Este documento propone incorporar el modelo de aprendizaje mixto (blended learning) y la metodología PACIE (presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning) en los programas de formación policial universitaria. Esto permitiría combinar actividades presenciales y virtuales para satisfacer la necesidad de capacitación continua de los funcionarios policiales que no pueden asistir a clases todos los días. El objetivo es transformar los paradigmas educativos y de seguridad ciudadana mediante la creación de asign