por medio del cual el niño solventa sus necesidades principales a la vez que adquiere la cultura y de esta forma la sociedad se perpetua. Hay tres tipo de procesos diferentes de socialización: Mentales: adquiere conocimientos Afectivos: desarrolla vínculos Conductuales: la manera de comportarse

4. PROCESOS MENTALES DE SOCIALIZACION Referidos a las personas: Conocimiento de identidad y roles Diferenciación entre conocidos y desconocidos Sentimientos hacia las demás personas Relaciones interpersonales Referidos a la sociedad: Conceptos sociales: pobre, rico, nación, pueblo, etc.. Conocimiento de las instituciones: familia, escuela, iglesia etc. Conocimiento de los valores: normas , principios etc.

5. Los niños son capaces de imitar ciertas gestos sociales no por que los recuerden simplemente son una imitación En los primeros días aprende señales e indicios de comunicación como el llanto En el segundo trimestre de vida los niños reconocen a personas que tienen un gran impacto conductual en ellos

6. En el segundo trimestre del primer año de vida los niños tiene un cambio cualititativo entre la diferenciación entre conocidos y extraños … no solo discriminan sino que adoptan una postura de cautela. Estas conductas se expresan en reacciones visuales, sonoras o motoras. Los niños aprenden a reconocer primero a otras personas que a ellos mismos.

7. DESCUBRIMIENTO DEL YO MISMO Reconocimiento conductual de dos tipos de juguetes (géneros) Autoclasificaciion en una de las dos categorías: entre un año y medio y tres años a partir de los tres años utilizan sus conocimientos de identidad sexual para valorar sus preferencias