Este documento presenta una serie de estrategias para mejorar la gestión comunitaria en una institución educativa, incluyendo la participación de estudiantes, padres y la comunidad a través de asambleas, oferta de servicios y una escuela para padres. También describe la gestión de conflictos, uso de instalaciones y medios, y servicio social para los estudiantes. Finalmente, propone algunos indicadores para dar seguimiento a estas iniciativas.

1. GESTION COMUNITARIA

2. PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIAGESTIÓN DE CONFLICTOSPARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTESASAMBLEA DE PADRESPARTICIPACIÓN DE PADRES DE FAMILIA

3. PROYECCIÓN A LA COMUNIDADOFERTA DE SERVICIOS A LA COMUNIDADESCUELA DE PADRESUSO DE LA PLANTA FÍSICA Y DE LOS MEDIOSSERVICIO SOCIAL

4. COORDINADOR Y COMITÉ DE APOYOCOMITÉ DE APOYO:AMPARO JURADOGIRALDO SANTACRUZMILTON ORTEGAADRIANA GÓMEZHERMES NARVÁEZGLADIS LÓPEZMARIA TORRESCOORDINA:CARMEN VIVIANA MONCAYO

5. GESTION DE CONFLICTOSPara trabajar este aspecto es necesario:Crear el COMITE DE CONVIVENCIA integrado por:Jefe de núcleoRectorCoordinadoresPsicólogaDirectores de grupo

6. FUNCIONES DEL COMITÉMotivar a la Comunidad Educativa a modificar el manual de convivenciaAplicar el reglamento estipulado en el Manual de Convivencia (Conducto Regular)En caso de que no haya solución entre las partes recurrir a la ayuda de la psicóloga Carmen Viviana Moncayo.Trabajo psicoterapéutico con todo el personal de la Institución.

7. PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTESIncentivar al estudiante a realizar actividades constructivas dentro y fuera de la Institución que fortalezca: la autogestión, el liderazgo, el compromiso, la autocrítica, la competencia, la innovación y pertenencia del estudiante mediante acciones como: teatro, danzas, pintura, música, deportes, uso del tiempo libre, etc.Realización de talleres a grados 10 y 11 enfocándolos a un proyecto de vida enfatizado en su aptitud vocacional.

8. PARTICIPACIÓN DE ESTUDIANTESTener en cuenta al personero y alos delegados estudiantiles en las diferentes actividades que programen en la Institución dándoles funciones especificas para cada actividad.Realizar un control y seguimiento de las actividades asignadas a cada estudiante.

9. ASAMBLEA DE PADRESOrganizar un grupo de padres de familia que incentiven, agilicen, dinamicen y gestionen actividades encaminadas al mejoramiento de la calidad de vida estudiantil.Los padres de familia deben velar por el cumplimiento del PEI y su continua evaluación

10. OFERTA DE SERVICIOSOfrecer a la comunidad educación no formalPara que haya una mayor cobertura se debe hacer mayor difusión radial y la elaboración de volantes.Los recursos económicos recibidos por la prestación de servicios deben ser utilizados para el mantenimiento de los equipos e infraestructura

11. ASPECTOS A TENER EN CUENTATanto la primaria como la secundaría debe presentar el carné Estudiantil para el uso de estos servicios.Crear un carné que identifique a cada uno de los docentes.

12. ESCUELA DE PADRESOBJETIVO GENERAL:Ofrecer talleres y charlas a los padres de familia teniendo en cuenta sus necesidades, en pro de mejorar el rendimiento académico, las relaciones interpersonales y familiares; dando las herramientas necesarias para la formación de personas integras frente a la sociedad.

13. RESPONSABLES PsicólogaDirectores de GrupoCoordinadores de cada sedePersonero EstudiantílRectorY demás profesionales interdiciplinarios

14. TEMAS Familia y educaciónConozco a mis hijosEducar en la libertadSaber comunicarseDerecho a una auto imagenAlcoholismoDrogadicciónFormación sexualFormación de valores humanosEducar para la no violencia…ENTRE OTROS

15. CRONOGRAMALos talleres se trabajaran una vez al mes con la unificación de los grados pre-escolar, primeros, segundos, terceros, cuartos, quintos, sextos, séptimos, octavos, novenos.Serán realizados en salón múltiple del Colegio Rafael Uribe Uribe a las 4:00 p.m.

16. RECURSOSHUMANOS:Trabajadora SocialComunidad EducativaFISICOS:InfraestructuraPapelería en general y otros

17. USO DE LA PLANTA FISICA Y MEDIOSPrestar los servicios de biblioteca, aula de computadores teniendo en cuenta que debe existir un monitor que maneje cada lugar y verifique el buen estado de el material prestado especialmente de los computadores.Que el monitor lleve un proceso de seguimiento al prestar un servicio a la comunidad por medio de un Formato donde se especifique el costo, quien entrega y quién recibe para que haya buen uso de los recursos.

18. USO DE LA PLANTA FÍSICAAspectos que se debe tener en cuenta:Normas de aseoOrdenManejo adecuado de las herramientas de estudio: libros, computadores, sillas.Cuidar la planta física: no rayar las paredes los baños y los pupitres.

19. SERVICIO SOCIALLos directores de grados diez y once Incentiven al estudiante para realice las actividades con un verdadero compromiso social y no por llenar un requisito.Trabajo para el mejoramiento de fachadas: Dibujos y emblemas educativos en las diferentes sitios de la Institución (la Misión y la Visión). Trabajo social encaminado a la recreación y esparcimiento de la personas vulnerables y de estratos bajos como son los Niños, Ancianos y Adolescentes.

20. INDICADORESPara el año 2006-2007 se sugiere registrar periódicamente:Porcentaje de padres de familia que participan en actividades Institucionales.Porcentajes de quejas atendidas y quejas recibidas.Porcentaje de estudiantes en situaciones de riesgos atendidos con los diferentes programas.Programas o proyectos realizados a la comunidad local.Porcentaje de asistencia diaria de cada Estudiante y participación en las diferentes actividades que se programe en la Institución.Se sugiere llevar formatos de control de asistencia, respaldados por la firma del padre o/y estudiante.

21. CAMINO A LA EXCELENCIA“Talvez suceda que una vez cada siglo la alabanza eche a perder aun hombre o lo haga insufrible, pero es seguro que una vez cada minuto algo digno y generoso muere por falta de elogio”. anónimo