El documento describe un trabajo de investigación sobre mapas de isócronas. Los estudiantes deben ingresar a una página web para generar mapas que muestren zonas accesibles a pie en diferentes tiempos desde una ubicación. Luego deben analizar factores que influyen en la movilidad peatonal y publicar un informe de 4 a 6 páginas con introducción, desarrollo y conclusiones.

1. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 1
PUBLICACIÓN DIGITAL: MAPAS DE ISÓCRONAS

5. MAPA DE ISOCRONAS
Ingresar a la página https://atogle.github.io/walkshed.js

6. Realizar alejamientos y acercamientos para identificar el espacio geográfico que se va a analizar

8. Realizar un mayor acercamiento para ubicar un lugar muy concreto de la ciudad: casa, colonia.

9. El mapa se va a colorear representando isócronas.

10. El mapa muestra mediante formas irregulares que tan sencillo o complejo es la movilidad en las zonas circundantes a
tu casa para desplazarse. Las áreas en tonos verdes representan zonas con mayor movilidad caminando y los colores
anaranjado y rojo las de menor movilidad.

11. ¿QUÉ TAN SENCILLO RESULTA DESPLAZARSE
CAMINANDO?
¿CUÁLES CONSIDERAS QUE SON LOS FACTORES QUE
PERMITEN ESA MOVILIDAD?

12. CARACTERÍSTICAS DE LA PUBLICACIÓN
DIGITAL
 Extensión mínima 4 páginas, Extensión máxima 6 páginas
 Introducción: ¿Qué son los mapas de isocronas?
 Desarrollo:
 Breve descripción del manejo de la página recomendada
 Mapa de isocronas y explicación del mapa (uno por cada integrante). La explicación
debe abordar los factores que favorecen o limitan la movilidad
 Dos imágenes por cada integrante que ilustren los factores que favorecen o limitan
la movilidad
 Conclusiones:¿Cuál es la utilidad de los mapas de isocronas para explicar la movilidad
en la delegación?
 Fuentes de consulta en formato APA http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-
de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-referencias-en-formato-apa

13. CATEGORÍA EXCELENTE BUENO SUFICIENTE REQUIERE APOYO
Construcción de la publicación
digital
Se realizan correctamente los tres
apartados en buena distribución
Se realizan los tres apartados, pero
no hay una coherencia entre el
desarrollo y los otros apartados.
No hay una distinción clara de
los tres apartados, y su
estructura es ambigua.
No se corresponden los
apartados.
Redacción
No hay errores de gramática,
ortografía o puntuación.
Casi no hay errores de gramática,
ortografía o puntuación.
Unos pocos errores de gramática,
ortografía o puntuación.
Muchos errores de gramática,
ortografía o puntuación.
Cantidad de Información
Todos los temas tratados y todas las
preguntas fueron contestadas en al
menos 2 párrafos.
Todos los temas tratados y la mayor
parte de las preguntas fueron
contestadas en al menos 2 párrafos.
Todos los temas tratados y la
mayor parte de las preguntas
fueron contestadas en 1 párrafo.
Uno o más temas no están
tratados.
Calidad de Información
La información está claramente
relacionada con el tema principal y
proporciona varias ideas secundarias
y/o ejemplos.
La información da respuesta a las
preguntas principales y 1-2 ideas
secundarias y/o ejemplos.
La información da respuesta a las
preguntas principales, pero no da
detalles y/o ejemplos.
La información tiene poco o nada
que ver con las preguntas
planteadas.
Organización
La información está muy bien
organizada con párrafos bien
redactados y con subtítulos.
La información está organizada con
párrafos bien redactados.
La información está organizada,
pero los párrafos no están bien
redactados.
La información proporcionada no
parece estar organizada.
Uso de mapas, imágenes y
colores
Utiliza como estímulo visual mapas
e imágenes para representar los
conceptos. El uso de colores
contribuye a asociar y poner énfasis
en los conceptos.
Utiliza como estímulo visual mapas
e imágenes para representar los
conceptos, pero no se hace uso de
colores.
No se hace uso de colores y el
número de mapas e imágenes es
reducido.
No se utilizan mapas, imágenes ni
colores para representar y
asociar los conceptos.
Planificación del trabajo en
equipo
El equipo se ha organizado muy
bien: se han expuesto ideas de lo
que se quería transmitir, se ha dado
forma, se ha pensado en cómo
transmitirlas.
El equipo se ha organizado bien:
algunas ideas se exponen, se piensa
en lo que se quiere transmitir, y
cómo hacerlo.
El equipo se ha organizado
suficientemente: han pensado lo
mínimo necesario para
presentar su exposición.
El equipo no se ha organizado: la
exposición no fue pensada
previamente.
Fuentes
Todas las fuentes de información y las
gráficas están documentadas y en el
formato deseado.
Todas las fuentes de información y las
gráficas están documentadas, pero
unas pocas no están en el formato
deseado.
Todas las fuentes de información y
gráficas están documentadas, pero
muchas no están en el formato
deseado.
Algunas fuentes de información y
gráficas no están documentadas.
EVALUACIÓN

14. ENTREGA
 La publicación digital va a ser colocada en una página para compartir archivos como
Slideshare, Scribd, Drive o Dropbox.
 El link de la publicación se va a compartir en la entrada de Facebook destinada a los
trabajos de cada grupo. Es importante que el link sea público y se permita la
visualización.
 Las publicaciones compartidas directamente en el muro serán eliminadas.
 FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE LA PUBLICACIÓN:
JUEVES 14 DE SEPTIEMBRE A LAS 23:59 HRS.
 Las publicaciones posteriores a esa hora, no serán consideradas para su evaluación.

15. Equipo Delegación Integrantes
1 Iztc, MA, Iztp Castañeda, Hernández R., Sierra, FloresV.
2 Coy García P., Rodríguez, Padilla, Barreiro, Flores A.
3 BJ Ortega G., García R., Enríquez
4 Coy, MC,Tlah, Iztc Candelaria, Contreras A., Martínez, HernándezV.,Trejo
5 Xoch Mateos, Hernández B., Castillo, Salazar P., Puebla
6 ?? Larre, Carrasco,Vergara, Ibáñez
7 Coy Borja, Zárate, Ponciano, Gómez
8 VC Díaz, Rivas
9 Iztp Piña, López, Flores H., Soria
10 Xoch, Coy, MC Jiiménez, Ortega B., De la Rosa
11 Iztp Contreras M., Estrada, Zacaula, Dueñas, Romero
12 Tlal Guerrero,Vargas, Ibarra, Uzcanga

16. Equipo Delegación Integrantes
1 BJ,VC Cortés, Garduño, Lugo, López, Romero
2 Iztp Sánchez, Fragoso, Mayorga, Gómez E.
3 Tlal García B., Frehner,Arreola F.,Arce
4 Tlal Barrera, Méndez, Reyes H.
5 Iztp Noriega, Ledesma,Vélez,Ayala A.
6 Tlah ReyesVe., Quiroz,Velasco, Rodríguez, Gutiérrez, Mata
7 Tlah González N., Castañeda, Castellanos, Diego
8 Xoch González B., Baltazar, Bolaños
9
10
11
12

17. Equipo Delegación Integrantes
1 Xoch Ruiz, Salcedo, De la Cruz, Cuapio, Sánchez Herr.
2 Otras Almonaci, Fernández, Sánchez Hern., Legua, Ávila, Beltrán
3 Iztp García, Hernández S., Muñoz, Gil, Rabadán, Raygoza
4 Tlal Gutiérrez G., Quintanar, Ramírez M., GutiérrezV.
5 Xoch Fuentes, Flores M., Flores G.,Ventura
6 Tlal Olivas, Manríque,Alfonso,Tlahuiz
7 Coy Méndez, Chávez, Gamboa, Gutiérrez N.
8 Tlah Guzmán, Sánchez A., López, Díaz, Mendoza, Salas, Serrano
9 Iztp Romero, Martínez D., Rojas
10 Iztp Rubio, Quintana, González M., De la Peña
11 Coy Aguilar, Magaña, Hernández Di.,Villanueva
12 VC-Edomex Zaragoza, González, Ramírez d.
13 Tlal Cruz, Figueroa, DelValle, Hernández D.

18. Equipo Delegación Integrantes
1 Xoch Espinosa A.,Alquicira,Toledo
2 Texc, Chalc Cortés, Jiménez H.
3 Iztp, Coy Bojorges, MartínezV.,Torres, Mejía
4 Iztp Valdovinos, Cruz, Olague, Moncayo, Diego
5 Iztc,VC, Coy, Xoch López M., Piña, Méndez, Jiménez C., Sandoval
6 Tlah García M., Pérez N., Funes
7 Xoch,Tlal,Tlah, Xoch González, Hernández H., García I., Olmos, Quijano
8 Coy, Iztp, Nezah Escudero, GarcíaV., Ramírez J.,Valdés, Martínez M.
9 Tlah Rangel, Peregrino, Ramírez G., Mendoza, Alarcón
10 Coy Alarcón, Cornejo, Gallardo, Mayorga, Medina
11 Xoch, Coy,Tlah Álvarez, Lemus, Segovia, Segundo, Serrano
12 Tlal Gutiérrez, Becerra, Lara, Romero, Munguía
13 Iztp, Xoch, Iztac Campos, Espinosa B., López A., Hernández C.

19. Equipo Delegación Integrantes
1 Tlah Román, Rodríguez
2 Tlal Montenegro, López Ma., Santos, Duarte
3 Tlal García, Flores Co., Pérez Ca., Soto,Valenzuela
4 Iztp López Me., Ramos, Guerrero
5 Xoch Razo, Mendoza L., Solares, Flores Ce.,Vázquez
6 Coy Torres, Canseco, Guzmán
7 ??? Ortíz, Juárez, Mendoza C., Calderón