El documento define la ciencia y describe sus características principales. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos adquiridos de manera sistemática y metódica a través de la observación y experimentación. También clasifica las ciencias en formales y factuales, teóricas y prácticas, e identifica disciplinas como la lógica, las matemáticas, la biología y la química.

1. Ciencia

2. Ciencia
•La palabra ciencia proviene del verbo griego
“isemi”: conocer, tener noticia de, asimismo, se
deriva del latín Scientia que a su vez proviene de
Scient (t)s, participio presente de scire: conocer.

3. Ciencia
• La ciencia es:
un conjunto de conocimientos adquiridos metódicamente,
organizados, sistematizados y en los que se han encontrado relaciones
causales acerca de los fenómenos. La gran diversidad de conocimiento
adquirido sensorialmente se sistematiza lógicamente, se generaliza.

4. Ciencia
• “ Un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables, que
obtenidos de una manera metódica y verificados en su contrastación
con la realidad se sistematizan orgánicamente haciendo referencia a
objetos de una misma naturaleza, cuyos contenidos son susceptibles
de ser transmitidos”

5. Ciencia:
• La ciencia es el resultado de las abstracciones (conceptualización) que
el hombre ha hecho de la realidad, semejante a un espejo en el cual
se refleja la realidad tal como es, no como debiera; de manera que
cualquier otra persona utilizando los mismos métodos y técnicas
verifique la interpretación que los hombres han hecho de esa realidad
y encuentre exactamente los mismos resultados, sólo entonces los
científicos consideran que ese conocimiento adquirido es verdadero.

6. Ciencia :
• Se podría añadir que la ciencia es un conjunto de conocimientos
ciertos, sólo que la certeza absoluta no existe, el conocimiento
científico es provisional, sus proposiciones aparentan veracidad que
por medio de la investigación científica pueden ser sustituidos por
nuevos conocimientos que comprueban o rechazan hipótesis.

7. Ciencia:
• Por otra parte, Pérez Tamayo, (pp. 14-18) analiza el concepto de ciencia entre la
población de distintos niveles socioeconómicos, edades y sexo, resumiendo los
resultados la ciencia es catalogada así:
• a) Como magia; la ciencia es la llave para abrir el mundo de las maravillas, puede hacer
milagros, es un instrumento que Dios ha creado para conocer las maravillas de la
creación.
• b) Como arte; la ciencia se distingue del arte porque es acumulativa, el arte es individual
y único. La ciencia describe la realidad tal cual, el arte juzga la obra de acuerdo a la
emoción estética. La ciencia busca el bien general, el arte, el individual.
• c) Como factor de desarrollo, la ciencia es un instrumento de progreso y prosperidad, el
conocimiento es poder, los países más poderosos tienen conocimientos y capitales, los
subdesarrollados carecen de ellos, están sujetos a los países poderosos.
• d) La ciencia como enigma; es vista como un mal por la destrucción que ha ocasionado
en el medio ambiente.

8. Ciencia:
• Finalmente concluye que la ciencia es el intento serio de comprender la
naturaleza, sobre bases racionales, haciendo uso del método hipotético-
deductivo. La ciencia se basa en la razón, opera con la causalidad, se basa en
valores como la comprensión de la naturaleza; la religión en cambio se basa en la
fe, opera con la excepción; sus valores son la santidad, la bondad, lo divino.
• El método de la ciencia es el hipotético deductivo, en otras palabras establecer
hipótesis y comprobar o refutarlas, el de la religión es el dogma y la autoridad.
• Elementos fundamentales de la ciencia La ciencia posee elementos
primordiales:
• • Un conjunto de conocimientos o serie de ideas sistematizadas,
interrelacionadas, denominado cuerpo de conocimiento, que se han ido
acumulando y estructurando.
• • Un método para llegar al conocimiento, llamado método científico.
• • Una actividad generadora de ideas, llamada Investigación científica.

9. Características de la ciencia/CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
• Racional. Utiliza juicios, reflexiones, conceptos y razonamientos en la descripción de los fenómenos.
• Sistemático. Las ideas se organizan tomando como base el conocimiento ya existente y se establece una secuencia, lógica, psicológica y cronológica. Objetivo. Se refleja la realidad
tal como es, evitando la distorsión del sujeto que lo aprehende.
• Metódico. Se sigue un método científico en la adquisición del conocimiento.
• Universal. Sirve a todos sin fronteras geográficas, raciales o de credos.
• Cierto. Las proposiciones son aproximadamente verdaderas, a través de la investigación se comprueba la veracidad.
• Abierto. La ciencia no es un producto acabado, es una obra en mejora continua.
• Es auto correctivo. Está sujeto a revisión por consiguiente a cambio.
• Fáctico. Parte de hechos tal y como son. Esos hechos son objetos de la naturaleza que tienen características comunes y una referencia empírica.
• Trasciende los hechos. El conocimiento científico no se limita a las apariencias de los hechos observados, los analiza, los prueba y da explicaciones.
• Analítico. Descompone todos los elementos que integran el hecho, la totalidad y busca la causa que lo produce.
• Especializado. El producto del análisis es el conocimiento especializado, las ciencias se subdividen y se especializan.
• Claro y preciso. La terminología de la ciencia es técnica, precisa y clara. Comunicable. El resultado de la ciencia se difunde. Es público.
• General. Ubica los hechos singulares en pautas generales. Verificable. Las conjeturas son sometidas a la prueba empírica. Las suposiciones son puestas a prueba.
• Legal. Busca hacer leyes de los hechos singulares.
• Explicativo. Intenta explicar los hechos en términos de leyes aunque estas se corrijan constantemente.
• Predictivo. Busca interpretar el futuro basándose en leyes y controlar los acontecimientos.
• Útil. Pretende el bien sobre el mal con el producto de la investigación.

10. ciencia/CONOCIMIENTO NO CIENTÍFICO
• Irracional. Se llega a él por medio de imágenes, sensaciones y percepciones estereotipadas.
• Asistemático. Las ideas existen sin relación, de manera caótica.
• Subjetivo. Se interpreta la realidad como lo queremos ver, influyendo en esa percepción las emociones.
• No metódico. No sigue un método para llegar al conocimiento, es al azahar. Particularidad. Sirve para dar solución a alguien en
particular.
• Las proposiciones pueden parecer lógicas y dar resultados falsos o no estar suficientemente fundamentados.
• Cerrado. Se consideran verdades que no pueden someterse a duda. Estudia un hecho sin buscar la referencia empírica. Parte de
los hechos y se limita al hecho observado sin trascender. Ve la realidad como una totalidad sin buscar el origen de ella.
• Es un conocimiento específico.
• Lenguaje común. Emplea términos comunes, imprecisos, vagos, ambiguos e inexactos.
• Es inefable, privado. Particular. Busca el hecho particular, no trata de generalizar.
• No se comprueban las suposiciones, se intuye su veracidad. Describen el hecho sin buscar la causa común a él.
• Descriptiva. No busca el por qué. Explica el hecho particular sin pretender el control del fenómeno.
• Busca resultados inmediatos, prácticos.

11. Ciencia:
• La realidad puede considerarse como un pozo del cual extraemos
objetos, los que tienen características comunes se estudian a través
de un proceso de investigación científica en el cual se verifica las
proposiciones o conjeturas que el hombre hizo sobre ellos. Para la
realización de la investigación se utilizan métodos y técnicas acordes a
la naturaleza del objeto. Existen tantas ciencias como objetos de
estudio son extraídos de la realidad, y se especializan las ciencias
porque la actividad indagadora del hombre lo ha llevado al análisis
exhaustivo de los objetos; de ahí la clasificación de las ciencias y la
subdivisión de las mismas en disciplinas especializadas

12. La ciencia se va construyendo a partir de:
• a) Lo simple a lo complejo, del conocimiento evidente de los sentidos
a lo desconocido.
• b) Creando conceptos producto del enfrentamiento de convicciones
espontáneas con la experiencia sensorial.
• c) Por serendipia (casualidad).
• d) Como resultado de la aplicación del método científico.

13. • En un principio el hombre elaboró preguntas y estructuró respuestas
a sus interrogantes haciendo uso de la mitología o explicando de una
manera mágica la realidad. Tenemos el ejemplo en la mitología
griega, donde la curiosidad del hombre por el contenido de la caja de
Pandora lo llevó a abrirla, y, al hacerlo, salieron de ella todos los
males, el odio, el rencor, la envidia, etcétera
• Las bases de la ciencia están fundamentadas en las observaciones
reiteradas en el campo de la geometría, astronomía, física y química.
La ciencia se hace siguiendo un proceso de investigación,
concretamente empleando el método experimental (inductivo).
Aunque el conocimiento científico fundamenta bien sus reglas,
algunas veces el conocimiento llega a través del fenómeno llamado
Serendipia

14. Serendipia
• Serendipia, para Ruy Pérez Tamayo significa “la capacidad de hacer
descubrimientos por accidente o sagacidad, cuando se está buscando
otra cosa”. (Pérez Tamayo, p 135).
• La serendipia exige 3 requisitos indispensables:
• 1. Hallazgo accidental.
• 2. Uso de la sagacidad del individuo.
• 3. Que se esté buscando otra cosa.

15. Algunos de los ejemplos de Serendipia
• El descubrimiento del hemisferio occidental por Cristóbal Colón éste
zarpó de España convencido de que si viajaba por Occidente
encontraría un camino más corto a las Indias Orientales; en forma
inesperada encontró un nuevo mundo.
• Aristóteles, en el año 340 a.C., pensó que la tierra podía ser redonda,
cuando a nadie le había pasado por la cabeza semejante idea, lo
dedujo observando cómo, en el mar, se ven primero las velas de un
barco que se acerca en el horizonte, y sólo después se ve el casco.
Luego lo confirmó estudiando la estrella polar y los eclipses.

16. Ciencia moderna
• Es hasta el siglo XVI con Galileo y Newton cuando se da origen a la
ciencia moderna, la basada en la experimentación y verificabilidad del
conocimiento

17. Clasificación de las ciencias
• Existen distintas tipologías de ciencias, las más comunes:
• ciencias teóricas y prácticas;
• formales y factuales;
• puras y aplicadas;
• inductivas,
• deductivas e inductivo-deductivas.
• Ciencias teóricas y ciencias prácticas
• Una de las primeras clasificaciones fue la del mundo Helénico en el siglo V A.C. en
ciencias teóricas y prácticas; los griegos enfatizaron en las teóricas y los árabes en las
ciencias prácticas.
• La ciencia teórica la forma el conocimiento que existe como simple explicación,
independientemente del sujeto y la ciencia práctica posee un carácter utilitario, en
donde las operaciones racionales y la voluntad del hombre la distinguen de la ciencia
teórica. La lógica y la ética eran, según Aristóteles, ciencias prácticas.

18. Por su objeto de estudio: Ciencias formales y
ciencias factuales
• Las ciencias formales estudian las ideas y generadas por el hombre de
su contacto con la realidad abstracciones (hechos no objetivos, que
no son susceptibles de comprobación empírica). La Lógica y la
Matemática se consideran ciencias formales. Utilizan fórmulas
analíticas que se validan por el raciocinio.

20. • La lógica estudia las ideas, los principios lógicos que estructuran el
conocimiento científico. Es considerada como el corazón de las
ciencias, a partir de ella se implican las demás disciplinas científicas,
se puede afirmar que todas las ciencias incluyendo las matemáticas
se subordinan a la lógica.
• El objeto de estudio de la lógica es el pensamiento. En la especie
animal se distingue al hombre por la capacidad de operar
lingüísticamente con los objetos de la realidad. Un perro puede
percibir objetos de la realidad pero no estructura coherentemente
ideas, no elabora juicios y el hombre percibe, forma ideas
mentalmente, elabora ideas lógicas.

21. Ciencias Formales:
• Tienen como objeto de estudio la realidad factual.
• Lógica. Es la disciplina filosófica que tiene por objeto de estudio los
procesos del pensamiento humano, su estructura y la forma en que se
ordena.
• Matemática. Ciencia que estudia los números o cantidades abstraídas de la
realidad. Se clasifica como una ciencia exacta. Existen diversas culturas
como los fenicios o los babilonios, otros, que utilizaron los números, fueron
los griegos quienes le dieron a las matemáticas rigor científico. Al igual que
la lógica un número no se valida empíricamente, se puede demostrar más
no someterse a prueba empírica ya que no es un hecho objetivo.

22. Ciencias Formales:
• Filosofía. Etimológicamente es la ciencia que aspira a la sabiduría. Su
objeto material de estudio es la totalidad de los seres, y el objeto
formal son las explicaciones, los razonamientos en torno al ser.

23. Ciencias Factuales:
• Tienen como objeto de estudio, hechos, fenómenos en los que no ha
intervenido la mano del hombre para su creación. En este tipo de
ciencias la experimentación y los métodos cuantitativos nos permiten
tratar con objetividad los fenómenos.
• Las ciencias factuales se subdividen en naturales y culturales.
• Las primeras son producto de la naturaleza y las segundas de la
actividad del hombre. Las ciencias factuales son susceptibles de
verificación, las formales se demuestran.

24. Ciencias Factuales:
• Biología. Estudia los seres vivos, las plantas y animales.
• Química. Estudia las substancias componentes de las plantas, la atmósfera,
los seres vivos y sus transformaciones.
• Geografía. Estudia la descripción de la tierra. “La geografía es considerada
en la actualidad como la ciencia que estudia las relaciones espaciales”.
• Astronomía. Se encarga del estudio de los astros, sus movimientos por la
astrofísica.
• Gnoseología o teoría del conocimiento estudia la adecuación del
pensamiento y la realidad.
• Psicología individual. Se encarga del estudio de los fenómenos que ocurren
en la mente del sujeto: atención, percepción, memoria, etc,. se le considera
como ciencia natural .

25. Las ciencias culturales
• Las ciencias culturales estudian hechos que son producto de la actividad humana: la Sociología, la
Historia, la Política, la Administración y la Economía, entre otras ciencias estudian los hechos
como resultado de la convivencia humana.
• Por su misma naturaleza se les ha considerado que no tienen el “carácter” de ciencia ya que es
difícil lograr la objetividad, considerando ésta como la posibilidad de emplear mediciones que nos
permitan hacer predicciones con exactitud.
• Psicología social. Se encarga del estudio de el comportamiento del hombre como ser social.
• METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. MÉTODOS, TÉCNICAS Y ESTRUCTURACIÓN DE TRABAJOS
ACADÉMICOS
• Historia. Estudia los hechos pasados, evidentemente no podemos reproducirlos, pero si se
pueden comparar hechos ocurridos entre sí para encontrar causas comunes.
• Sociología. Estudia los hechos sociales, producto de la actividad del hombre en sociedad y ha
buscado sus propios métodos para el análisis de los hechos. (dialéctico, descriptivo-comparativo,
etc.)
• Lingüística. Estudia el origen y desarrollo del lenguaje.
• Economía. Estudia las leyes que rigen la producción, distribución, intercambio y consumo de los
bienes y servicios con que el hombre satisface sus necesidades

26. Según el fin de la ciencia
• Se clasifican en puras y aplicadas: La ciencia pura, pretende incrementar el
conocimiento teórico existente, aumentar las explicaciones sobre
determinado fenómeno. La actitud del investigador es simplemente el
buscar una ley natural que dé una explicación del problema estudiado. En
la investigación pura se busca el conocer. Este tipo de investigación permite
tener bases para la investigación aplicada. La ciencias aplicadas, tienen un
carácter utilitario, la finalidad es aplicar el conocimiento teórico existente
en la solución de problemas que están en la realidad. El fin del investigador
es dar utilidad al conocimiento teórico existente para proporcionar
bienestar a la humanidad. Las Ingenierías electrónica y mecánica son
ejemplo de cómo los conocimientos se aplican en la creación de
tecnología.

27. • Es importante señalar que la ciencia tiene como objetivo el encontrar
explicaciones de los hechos y su valor el descubrimiento de la verdad.
La Tecnología es la forma en que el hombre transforma la realidad
tomando como base el conocimiento científico existente, su finalidad
es la solución a problemas prácticos sin valorar si es lo ideal. La
tecnología busca la producción de bienes y servicios con la finalidad
de obtener una utilidad.