El documento presenta información sobre el teorema de Pitágoras. Explica que Pitágoras de Samos fue un filósofo y matemático griego del siglo VI a.C. que contribuyó significativamente al avance de la geometría y la aritmética. Luego define el teorema de Pitágoras, que establece que en un triángulo rectángulo, la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Finalmente, señala que aunque los matemáticos babilonios
Ejercicio Presentación sobre el Teorema de Pitágoras para la asignatura de Tecnologías de la Información del Máster de Profesor; practicando con la WEB 2.0
Il calendario 2017 di Diana Tedoldi, con le foto di alcune delle più belle esperienze formative che ho realizzato dal 2000 ad oggi!
_ Vision & Philosophy Building, Pianificazione strategica
_ Percorsi di crescita personale per leader
_ Leadership & teamship development
_ Change management
_ Formazione esperienziale
_ Coaching 1-1 e team coaching
_ Team building
_ Benessere sul luogo di lavoro e prevenzione dello stress lavoro-correlato
_ Formazione sull’ascolto
Ejercicio Presentación sobre el Teorema de Pitágoras para la asignatura de Tecnologías de la Información del Máster de Profesor; practicando con la WEB 2.0
Il calendario 2017 di Diana Tedoldi, con le foto di alcune delle più belle esperienze formative che ho realizzato dal 2000 ad oggi!
_ Vision & Philosophy Building, Pianificazione strategica
_ Percorsi di crescita personale per leader
_ Leadership & teamship development
_ Change management
_ Formazione esperienziale
_ Coaching 1-1 e team coaching
_ Team building
_ Benessere sul luogo di lavoro e prevenzione dello stress lavoro-correlato
_ Formazione sull’ascolto
Kasus 1.2Aquaflow Bionomic Corporation. Passion telah Membantu Mengubah Lumpur yang Berwarna Hijau Menjadi Emas Hitam. Keberhasilannya Sekarang Bergantung Pada Kecerdasan Eksekusi.
To develop a water purification system especially designedKanhaiya Kumar
This is the report of purification of water system.I had given a presentation on this report in national level techfest in 2015.This report may help those student who want to make purification of water system for rural area and also for mini project.
Introduction to Site Planning. These slides should be able to provide urban planners a simple guide to factors and issues to consider in planning a a site. These slides were prepared for urban design class for masters students in Makerere University Kampala ( Uganda)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Teorema de Pitágoras
Pitágoras de Samos
(ca. 569 a. C. – ca. 475 a. C)
Pitágoras fue un filosofo y matemático griego
considerado el primer matemático puro.
Contribuyó de manera significativa en el avance
de la matemática helénica la geometría y la
aritmética.
3. Teorema de Pitágoras
El teorema de Pitágoras: En un triángulo rectángulo “la suma de los
cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa”.
4. Teorema de Pitágoras
Si bien este resultado y las ternas
pitagóricas eran conceptos ya conocidos y
utilizados por los matemáticos babilonios y
de la India desde mucho tiempo, fueron los
pitagóricos los primeros que enunciaron
una demostración formal del teorema; esta
demostración es la que se encuentra en Los
Elementos de Euclides.