Este documento proporciona una introducción general a la gamificación en el aula. Define la gamificación como la aplicación de elementos de juego en entornos educativos para mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Explora los beneficios de la gamificación, como mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, así como la importancia de mantener un equilibrio entre los métodos tradicionales y los nuevos enfoques gamificados. El objetivo es ayudar a los educadores a implementar esta estrategia de forma efectiva.

1. Presentación
TEMA: Gamificación en el aula
Mónica Amparito Grados Fabara
Eiliane Ivett Campaña Salavarria
Lastenia Enhit Saraguro Ramírez
Ismael Santiago Paguay Sopa
Aslinger Alexi Campaña Salavarria
Aníbal Fernando Ibujés Hernández
AUTORES:
TUTOR: PhD. Juan Carlos Cobos Velasco
TECNOLÓGICO UNIVERSITARIO RUMIÑAHUI
Maestría Tecnológica Entornos Digitales para la Educación

2. El vídeo proporciona una visión detallada de la
gamificación en el aula, explorando su definición,
aplicación en entornos educativos, beneficios y posibles
críticas. A través de experiencias y reflexiones, se aborda
el impacto de la gamificación en el aprendizaje de los
estudiantes, ofreciendo una perspectiva integral sobre esta
innovadora estrategia educativa.
Introducción

3. Objetivo general
Proporcionar una comprensión completa de la
gamificación en el aula, a través de su definición,
aplicación, beneficios y posibles críticas, con el fin de
ayudar a los educadores a implementar esta estrategia de
enseñanza innovadora y efectiva en sus clases.

4. Es una técnica de enseñanza que
traslada elementos basados en
juegos al ámbito educativo.
Gamificación
en el aula

5. Alba Jiménez
Gamificación
Cuando aplicamos Gamificación
estamos utilizando una serie de
mecánicas que encontramos en
los juegos en otro tipo de
entorno.
"La gamificación es el uso del juego como método de
aprendizaje."

6. Aplicaciones de la Gamificación
Ámbito Educativo Escolar
La Gamificación es el uso de juegos educativos para estimular el aprendizaje.
Ámbito Educativo Universidad Ámbito Profesional
En el ámbito profesional, es
el uso de juegos en
contextos no relacionados
con el juego para fomenter
la participación de todos.

7. Elementos de la
Gamificación
Uso de videojuegos como herramienta
El uso de videojuegos como
herramienta didáctica ha sido
objeto de debate y
experimentación en el ámbito
educativo. Estos juegos
pueden ser utilizados como
herramientas para mejorar la
enseñanza-aprendizaje.
Inclusión de competencias
La competencia es un
elemento de la
Gamificación de uso
común en el ámbito
educativo.

8. Equilibrio de la
Gamificación
Advertencia sobre los excesos
• Dificultad y recompensa. es fundamental mantener un equilibrio
entre la dificultad de las tareas y las recompensas que se
obtienen.
• Estructura y libertad. Esto requiere un equilibrio entre la
estructura y la libertad para que los usuarios puedan explorar y
aprender de manera efectiva.
• Motivación y compromiso. lo que provoca un mayor
compromiso y motivación para la realización de tareas o acciones
determinadas.
• Adaptación a diferentes contextos. Es importante tener en cuenta
que cada situación y momento requiere una adaptación diferente
de la gamificación para obtener mejores resultados.
• Es necesario encontrar un equilibrio óptimo entre los métodos
tradicionales de enseñanza y los que ofrecen las nuevas
tecnologías y la gamificación.
Importancia del equilibrio con otros métodos

9. Conclusión
¡Gracias por su atención!
la gamificación en el aula es una estrategia educativa innovadora y
efectiva que utiliza el juego como método de aprendizaje para mejorar
la motivación y el compromiso de los estudiantes. A través de la
implementación de mecánicas de juego en entornos no lúdicos, se
fomenta la participación de los estudiantes y se mejora su rendimiento
académico.