1. Módulo 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS
AUXILIAR EN ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA DE MENORES
DESARROLLO
SOCIAL

2. Socialización
• como proceso por el cual los seres humanos
aprendemos e interiorizamos en el transcurso
de la vida, los elementos socioculturales de
nuestro medio ambiente, los integramos a la
estructura de nuestra personalidad bajo la
influencia de experiencias y agentes sociales
significativos.

3. Socialización
primaria
Socialización
secundaria

4. Objetivos de la socialización
Adquisición de
la cultura
Integración
de la cultura
en la
personalidad
Adaptación
al medio
social

5. Desarrollo Social
•HHSS
•Conductas
prosociales
•Evitación de
conductas
indeseables
•Vinculación a
personas
•Empatía y
apego
Procesos
afectivos
Procesos
conductuales
Procesos
mentales
•Adquisición de
nociones sociales
•Atribuciones
•Situarse en la
perspectiva del
otro
Desarrollo Psicosocial

6. La teoría psicosocial de Erikson
•Los niños como exploradores activos del entorno y de sí mismos.
•Importancia de los impulsos sexuales y mayor relevancia de las
influencias culturales.

7. La teoría sociocultural de Vygotsky

8. La teoría del aprendizaje social de
Bandura

9. La teoría ecológica de Bonfenbrenner

10. Agentes de Socialización
• La familia.
• Importancia de:
– Las relaciones de apego
con los padres.
– Las creencias de los
padres.
– Estilos educativos
familiares.

11. Agentes de Socialización
• Los centros de educación formal y no formal
• Respeto a las
características de
desarrollo.
• Flexibilidad en sus
planteamientos.
• Facilitar la participación
de toda la comunidad
educativa.
• Tener criterios
educativos que
favorezcan una atención
integral, global e
individualizada.

12. Agentes de Socialización
• El grupo de iguales:
grupo de personas de
la misma
edad, aunque
normalmente se
aplica a los niños o
jóvenes entre los que
se establecen
relaciones
interpersonales.

13. Agentes de Socialización
• Instrumentos técnicos a
través de los cuales
grupos de profesionales
transmiten
unidireccionalmente
contenidos de
información, formación
o entretenimiento a un
público numeroso,
disperso y
heterogéneo.
Los medios de comunicación y tecnológicos:

14. La socialización en la infancia
El conocimiento de sí
mismo:
Autoconocimiento Autorreconocimiento Autoevaluación

15. La socialización en la infancia
• El conocimiento y la interiorización del otro:

16. La socialización en la infancia
El estatus sociométrico:
La escala de clasificación sociométrica
La comparación por parejas
La nominación de iguales

17. La socialización en la infancia
• Las estrategias de interacción social entre
niños. Las relaciones de amistad y sus
conflictos:

18. Dificultades y conflictos relativos al
desarrollo social:
El autismo
La hiperactividad
La agresividad
Los conflictos en las relaciones con los iguales
No saber compartir
La dificultad para entablar relaciones con los iguales

19. Intervención socioeducativa en el
desarrollo social
• Actuaciones para favorecer el desarrollo
social:
– A través de los juegos
– A través de los cuentos
– Estableciendo normas y límites

20. Intervención socioeducativa en el
desarrollo social
• Actuaciones referidas a las habilidades
sociales:
– Programa de HHSS
– Técnicas de modificación de conducta

21. Intervención socioeducativa en el
desarrollo social
• Programas que contribuyen a mejorar la
competencia social y salir del status de rechazo:
– Programa de entrenamiento en HHSS
– Programa de entrenamiento para la resolución de
problemas sociales
– Programa de intervención para modificar las
atribuciones que realizan los niños sobre los
compañeros.
– Intervenciones de apoyo

22. Atención socioeducativa de
menores
Taller de Empleo
Gines (Sevilla)
2014
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