Este documento presenta una guía clínica para la atención primaria de personas adultas mayores dirigida a médicos de atención primaria. La guía está dividida en tres partes que incluyen módulos de valoración clínica, guías clínicas para problemas de salud comunes en adultos mayores, y escalas de valoración. El objetivo es brindar herramientas para la evaluación y manejo integral de la salud de adultos mayores, considerando enfoques propios de la geriatría.
Conclusiones del Encuentro Nacional de Jefes de Estudio y Tutores de Formació...Javier González de Dios
Los sistemas educativos a nivel mundial están en un profundo proceso de cambio hacia la formación de profesionales que respondan a las necesidades de sus poblaciones locales pero con una visión global en un
mundo interdependiente, bajo los principios del profesionalismo, de la formación interprofesional y con
atributos de liderazgo para que sean agentes del cambio en sus contextos sanitarios.
La reunión, con el lema «Formar para transformar», tuvo el siguiente guión, sobre el que podéis profundizar en el texto adjunto.
Conclusiones del Encuentro Nacional de Jefes de Estudio y Tutores de Formació...Javier González de Dios
Los sistemas educativos a nivel mundial están en un profundo proceso de cambio hacia la formación de profesionales que respondan a las necesidades de sus poblaciones locales pero con una visión global en un
mundo interdependiente, bajo los principios del profesionalismo, de la formación interprofesional y con
atributos de liderazgo para que sean agentes del cambio en sus contextos sanitarios.
La reunión, con el lema «Formar para transformar», tuvo el siguiente guión, sobre el que podéis profundizar en el texto adjunto.
Qué hacemos y qué podemos hacer en prevención del consumo de tabaco y cannabis en los adolescentes. Ámbito de trabajo: atención primaria de Illes Balears
Esta obra, resultado de la experiencia académica de más de 20 años del Programa de Enfermería de la Universidad del Norte, contiene valiosa información que permitirá a estudiantes de Enfermería, así como a enfermeros en ejercicio y administradores de instituciones prestadoras de servicios de salud, unificar criterios respecto al proceso de atención y el cuidado de los pacientes en forma lógica, racional y humanística. Cada capítulo contiene ejercicios y casos que apoyan el aprendizaje del Proceso de Atención en Enfermería (PAE), lo que convierte estas notas de clase en una herramienta fundamental para el ejercicio profesional.
Qué hacemos y qué podemos hacer en prevención del consumo de tabaco y cannabis en los adolescentes. Ámbito de trabajo: atención primaria de Illes Balears
Esta obra, resultado de la experiencia académica de más de 20 años del Programa de Enfermería de la Universidad del Norte, contiene valiosa información que permitirá a estudiantes de Enfermería, así como a enfermeros en ejercicio y administradores de instituciones prestadoras de servicios de salud, unificar criterios respecto al proceso de atención y el cuidado de los pacientes en forma lógica, racional y humanística. Cada capítulo contiene ejercicios y casos que apoyan el aprendizaje del Proceso de Atención en Enfermería (PAE), lo que convierte estas notas de clase en una herramienta fundamental para el ejercicio profesional.
ORIENTACION TECNICA PARA LA ATENCION DE SALUD DE LAS PERSONAS ADULTAS MAYORES...Carla Paulina
Todos los viejos llevan en los ojos un niño
Y los niños a veces nos observan
Como ancianos profundos.
Pablo Neruda
Chile cuenta con un Sistema de Salud basado en Atención Primaria, con un Modelo de Atención
Integral de Salud Familiar y comunitario cuyos principios orientan el quehacer de los equipos de
salud en la red asistencial, desde la promoción hasta la rehabilitación. En el Sistema de Salud
público se atiende al 92% de las personas adultas mayores. (Ministerio de Desarrollo Social,
2009).
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
1. GUÍA CLÍNICA PARA
ATENCIÓN PRIMARIA A LAS
PERSONAS ADULTAS MAYORES
______________________
PRESENTACIÓN
Esta Guía está dedicada a los médicos de atención primaria que trabajan en los
centros de salud pública y en los consultorios del primer nivel de atención en América
Latina y el Caribe.
Los médicos de atención primaria son responsables de la atención de la salud de un
número creciente de personas de 60 años o más con enfermedades crónicas y
problemas complejos de salud. Los problemas de salud de las personas mayores son
difíciles de manejar en los consultorios de atención primaria sin previa guía o
capacitación, ya que el manejo de estos problemas requiere de instrumentos propios
de la Geriatría y de normas específicas. La Guía también puede servir para la
capacitación de las enfermeras y trabajadoras sociales del primer nivel que forman
parte integral del equipo multidisciplinario de salud.
Los métodos y enfoques clínicos que se recomiendan en este manual están diseñados
en base a la Medicina del Adulto Mayor. Los materiales proveen información
actualizada, recursos e instrumentos especialmente diseñados que ayudan a que la
adopción de los procesos recomendados sea lo más fácil y eficiente posible para el
practicante ocupado.
ORGANIZACIÓN DEL MATERIAL DOCENTE
La Guía Clínica para la Atención Primaria de las Personas Adultas Mayores, está
dividida en tres partes:
Parte I: Módulos de Valoración Clínica, consisten en nueve (9) módulos de valoración.
Los módulos incluyen materiales e instrumentos para conocer y detectar las
características del funcionamiento, discapacidad y salud en los adultos mayores.
La valoración clínica en los adultos mayores, se presenta en el módulo 1. Las técnicas
para la comunicación con los adultos mayores, se presenta en el módulo 2. La
evaluación funcional, cognitiva y emocional, así como la valoración nutricional se
muestran en los módulos 3, 4 y 5 respectivamente. La evaluación farmacológica se
describe en el módulo 6. El módulo 7 describe la evaluación social del adulto mayor. La
2. rehabilitación del adulto mayor se encuentra en el módulo 8. Finalmente, el módulo 9
plantea asuntos éticos en la atención del adulto mayor.
Parte II: Guías Clínicas para problemas seleccionados, que consisten en veintinueve
(29) guías colocadas en orden alfabético. Las guías, por su parte, incluyen problemas
de salud que los adultos mayores pueden traer al médico tratante y proveen de una
guía en el abordaje diagnóstico y manejo de estos problemas.
Parte III: Escalas de Valoración: Se han incluido copias individuales de los
instrumentos de valoración más importantes en un formato que facilita la reproducción
para su uso rutinario y su inclusión en los historiales médicos de los pacientes.
La Guía Clínica no es un texto de Geriatría para especialistas sino un texto de
referencia cuyo propósito es dar a médicos tratantes que no han tenido previa
formación en Geriatría una introducción al abordaje de la salud en las personas
mayores.
EL MÉTODO DE INSTRUCCIÓN UTILIZADO EN ESTE PROYECTO
La guía está diseñada para utilizarse por médicos para el aprendizaje autodirigido.
También puede usarse como parte de un programa organizado de educación continua.
Cada módulo puede ser entregado por un facilitador en un formato interactivo con
pequeños grupos de médicos practicantes. Cuando esté presente un facilitador, éste
expondrá información basada en conceptos de la Medicina Geriátrica en tanto que los
participantes tendrán la oportunidad de hablar acerca de la información y aplicarla
mediante ejercicios de formación de ideas, discusión de casos y establecimiento de
metas personales.
Además de la información incluida en este material, se recomienda que los médicos
consulten los libros, artículos y portales electrónicos especializados en el tema de
salud del adulto mayor que se mencionan en al final de cada tema.
SERIE MATERIALES DE CAPACITACIÓN PARA LOS CENTROS DE SALUD COMUNITARIA
La Guía Clínica para la Atención Primaria a las Personas Adultas Mayores es la
primera publicación de una serie para la formación en salud de las personas adultas
mayores dedicada al equipo multidisciplinario de atención primaria en salud. Entre las
publicaciones disponibles se encuentran:
1. Marco político para el envejecimiento activo.
2. Guía de promoción de la salud a las personas adultas mayores para los
promotores de salud en la comunidad.
3. Guía para el desarrollo de un programa de rehabilitación de base comunitaria
con un enfoque de personas adultas mayores.
4. Guía para el desarrollo de un programa integral de prevención y control de la
salud con un enfoque de personas adultas mayores.