El documento presenta un programa de gestión escolar que enseña a los futuros maestros a evaluar sistemáticamente la situación de la escuela donde trabajen. Para realizar un análisis de contexto efectivo, se debe valorar el trabajo en equipo, aprovechar el tiempo para mejorar la escuela, participar en organismos colegiados, establecer nuevas relaciones entre la escuela y los padres, y desarrollar actividades para mejorar continuamente la calidad de la educación.

1. GESTION ESCOLAR
PRESENTA
MTRA. MARIA GUILLERMINA ALVARADO ROSAS

3. PRESENTACIÓN
El programa Gestión Escolar:
Incorpora el estudio de conocimientos y estrategias para
que los futuros profesores evalúen sistemáticamente la
situación del plantel en el que se desempeñen

4. PRESENTACIÓN
Para poder integrar un análisis de contexto es importante considerar los siguientes elementos:
• Valoren el trabajo en equipo
• Aprovechamiento del tiempo como medios para el mejoramiento de la escuela.
• Participen en los organismos colegiados consejo técnico, academias o comisiones especificas.
• Establezcan nuevas relaciones de cooperación entre la escuela y los padres de familia.
• Desarrollen actividades dirigidas al mejoramiento continuo de la calidad de la educación.

5. DINAMICA
INSTITUCIONAL
CONTEXTO DE
INTERACCION
LA
PRESCRIPCIONES
QUE LAS
REGULAN
ACCIONES DE LOS
INDIVIDUOS QUE
LAS ITEGRAN
IDENTIDAD

6. ACTIVIDAD
• BUSCAR EN EL CELULAR
• POR EQUIPOS CUALES SON LOS PROPOSITOS DE LAS SIGUIENTES ASIGNATURAS Y QUE HAN APORTADO A SU
FORMACIÓN HASTA ESTE MOMENTO, SE HARA UN PANEL CON UN INTEGRANTE CADA EQUIPO Y SE EXPONDRA
LO ANALIZADO EN EUIPO
EQUIPO 1
Propósitos y Contenidos de la Educación Básica,
}EQUIPO 2
Problemas y Políticas de la Educación Básica,
EQUIPO 3
Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano,
EQUIPO 4
La Educación en el Desarrollo Histórico de México y Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación II-