Glosario de conceptos filosóficos. 06 03-2012.
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Este documento presenta definiciones breves de varios conceptos filosóficos clave, incluyendo la dialéctica, la hermenéutica, la mayéutica, la alegoría, la reminiscencia, los escolásticos, la exégesis, lo fáctico, lo perenne, lo teleológico, el neopositivismo, lo dogmático, los sofistas y lo tópico.
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Glosario
El documento presenta definiciones de varios términos clave relacionados con el aprendizaje y la enseñanza, incluyendo aprendizaje, enseñanza, lectoescritura, escribir, leer, recurso, métodos y teorías, psicolingüística y discalculía.
El nacimiento de_la_ling_textual
1) La Lingüística Textual surgió como una iniciativa que contribuyó positivamente a superar las limitaciones del modelo lingüístico de Chomsky basado en la competencia y actuación.
2) La Lingüística Textual representó una salida a la lingüística tradicional que provocaba insatisfacciones al estudiar el lenguaje de forma cerrada, reemplazando completamente el modelo anterior.
3) Al proclamar al Texto como unidad discursiva más extensa, la Lingüística Textual se enriqueció con a
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Lingüística del texto (1)
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El documento describe las características del libro álbum, que combina texto e imágenes de manera interdependiente para introducir a los niños a conceptos básicos y habilidades de observación. A diferencia del libro ilustrado donde el texto es lo principal, en el libro álbum el texto y la imagen se complementan y establecen un diálogo. El libro álbum motiva a los niños a explorar nuevos temas y géneros literarios de manera sugerida pero no explícitamente didáctica.
Del fantasma de los prerrequisitos a la construcción
Este documento discute dos prerrequisitos comunes en la enseñanza de la escritura que carecen de fundamentos. Primero, la idea de que se debe enseñar el trazo antes que la comprensión del sistema escrito. Segundo, que los niños deben segmentar la lengua en fonemas antes de escribir. El documento argumenta que estos enfoques mecanicistas son obstáculos y que los niños construyen su comprensión de la escritura de manera simultánea a producir textos.
Lenguaje
Este documento define varios términos relacionados con la lingüística y la comunicación. Define conceptos como subjetividad, conativa, metalingüística, proxémica y yeísmo. También explica términos como apelativo, extremeños, septentrional, arcipreste, enxiemplos, robledal, mester de clerecía y mester de juglaría.
Tema 4 las ciencias linguísticas
Este documento proporciona una introducción a las principales ciencias lingüísticas y sus relaciones. Describe cómo la lingüística se relaciona con otras ciencias como la psicología, la sociología y la antropología. Luego enumera y brinda una breve descripción de varias ciencias lingüísticas específicas, incluidas la psicolingüística, la sociolingüística, la neurolingüística, la etnolingüística y la lingüística aplicada. El objetivo final es propor
Lingüística...
La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje humano y sus fenómenos como las lenguas, su origen, evolución y ubicación geográfica. Sus estudios forman parte de las ciencias del lenguaje, cognitivas y humanas. Al estudiar diversas lenguas, puede dar como resultado un mayor conocimiento del lenguaje humano. Se divide en campos como fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, lexicografía y otros que estudian diferentes aspectos del lenguaje.
La lingüística como estudio científico
Este documento describe la lingüística como una ciencia que estudia el lenguaje y las lenguas de manera sistemática y verificable. Explica que la lingüística se compone de diferentes disciplinas como la fonética, morfología y sintaxis, y que su objetivo es generar conocimiento confiable sobre el lenguaje a través de un proceso riguroso. También destaca la importancia de la lingüística para comprender mejor el lenguaje humano y sus procesos comunicativos.
Cuadro comparativo.
El documento presenta un cuadro comparativo de exponentes o pensadores de la teoría y escuela de la comunicación como Abraham Moles, Roland Barthes, Claude Lévi-Strauss, Ferdinand de Saussure, Roman Jakobson, Umberto Eco, Raymond Williams, Richard Hoggart y Edward Thompson, resumiendo sus principales legados, teorías y pensamientos en materia de comunicación.
Estudio de la lengua grado 11
El Instituto Caro y Cuervo realiza investigaciones sobre el lenguaje español y las lenguas indígenas de Colombia. Recientemente ganó el Premio Príncipe de Asturias por su trabajo en el estudio y difusión del español en América. Aunque su labor es importante, el Instituto se mantiene en el anonimato debido a que se enfoca en investigaciones especializadas.
La semiología Martha Cristina Genesta Ortiz #20
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Pero pida con fe, no dudando nada; porque el que duda es semejante a la onda del mar, que es arrastrada por el viento y echada de una parte a otra.
Santiago 1:6 RVR60
Conceptos de intrdución a los estudios
El documento introduce los estudios literarios, explicando que la literatura utiliza la palabra como instrumento para producciones literarias de una nación o época. Define el lenguaje denotativo, usado en textos no literarios para transmitir información de forma directa y objetiva, y el lenguaje connotativo, empleado en textos literarios y lenguaje cotidiano para comunicar sensaciones de forma simbólica y sugerente permitiendo múltiples interpretaciones.
Lineamientos vs estándares 2
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Linguistica Charla
Este documento resume la historia y desarrollo de la lingüística desde la antigüedad hasta la actualidad. Comenzó con especulaciones lingüísticas entre filósofos presocráticos y los estoicos reconocieron la lingüística como una rama separada. Los romanos desarrollaron gramáticas latinas basadas en las griegas. En la Edad Media, gramáticas latinas guiaron la enseñanza. En el Renacimiento, surgieron gramáticas de lenguas vernáculas. La lingüística comparada del siglo
Metodos de lectura
El documento describe diferentes métodos para la enseñanza de la lectura. Inicialmente, los niños no distinguen entre dibujos y texto escrito, pero luego aprenden que el texto representa los objetos en un gráfico. Más adelante, los niños se fijan en características como el tamaño del texto, espacios y letras para hacer predicciones. Finalmente, los niños pueden leer considerando aspectos textuales y contextuales. El documento también explica procesos cognitivos como el perceptivo, de acceso léxico, sintáctico
Lenguaje del cuerpo, reseña
Este documento resume un libro titulado "Lenguaje del Cuerpo" escrito por David Lambert. El libro explica la comunicación no verbal y cómo el cuerpo transmite emociones a través de gestos. Examina los gestos de diferentes partes del cuerpo y cómo su significado varía entre culturas. También compara el lenguaje corporal humano con el comportamiento animal.
Qué es lingüística
La lingüística es la disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Se trata de una ciencia teórica que formula explicaciones y teorías sobre aspectos del lenguaje y una teoría general del mismo. El lenguaje es la forma en que los seres humanos se comunican mediante signos orales y escritos que permiten la expresión y comunicación a través de su significado y relación.
7. coherencia2013
Este documento define la coherencia y cohesión en un texto. La coherencia se refiere al orden lógico y temático de los elementos en un texto, mientras que la cohesión se refiere a los enlaces entre palabras y oraciones que establecen relaciones semánticas para darle unidad al texto. La coherencia y cohesión son necesarias para que un texto tenga sentido y pueda ser comprendido.
Introduccion a la lingüistica
Este documento introduce los conceptos básicos de la lingüística. Explica que el lenguaje humano permite la comunicación a través del habla y es ilimitado, mientras que el lenguaje animal es limitado. Describe las funciones del lenguaje como la representativa, expresiva y apelativa. Además, define el signo lingüístico y las clases de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, distingue entre lenguaje, lengua y habla.
La etimologia
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Conceptos Básicos Filosóficos: simplicidad complejidad, interculturalidad, va...
El documento presenta definiciones breves de varios conceptos filosóficos básicos como la simplicidad, complejidad, interculturalidad, valores, ética, moral y convivencia. Explica que la simplicidad se refiere a vivir de manera sencilla pero rica interiormente, mientras que la complejidad se refiere a la naturaleza dinámica e impredecible del mundo. La interculturalidad se refiere a las relaciones entre culturas diferentes. Los valores son cualidades que orientan la vida humana. La ética estudia la moral o
Valores, Moral Y Etica
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Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Literatura y Lenguaje Simbólico" del programa de Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Lengua Castellana de la Universidad del Tolima. El curso se divide en cuatro núcleos problemáticos que abordan el concepto de símbolo desde diferentes perspectivas teóricas, la relación entre símbolo, hombre y cultura, y los aportes de la hermenéutica al análisis literario. El objetivo general es caracterizar los fundamentos antropológicos
Lectura, escritura, gramática y aprendizaje: una mirada integradora
IV Jornadas Iberoamericanas de AELE 2013 "Leer y Escribir en Comunidad" Ponencia de Fabiana Ríos (Córdoba, Argentina) en la Mesa redonda: "ORGANIZAR EL AULA COMO UNA COMUNIDAD DE ESTUDIO"
Origen del lenguaje
El documento habla sobre el origen y funciones del lenguaje. Explica que el lenguaje es la capacidad humana de comunicarse a través de códigos como las lenguas. Las lenguas cumplen funciones comunicativas, expresivas y apelativas según autores como Bühler y Jakobson. También describe los elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canal, así como los procesos de codificación y decodificación.
Filosofía de la educación 5 propedeútica antropología
El documento habla sobre la propedéutica como parte de la filosofía de la educación. Explica que la propedéutica se refiere a los conocimientos previos necesarios para estudiar una materia. Luego discute varios filósofos e investigadores que estudiaron el lenguaje y cómo este es fundamental para la comunicación educativa. Finalmente, describe la antropología de la educación y su tarea de comprender al ser humano y analizar la producción del conocimiento pedagógico.
Presentaci+¦n comunicacion oral y escrita
El documento explica que la expresión es la manifestación de pensamientos, actitudes o sentimientos a través de la palabra, los gestos o el comportamiento. Puede ser comunicación si involucra un emisor y receptor, o puede ser un acto íntimo. La expresión es importante porque los seres humanos necesitan expresar necesidades, emociones e ideas desde que nacen usando su cuerpo como principal instrumento de expresión y comunicación.
2013 lenguaje y estética primer semestre 2013
Este documento presenta un plan de estudios para un curso sobre lenguaje y estética desde los enfoques de la teoría de la recepción. El curso se centra en conceptos como poiesis, aestesis y catarsis en el proceso estético de leer, escribir e interpretar. El documento incluye objetivos, metodología y un plan de contenidos dividido en módulos sobre qué es leer, experiencia estética y cultura, y literatura y escritura. Cada módulo propone lecturas, actividades y evaluaciones para anal
Teoría ese..
Este documento resume varias teorías filosóficas de la educación, incluyendo el análisis lógico, el positivismo lógico, y el empirismo lógico. Explica las contribuciones de filósofos como Bertrand Russell, Ludwig Wittgenstein, y Rudolf Carnap. También discute el análisis informal de Israel Scheffler y las teorías educativas de H. Schofield, M. Aschner, y G. Ryle. Concluye que es importante considerar las diferentes perspectivas filosóficas para comprender los
El enfoque comunicativo en la enseñanza de la lengua
Este documento discute varios temas relacionados con la enseñanza de lenguaje y literatura. Explica que los programas de estudio deben responder a las concepciones sobre su enseñanza y al conocimiento de las ciencias del lenguaje. También describe los objetivos de desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes para que puedan producir y decodificar mensajes según el contexto. Además, analiza las teorías de Chomsky sobre la gramática universal y el lenguaje como órgano mental, y cómo estas influyeron en el estudio del des
Practica de publicaciòn
Este documento discute los conceptos fundamentales de la didáctica de la lengua y la literatura. Explica que la didáctica estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lengua con el fin de mejorar las situaciones de enseñanza. También analiza los diferentes enfoques y métodos que se han utilizado a lo largo de la historia para enseñar la lengua en Colombia y los retos actuales para transformar las prácticas docentes.
Expresión oral y escrita mercedes
El documento resume los diferentes tipos de expresión como la artística, literaria, poética, teatral, corporal, facial y sonora. También describe formas de expresión como la descripción, narración, argumentación, exposición y análisis. Explica que la expresión puede ser oral a través del habla o escrita mediante textos. Finalmente, proporciona ejemplos de actividades para desarrollar la expresión oral y escrita en los estudiantes.
Comprensión lectora en primarias de ciudad juárez, Javier Armendariz Cortez
Comprension Lectora en Primarias de Ciudad Juarez, Javier Armendariz Cortez y la Universidad Autonoma de Ciudad Juarez
Trabajo de introduccion a la comunicación cientifica oscar cardozo
Este documento presenta información sobre la comunicación científica. Define conceptos como texto, estructura del texto, tipos de términos en el lenguaje científico (términos lógicos y empíricos), y funciones del lenguaje. Explica que un texto es el resultado de un acto de comunicación con una intención comunicativa y/o elocutiva. Describe la estructura de un texto, incluyendo unidades como enunciados y párrafos. Además, distingue entre términos lógicos y empíric
El ensayo filosófico
El Ensayo Filosófico es el nuevo Género Literario por el que la Filosofía está expresando los nuevos Conceptos que dan R// a las Preguntas.
Similar a Glosario de conceptos filosóficos. 06 03-2012. (20)
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Una nueva educación para el siglo xxi
La educación es fundamental para moldear el destino de los seres humanos. En la antigua Grecia, Sócrates creó el método mayéutico para estimular el pensamiento filosófico mediante preguntas, mientras que Platón y Aristóteles desarrollaron métodos como la dialéctica y la lógica. Descartes revolucionó la búsqueda de la verdad con su método intuitivo de división y análisis. Actualmente, se propone aprovechar la reforma educativa transformando la tutoría en seminarios impartidos por tutores profesional
Ensayo filosofia
Este documento discute el papel de la filosofía en la educación. Explica que la filosofía ha jugado un rol importante en la educación desde la antigua Grecia, cuando los primeros grandes filósofos como Sócrates y Platón enseñaban. También describe cómo diferentes enfoques filosóficos, como la dialéctica y el método intuitivo, han influenciado los métodos de enseñanza a través de la historia. Finalmente, argumenta que una educación basada en los principios del filósofo Paulo Freire podría ay
Comentarios a cerca de los carteles de mis compañeros
El documento resume los carteles de tres compañeros de posgrado que abordan el tema de la deshumanización del hombre. El cartel de Leticia utiliza engranes en las manos de sus dibujos para simbolizar cómo el hombre se ha centrado en lo material en lugar de lo humano. El cartel de Rubén representa al hombre como una figura formada por palabras, sugiriendo que a pesar de la deshumanización, el hombre sigue siendo inteligente. El cartel de Cecilia muestra las tres transiciones por las que ha pasado el ser humano y lo que
El metodo 13 06-2012
Este documento describe varios métodos filosóficos a través de la historia, incluyendo la mayéutica de Sócrates, la dialéctica de Platón, el silogismo de Aristóteles, el análisis de Descartes, y la intuición intelectual de los filósofos alemanes. También discute la intuición como método, clasificándola en sensible, espiritual y real, e identifica tres enfoques contemporáneos de Bergson, Dilthey y Husserl. Finalmente, analiza el conocimiento holístico y las aplicaciones de
Resumen iv capítulo 27 06- 2012
Este documento presenta información sobre la esencia y existencia de la educación. Explica que la educabilidad es una cualidad humana fundamental que permite el proceso educativo. La esencia de la educación reside en las modificaciones perfectivas que adquiere el ser humano a través del desarrollo de capacidades, la formación de hábitos, y el cultivo de habilidades y actitudes. La existencia de la educación depende de la existencia del ser humano, por lo que la educación no puede concebirse como un ente independiente sino como una modific
Resumen capitulo 3 ( 21 06-2012)
El capítulo trata sobre tres lecturas relacionadas con la idea del hombre: el hombre deshumanizado, el hombre como persona y ser un hombre. Explora diferentes corrientes de pensamiento como el estructuralismo, el cientificismo y el positivismo que conceptualizan al hombre como un objeto de estudio más que como un sujeto. También analiza la noción del hombre como persona desde una perspectiva filosófica y existencial. Finalmente, discute el desarrollo del hombre hacia su realización como ser racional y consciente de sí mismo.
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Glosario de conceptos filosóficos. 06 03-2012.
- 1. GLOSARIO DE CONCEPTOS FILOSÓFICOS DIALÉCTICA: Método de conversación lógico. Discurso que contrapone una tesis a los problemas antítesis. HERMENÉUTICA: Método para la interpretación de textos. MAYÈUTICA: Método inductivo, permite llevar a los alumnos a la solución de problemas que se plantean por medio de preguntas. ALEGORÍA: Representación simbólica literaria o platica de un objeto, una idea, hecho o persona. LOGO: Lenguaje de programación para la enseñanza que ocurre esencialmente al gráfico. Se considera un lenguaje de alto nivel y de fácil aprendizaje. REMINISCENCIA: Acción de representarse u ofrecerse a la memoria una cosa que paso. Facultad con que traemos a la memoria aquellas cosas que teníamos olvidadas. ESCOLÁSTICOS: Sistema teológico-filosófico, característico de la edad media, representa un intento de hacer compatible la razón natural y el conocimiento revelado. EXEGÉSIS: explicación, interpretación, especialmente de los libros sagrados. FÁCTICA: Relato a los hechos, basado en hechos o limitado a ellos. PERENNIALISTAS: De perennidad; continuo, incesante que no tiene intermisión. TELEOLÓGICO: Doctrina de las causas finales.
- 2. NEOPOSITIVISMO: m. Movimiento filosófico contemporáneo que por influencia del círculo de Viena destaca en filosofía la importancia del análisis del lenguaje y de la metodología científica. DOGMÁTICA: adj. Dicho de un método expositivo. En las obras jurídicas, que se atiene a principios doctrinales y no al orden y estructura de los códigos. Se usa en contraposición a exegético. SOFISTAS: m. Maestro de retórica que, en la Grecia del V a.C., enseñaba el arte de analizar los sentidos de las palabras como medio de educación y de influencia sobre los ciudadanos. TÓPICO: adj. Perteneciente o relativo a determinado lugar.