El rol principal de un profesional en gestión de proyectos es planificar y priorizar las actividades vinculadas con los objetivos del negocio, centralizar y coordinar todos los aspectos de la dirección de proyectos, y controlar la ejecución del cronograma. Los elementos necesarios para garantizar un ciclo de vida de proyecto completo incluyen las fases inicial, intermedia y final, así como herramientas y técnicas. Los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto son el personal de la empresa, el equip
GERENCIA DE PROYECTOS, disciplina encargada de organizar y de administrar los recursos de tal forma que dicho proyecto sea terminado correctamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y costo planeados a su inicio.
Solución de interrogantes:rol principal de un profesional, los elementos y los responsables
GERENCIA DE PROYECTOS, disciplina encargada de organizar y de administrar los recursos de tal forma que dicho proyecto sea terminado correctamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y costo planeados a su inicio.
Solución de interrogantes:rol principal de un profesional, los elementos y los responsables
LORENA MORALES- MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOSloremorales2012
En el siguiente mapa conceptual, se sintetizan las definiciones, elementos, el ciclo de vida de los proyectos y los responsables de los mismos, aspectos importantes en nuestra labor educativa como docentes.
En el siguiente trabajo se encuentra un mapa conceptual sobre gerencia en proyectos donde se relaciona las fases del ciclo de vida, los elementos, los responsables y el rol de ejercen cada uno para garantizar el desarrollo de un proyecto adecuadamente.
Detalla las funciones de la Gerencia de Proyectos, los elementos necesarios para definir el ciclo de vida de un proyecto, así como los responsables de establecer este ciclo de vida.
Mapa conceptual la gerencia y ciclo de vida de los proyectosWilber Cubillos
Actividad 1.2 la gerencia y ciclo de vida de los proyectos.
presentación creada por WILBER CUBILLOS GONZALEZ para el modulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Docente WILSON GALVIZ.
La gerencia de proyectos es una disciplina que nos permite administrar adecuadamente los recursos de un proyecto y este esta determinado por unas faces las cuales determinan el ciclo de vida del mismo, en el cual se deben tener en cuenta un estudio de factibilidad identificando las necesidades del usuario dando inicio al proyecto, luego se pasa a una etapa organizativa y de ejecución en la que se desarrolla una propuesta y se finaliza con la introducción al mercado del proyecto final.
Con estas actividades se reforzara en los estudiantes del grado cuarto las tablas de la multiplicación a través de la aplicación de juegos lúdicos desde las TIC en el aula de clases y esto te servirá para resolver situaciones.
LORENA MORALES- MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOSloremorales2012
En el siguiente mapa conceptual, se sintetizan las definiciones, elementos, el ciclo de vida de los proyectos y los responsables de los mismos, aspectos importantes en nuestra labor educativa como docentes.
En el siguiente trabajo se encuentra un mapa conceptual sobre gerencia en proyectos donde se relaciona las fases del ciclo de vida, los elementos, los responsables y el rol de ejercen cada uno para garantizar el desarrollo de un proyecto adecuadamente.
Detalla las funciones de la Gerencia de Proyectos, los elementos necesarios para definir el ciclo de vida de un proyecto, así como los responsables de establecer este ciclo de vida.
Mapa conceptual la gerencia y ciclo de vida de los proyectosWilber Cubillos
Actividad 1.2 la gerencia y ciclo de vida de los proyectos.
presentación creada por WILBER CUBILLOS GONZALEZ para el modulo de gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Docente WILSON GALVIZ.
La gerencia de proyectos es una disciplina que nos permite administrar adecuadamente los recursos de un proyecto y este esta determinado por unas faces las cuales determinan el ciclo de vida del mismo, en el cual se deben tener en cuenta un estudio de factibilidad identificando las necesidades del usuario dando inicio al proyecto, luego se pasa a una etapa organizativa y de ejecución en la que se desarrolla una propuesta y se finaliza con la introducción al mercado del proyecto final.
Con estas actividades se reforzara en los estudiantes del grado cuarto las tablas de la multiplicación a través de la aplicación de juegos lúdicos desde las TIC en el aula de clases y esto te servirá para resolver situaciones.
BPR Lestari - The Rookie Mistake, 5 Kesalahan Entrepreneur by Alex Purnadi Ch...BPR Lestari Denpasar
Entrepreneur kerap kali melakukan kesalahan-kesalahan, seperti apa kesalahannya? Simak slide dari BPR Lestari Denpasar (The Rookie Mistake) By Alex Purnadi Chandra
Andrea stellaechavarrialondoño actividad1_2mapacandry66617
-Como hacer una excelente gestión de proyectos?
-Cuáles son los elementos del ciclo de vida de un proyecto?
-Quiénes son los responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa Conceptual sobre Gerencia de Proyectos y Ciclo de vida de los ProyectosMaria Mosquera
En el presente trabajo se realiza un recorrido desde la definición de gerencia básica, hasta la revisión de las características sobresalientes de la gerencia enfocada a proyectos de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). También se presenta el concepto de ciclo de vida de un proyecto, en donde se involucra principalmente a los interesados del proyecto y la estructura general de la organización en la cual se está administrando el proyecto. Finalmente se revisa el proceso de dirección de un proyecto, haciendo énfasis en la forma adecuada como se debe trabajar la comunicación dentro de una organización o empresa.
Dentro de la misma presentación se pretende responder algunas inquietudes, tales como:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Referencia
• Cassanelli, A. N., Guarino, M. C. G., & Sánchez, G. F. (2014). PROYECTOS DE I+ D, CARACTERIZACIÓN DEL TIPO DE INVESTIGACIÓN Y EL ROL DE GERENTE DE PROYECTOS. Iberoamerican Journal of Project Management, 5(2), 01-16. Recuperado de: Proyectos de I+D, Caracterización del Tipo de Investigación y el Rol de Gerente de Proyectos.
•https://www.google.com.co/search?q=imagenes+de+gerencia+de+proyectos
•Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
•UNESCO. Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de:Herramientas para la Gestión de Proyectos Educativos con TIC. Recuperado de: http://wikiplanestic.uniandes.edu.co/lib/exe/fetch.php?media=vision:ruta_superior.pdf
Buenas tardes compañeros. A continuación comparto la Actividad 1.2 del Módulo Gerencia de Proyectos, asignado por el docente Jorge Enrique Reyes Ferrer. Agradezco las sugerencias y recomendaciones con el fin de mejorara mi proceso académico. Feliz tarde
Buenas tardes compañeros. A continuación comparto la Actividad 1.2 del Módulo Gerencia de Proyectos, asignado por el docente Jorge Enrique Reyes Ferrer. Agradezco las sugerencias y recomendaciones con el fin de mejorara mi proceso académico. Feliz tarde
Mapa conceptual Universidad de Santander Campus VirtualDaniel Valencia
Gerencia de Proyectos educativos
Un proyecto es una planificación que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran coordinadas De conformidad con el Project Managment Institute (PMI), "un proyecto es un esfuerzo temporal que se lleva a cabo para crear un producto, servicio o resultado único". De estos conceptos, se evidencia que la razón de un proyecto es alcanzar resultados o metas específicas dentro de los límites que imponen un presupuesto, calidades establecidas previamente, y un lapso de tiempo previamente definido.
Teniendo en cuenta aspectos elementos organizativos y las fases del proyecto.
Similar a Gerencia de proyectos de tecnologia educativa. junio maestria (20)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Gerencia de proyectos de tecnologia educativa. junio maestria
1. GERENCIA DE PROYECTOS
DE TECNOLOGIA EDUCATIVA
Estudiante: Dayra Alexandra Ortiz .
Profesor Consultor:
Tatiana Inés Navas Gómez
2. MAPA CONCEPTUAL
• Cuál es el rol principal de un profesional en el
desarrollo de proyectos basados en una
excelente gestión de proyectos?
• ¿Qué elementos son necesarios para que
pueda garantizarse un ciclo de vida de un
proyecto completamente?
• ¿Quiénes son los principales responsables de
establecer adecuadamente el ciclo de vida de
un proyecto?
3. • Planificaca y
prioriza las
actividades
vinculadas con
los objetivos del
negocio de la
organización.
• Centraliza y
coordina todos
los aspectos de
la dirección de
proyectos a su
cargo.
• Controla la
ejecución del
Cronograma
• Gestiona recursos compartidos
entre Proyectos.
• Gestiona de forma centralizada
los riesgos de estos.
• Coordina la comunicación
entre los entes del proyecto.
• Coordina y dirige proyectos
relacionados que no tengan
una misma duración o que
pueda desarrollarse en el
mismo o espacio físico. .
• Crea un presupuesto y controla
el mismo.
• Ofrece información y
administra Plantillas o
Documentación.
• Reconoce los objetivos
principales de la organización.
• Direcciona sus esfuerzos es
esa dirección.
• Evalúa en forma continua la
calidad según estándares.
• Garantiza el
desarrollo
adecuado de un
proyecto.
• Cumplimiento
plazos y control
gastos dentro del
presupuesto.
Rol de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente
gestión de proyectos.
4. Elementos necesarios para garantizar un ciclo de vida de un proyecto.
Las fases
Herramientas y
técnicas
Inicial.
Intermedia.
Final.
La duración puede ser constante y por lo tanto las fases y
controles ya están previamente establecidos.
5. Responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un
proyecto.
• Personal de la empresa que ejecuta el proyecto .
• Miembros del equipo del proyecto.
• El grupo que realiza el trabajo del proyecto. Equipo
de dirección del proyecto .
• Patrocinador o auspiciante Oficina de Gestión de
Proyectos (PMO)
• Director del proyecto. Cliente o usuario
Organización que ejecuta el proyecto .
• Otros (propietarios, inversionistas, contratistas, los
miembros de los equipos que participan en el
proyecto incluyendo a sus familias, agencias del
gobierno, medios de comunicación entre otros.
Cada uno de los interesados tienen la
responsabilidad y autoridad y son variables a lo largo
del ciclo de vida del proyecto.
