1. ACTIVIDADES DE CIERRE PARA EL ENCUENTRO
- DE LAS PRACTICAS
Se cambio el género que se tenía planificado por la leyenda y se respetaron los
tiempos de las secuencias.
En la institución no se observaron cambios pues no se involucraron todos los
docentes.
Comparando con prácticas anteriores el tiempo de desarrollo de las secuencias se
extendió.
- DE LAS PLANIFICACIONES
No se realizaron cambios significativos en la planificación, en cambio, sí en la
distribución de los tiempos.
- DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS A LOS ALUMNOS
Se tuvo en cuenta el nivel de aprendizaje logrado.
En cuanto al agrupamiento, solo el grupo clase.
- FORTALEZAS Y DEBILIDADES
La fortaleza consiste en la percepción del género a través del tratamiento continuo
y como debilidad la institución no se involucró.