Este documento discute varios temas relacionados con la enseñanza de lenguaje y literatura. Explica que los programas de estudio deben responder a las concepciones sobre su enseñanza y al conocimiento de las ciencias del lenguaje. También describe los objetivos de desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes para que puedan producir y decodificar mensajes según el contexto. Además, analiza las teorías de Chomsky sobre la gramática universal y el lenguaje como órgano mental, y cómo estas influyeron en el estudio del des