Este documento resume conceptos básicos de geometría como triángulos, clases de triángulos y el teorema de Pitágoras. Explica que el teorema de Pitágoras establece una relación entre los catetos y la hipotenusa de un triángulo rectángulo, indicando que la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. También describe cómo se puede utilizar el teorema de Pitágoras para hallar longitudes que involucren triángulos rectángulos.
Del griego geo (tierra) y métria (medida), es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio.
Del griego geo (tierra) y métria (medida), es una rama de la matemática que se ocupa de las propiedades de las figuras geométricas en el plano o el espacio.
las figuras geometricas son muy usuales y dispensables ya que las podemos ocupar para realizar cualquier cosa u objeto como son casas, muebles entre otros.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. GEOMETRÍA
Es una rama de las matemáticas que se ocupa del estudio de
las propiedades de las figuras en el plano o el espacio,
incluyendo: puntos, rectas, planos, politopos (que incluyen
paralelas, perpendiculares, curvas, superficies, polígonos,
poliedros, etc.).
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4. TRIÁNGULOS
Triángulo es la figura plana formada por una poligonal cerrada de tres
lados, o bien, la figura formada por tres rectas que se cortan, a los
puntos de corte se les llama vértices.
Los ángulos del triángulo se designan con letras mayúsculas A,B, y C
y los lados opuestos con a, b y c. La suma de los lados es el
perímetro y notaremos por p el semiperímetro.
6. TEOREMA DE PITÁGORAS
El teorema de Pitágoras es una propuesta matemática que se puede
demostrar de distintas maneras; este teorema indica la relación
existente entre los catetos y la hipotenusa de un triángulo
rectángulo en donde si elevamos al cuadrado cada uno de los dos
catetos y sumamos ambos, tendremos una medida igual al
cuadrado de la hipotenusa.
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8. DEMOSTRACIÓN
Si lo expresamos de forma geométrica, el Teorema de Pitágoras
quiere decir que el área de un cuadrado de lado la hipotenusa es
igual a la suma de las áreas de otros dos cuadrados cuyos lados
son cada uno de los catetos respectivamente.
9. APLICACIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS
En general, el Teorema de Pitágoras se puede utilizar para hallar
longitudes en donde intervienen triángulos rectángulos.
Es una de las relaciones matemáticas más importantes dentro de la
Aritmética, el Algebra y la Geometría por sus diversas aplicaciones en
la determinación de distancias, alturas y áreas de terrenos y/o
superficies.
