El documento habla sobre el uso de blogs como recurso didáctico. Propone integrar herramientas tecnológicas como los blogs para apoyar el aprendizaje de los estudiantes desde un enfoque socio-constructivista. Un blog permite la colaboración y construcción de conocimiento a través de la publicación y discusión de ideas. El propósito es propiciar la comunicación y vinculación entre instituciones educativas mediante el uso de esta herramienta.