El documento aborda las características de la generación 'Net', nacida en la era digital, que muestra una fuerte relación con la tecnología, siendo creativa y adaptable, pero también impaciente. Se sugiere que las instituciones educativas deben evolucionar y dejar de ser 'out' online, implementando recursos tecnológicos y estrategias de enseñanza que involucren a los alumnos de manera efectiva. Además, se destaca la importancia de transformar el aula en un entorno interactivo y atractivo para los estudiantes.

1. Generación Net, ¿estamos preparados?

2. ¿Cuáles son las características de la COMUNIDAD EDUCATIVA del S.XXI? Generación “boomer” (1946-1964) Personas de 43 a 61 años (“cosecha” laboral/pensión) Generación “X” (1965- 1983) Personas de 24 a 42 años (inicio/”siembra”/ consolidación laboral) Generación “Y” (1984- 200…) (Net, del milenio, del S.XXI, del pulgar, Why?) Personas de 5 a 23 años (estudios / definición vocacional)

3. Padres de familia y maestros Alumnos Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” Personas de 43 a 61 años Personas de 42 a 24 años Personas de 23 a 5 años

4. Padres de familia y maestros Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” (del pulgar, del milenio, del S.XXI) Alumnos ¿ Cuál es su relación con la TECNOLOGÍA ?

5. Padres de familia y maestros Alumnos Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La CREA y la usa

6. Padres de familia y maestros Alumnos Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La USA y la conoce

7. Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La conoce y la DISFRUTA Padres de familia y maestros Alumnos

8. Generación “boomer” Generación “X” Generación “Y” La conoce y la DISFRUTA La CREA y la usa La USA y la conoce Alumnos Padres de familia y maestros

9. Generación “boomer” La CREA (1945-1964) “ La generación más importante de todos los tiempos”

11. Generación “X” La USA (1965- 1983)

14. Generación “Y” “ La generación con mayor poder de todos los tiempos” La DISFRUTA (1984-200…)

16. Reconozca a la generación Net, (de seguro tiene uno cerca)

17. Prefieren la computadora a la televisión Nacieron y se han desarrollado junto con el nacimiento y el desarrollo de las PC’s Nacieron después de los 80’s Pueden “sobrevivir” sin padres de familia ni profesores, solo con Internet. Son muy creativos Odian los estereotipos y copiar la vida de otros (especialmente adultos) Trabajan con varias ventanas abiertas y diferntes tareas a la vez (multitasking). Sólo existen dos respuestas a una pregunta, SI o NO No resisten el orden vertical, en Internet están en igualdad. Sus lemas: Independencia, Variedad, Creatividad, Personalidad La clave para descifrarlos está en la Internet Características GEN NET

18. Se desarrollaron en la era de la informática, siempre han vivido rodeado de computadoras, celulares, Internet, video juegos y tecnología. Son jóvenes que están ingresando al mercado laboral. Son una generación muy adaptable, innovadora, eficiente y comprometida Son muy impacientes, insensibles, escépticos y demasiado expresivos Para motivar a esta generación los líderes deben presentar el trabajo como una experiencia de aprendizaje continuo. Es importante recordar que al estar expuestos a tanta información cualquier situación les puede parecer aburrida. Por eso, les motivan los ambientes de trabajo divertido. Los pertenecientes a esta generación son jóvenes que prefieren instrucciones precisas, así como un plan detallado de estudio y trabajo Estilo de aprendizaje GEN N ET

19. Situación educativa GEN N ET Generaciones Boomer y X Generación Net Enseña con: Aprende de: Transmisión de contenido Presentaciones y explicaciones Historias lineales “Una misma talla le queda a todos” “Una cosa a la vez” Cara a cara Ser tomado en cuenta / involucrado “Hacer por si mismo” / juegos Personalizado / hecho para él Acceso arbitrario y explorar diferentes opciones Acompañado en línea

23. De ahí la importancia de 1.- Dejar de ser una escuela “out” on line

24. De ahí la importancia de 1.- Dejar de ser una escuela “out” on line 2.- Implementar recursos tecnológicos que impacten a) en la administración escolar b) en la comunicación institucional c) en la gestión de cursos d) en la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje

25. 3.- Preparar a los docentes en la inclusión de la tecnología en sus técnicas de enseñanza. De ahí la importancia de 1.- Dejar de ser una escuela “out” on line 2.- Implementar recursos tecnológicos que impacten a) en la administración escolar b) en la comunicación institucional c) en la gestión de cursos d) en la creación de verdaderas comunidades de aprendizaje

26. "El salón de clases se debe convertir en algo tan interctivo e interesante para los alumnos como un X-Box, un Nintendo, un MTV, un sitio Web, un Mp3“…. Dr, Fonseca 9a Conferencia Anual del College Board Director del Centro para el Desarrollo Personal en la Universidad del Sagrado Corazón.