Este documento presenta la herramienta Symbaloo, que permite organizar y compartir páginas web favoritas de una manera fácil y personalizable. Explica cómo crear un escritorio virtual con Symbaloo para facilitar el acceso a la información para docentes y alumnos, y analiza algunas aplicaciones educativas posibles así como ventajas y desventajas de la herramienta. Finalmente, propone un debate sobre la utilidad de Symbaloo en centros educativos y para uso personal.
Objetos virtuales de aprendizaje en e-learning 2.0David Ramírez
Presentación para el Teledu 2009 sobre objetos virtuales de aprendizaje y el uso de licencias libres para permitir que la información fluya más en la red.
#Symbaloo como #PLE para #FarmaciaHospitalariaAlfredo Montero
Pdf resumen correspondiente a la última videoconferencia organizada por MSD para Farmacia Hospitaria, con título : " Symbaloo como PLE para Farmacia Hospitalaria".
Objetos virtuales de aprendizaje en e-learning 2.0David Ramírez
Presentación para el Teledu 2009 sobre objetos virtuales de aprendizaje y el uso de licencias libres para permitir que la información fluya más en la red.
#Symbaloo como #PLE para #FarmaciaHospitalariaAlfredo Montero
Pdf resumen correspondiente a la última videoconferencia organizada por MSD para Farmacia Hospitaria, con título : " Symbaloo como PLE para Farmacia Hospitalaria".
Presentación para la mesa "Las nuevas tecnologías de la información en sanidad: ni contigo, ni sin ti" del 32º congreso de la semFyC en Bilbao.
Hablo sobre algunas de las áreas de mejora que tiene nuestra eSalud.
Tengo el honor de compartir mesa con Francisco Lupiáñez y Ricardo Devis.
IV Jornadas de la RSMB: "Tecnología, ni contigo, ni sin tí..."Fran Sanchez Laguna
Presentación de apoyo a mi participación en la mesa redonda "Experiencias en el uso de nuevas tecnologías en salud" para las IV Jornadas de la Red de Salud Mental de Bizkaia.
La divido en 5 bloques temáticos:
- Hiperconectados: Internet y las redes sociales han cambiado por completo nuestra forma de relacionarnos. Es posible que hayan creado nuevos problemas, pero también nuevas formas de solucionar las cosas.
- Tecnología inmersiva: con algunos vídeos demostrativos de cómo puede usarse esta tecnología en el ámbito de la Salud Mental.
- Ambientes asistidos: que viajen los bits, no las personas. Con algunos ejemplos de cómo, en ocasiones, hacemos tonterías con la información: convertir lo digital en analógico para transportarlo y que se vuelva a digitalizar :O
- Información "masiva": generamos y consumimos una cantidad ingente de información a diario... ¿os imagináis qué podríamos hacer si la pudiéramos utilizar con libertad?
- Impresión tridimensional: Muy probablemente, la impresión tridimensional cambiará radicalmente nuestro futuro próximo. Veremos algunos ejemplos de cosas que ya se hacen hoy día e imaginaremos qué se podría hacer en el futuro.
Enlace de las jornadas: http://www.osakidetza.euskadi.net/r85-gkrsmb01/es/contenidos/informacion/rsmb_jornadas/es_jornadas/jornadas.html
Presentación sobre el empoderamiento del paciente, el papel de internet, las buenas prácticas en salud en la red y algunos ejemplos de e-pacientes y la escuela de pacientes realizada en el congreso de Oviedo #JugarEsSalud que se ha desarrollado el 23 de octubre
Aplicaciones de salud para dispositivos móvilesAlfredo Montero
Charla en el Colegio de farmacéuticos de Santa cruz de Tenerife, perteneciente al "IX Curso nuevas técnicas diagnósticas y nuevas tecnologías para el farmacéutico. Colegio Oficial de Farmacéuticos de S/c de Tenerife". Abril 2014.
Guidance for Industry and Food and Drug Administration Staff: Mobile Medical ...CRF Health
The Food and Drug Administration (FDA) recognizes the extensive variety of actual and
potential functions of mobile apps, the rapid pace of innovation in mobile apps, and the potential
benefits and risks to public health represented by these apps. The FDA is issuing this guidance
document to inform manufacturers, distributors, and other entities about how the FDA intends to
apply its regulatory authorities to select software applications intended for use on mobile
platforms (mobile applications or “mobile apps”). Given the rapid expansion and broad
applicability of mobile apps, the FDA is issuing this guidance document to clarify the subset of mobile apps to which the FDA intends to apply its authority.
58 Congreso Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria. Málaga Octubre 2013. Regulación aplicaciones móviles de salud y/o médicas. Evidencia y/o investigación. Fuentes Apps. Experiencia Farmacia. Ejemplos para profesionales y pacientes.
.
#24h24p La calidez y profesionalidad de enfermería en el domicilio en fotosjoan carles march cerdà
Fotos que se presentaron a un concurso de fotografía que organizó el Servicio Andaluz de Salud desde la Dirección Regional de Cuidados con Rosa Pérez al frente sobre la ATENCIÓN DOMICILIARIA EN ANDALUCÍA en el marco del Plan de ayuda a las familias andaluzas de la Junta de Andalucía
Hipertensión arterial 3.0 Blogs, Apps y Redes Sociales by #blogdelhipertensoBlog del Hipertenso
Ponencia "Hipertensión arterial 3.0 Blogs, Apps y Redes Sociales", presentada por Blog del Hipertenso en II Jornada SEFAC 2014. Autores: Dra. Marta Puig-Soler (@mpuigsoler), Dr. Biel Moragues (@bmoraguess) y farmacéutico Baltasar Pons (@bpt1111)
Ponencia realizada en el primer congreso de juegos de salud celebrado en Madrid el 28 de mayo sobre el papel del paciente empoderado (educado, formado e informado, comprometido, experto, equipado) y lo que pueden ayudar los juegos a ellos. Aprender de forma lúdica y divertida para mejorar su salud.
UHealth in Korea for Health and Wellness by Jongtae Park3GDR
OECD Expert Consultation 2016
헬스케어실증단지사업현황및발전계획
UHealth in Korea for Health and Wellness
Oct. 5, 2016
Jongtae Park
Kyungpook National University
Daily Healthcare Demonstration Complex Construction Agency jtpark@ee.knu.ac.kr
Presentación para la mesa "Las nuevas tecnologías de la información en sanidad: ni contigo, ni sin ti" del 32º congreso de la semFyC en Bilbao.
Hablo sobre algunas de las áreas de mejora que tiene nuestra eSalud.
Tengo el honor de compartir mesa con Francisco Lupiáñez y Ricardo Devis.
IV Jornadas de la RSMB: "Tecnología, ni contigo, ni sin tí..."Fran Sanchez Laguna
Presentación de apoyo a mi participación en la mesa redonda "Experiencias en el uso de nuevas tecnologías en salud" para las IV Jornadas de la Red de Salud Mental de Bizkaia.
La divido en 5 bloques temáticos:
- Hiperconectados: Internet y las redes sociales han cambiado por completo nuestra forma de relacionarnos. Es posible que hayan creado nuevos problemas, pero también nuevas formas de solucionar las cosas.
- Tecnología inmersiva: con algunos vídeos demostrativos de cómo puede usarse esta tecnología en el ámbito de la Salud Mental.
- Ambientes asistidos: que viajen los bits, no las personas. Con algunos ejemplos de cómo, en ocasiones, hacemos tonterías con la información: convertir lo digital en analógico para transportarlo y que se vuelva a digitalizar :O
- Información "masiva": generamos y consumimos una cantidad ingente de información a diario... ¿os imagináis qué podríamos hacer si la pudiéramos utilizar con libertad?
- Impresión tridimensional: Muy probablemente, la impresión tridimensional cambiará radicalmente nuestro futuro próximo. Veremos algunos ejemplos de cosas que ya se hacen hoy día e imaginaremos qué se podría hacer en el futuro.
Enlace de las jornadas: http://www.osakidetza.euskadi.net/r85-gkrsmb01/es/contenidos/informacion/rsmb_jornadas/es_jornadas/jornadas.html
Presentación sobre el empoderamiento del paciente, el papel de internet, las buenas prácticas en salud en la red y algunos ejemplos de e-pacientes y la escuela de pacientes realizada en el congreso de Oviedo #JugarEsSalud que se ha desarrollado el 23 de octubre
Aplicaciones de salud para dispositivos móvilesAlfredo Montero
Charla en el Colegio de farmacéuticos de Santa cruz de Tenerife, perteneciente al "IX Curso nuevas técnicas diagnósticas y nuevas tecnologías para el farmacéutico. Colegio Oficial de Farmacéuticos de S/c de Tenerife". Abril 2014.
Guidance for Industry and Food and Drug Administration Staff: Mobile Medical ...CRF Health
The Food and Drug Administration (FDA) recognizes the extensive variety of actual and
potential functions of mobile apps, the rapid pace of innovation in mobile apps, and the potential
benefits and risks to public health represented by these apps. The FDA is issuing this guidance
document to inform manufacturers, distributors, and other entities about how the FDA intends to
apply its regulatory authorities to select software applications intended for use on mobile
platforms (mobile applications or “mobile apps”). Given the rapid expansion and broad
applicability of mobile apps, the FDA is issuing this guidance document to clarify the subset of mobile apps to which the FDA intends to apply its authority.
58 Congreso Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria. Málaga Octubre 2013. Regulación aplicaciones móviles de salud y/o médicas. Evidencia y/o investigación. Fuentes Apps. Experiencia Farmacia. Ejemplos para profesionales y pacientes.
.
#24h24p La calidez y profesionalidad de enfermería en el domicilio en fotosjoan carles march cerdà
Fotos que se presentaron a un concurso de fotografía que organizó el Servicio Andaluz de Salud desde la Dirección Regional de Cuidados con Rosa Pérez al frente sobre la ATENCIÓN DOMICILIARIA EN ANDALUCÍA en el marco del Plan de ayuda a las familias andaluzas de la Junta de Andalucía
Hipertensión arterial 3.0 Blogs, Apps y Redes Sociales by #blogdelhipertensoBlog del Hipertenso
Ponencia "Hipertensión arterial 3.0 Blogs, Apps y Redes Sociales", presentada por Blog del Hipertenso en II Jornada SEFAC 2014. Autores: Dra. Marta Puig-Soler (@mpuigsoler), Dr. Biel Moragues (@bmoraguess) y farmacéutico Baltasar Pons (@bpt1111)
Ponencia realizada en el primer congreso de juegos de salud celebrado en Madrid el 28 de mayo sobre el papel del paciente empoderado (educado, formado e informado, comprometido, experto, equipado) y lo que pueden ayudar los juegos a ellos. Aprender de forma lúdica y divertida para mejorar su salud.
UHealth in Korea for Health and Wellness by Jongtae Park3GDR
OECD Expert Consultation 2016
헬스케어실증단지사업현황및발전계획
UHealth in Korea for Health and Wellness
Oct. 5, 2016
Jongtae Park
Kyungpook National University
Daily Healthcare Demonstration Complex Construction Agency jtpark@ee.knu.ac.kr
Innovación tecnológica en la gestión, organización y funcionamiento del ies m...Juan Serrano Pérez
Ponencia donde se expone el modelo de innovación tecnológica y pedagógica del Instituto de Enseñanza Secundaria Monterroso de Estepona tanto en lo que son aspectos de gestión y organización y funcionamiento como en aspectos pedagógicos.
MOOCs y SPOC (Small Private ONline Course) en la formación del profesorado. V...UNED
En la presentación se muestran dos casos de aplicación de los MOOC y los SPOC a la formación del profesorado. Los MOOCs puede servir de base para llevar a cabo Pequeños Cursos Privados ONline consiguiendo así adaptarse a necesidades concretas y aumentando las tasas de finalización
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. COMUNIDADES VIRTUALES Y REDES
SOCIALES EN EDUCACIÓN
COMPONENTES DEL GRUPO:
• Mª Soledad de la Cruz Fernández
• Victoria Manzano Segovia
Especialidad: Educación Primaria
3. ÍNDICE
1. Introducción
2. Tutorial de Symbaloo
3. SymbalooEDU
4. Aplicaciones educativas de Symbaloo
5. Ventajas/desventajas
6. Herramientas alternativas a Symbaloo
7. Debate
8. Referencias
4. 1. INTRODUCCIÓN
Los tiempos están cambiando muy deprisa y
constantemente están surgiendo tecnologías, herramientas y
servicios que abren un mundo de posibilidades de comunicación y
aprendizaje.
PLE- proviene de la expresión anglosajona ‘Personal Learning
Environment’, es decir ‘Entorno Personal de Aprendizaje’
Está aplicación ayuda a los alumnos a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje
5. Entonces, nos planteamos
¿Qué recurso o herramienta podemos utilizar para organizar nuestros contenidos?
Nosotras nos vamos a centrar en ‘Symbaloo’ que es una plataforma
que permite guardar y organizar tus páginas web favoritas, videos,
artículos,… de una manera fácil para navegar por internet.
Crear un escritorio virtual es una labor que a todos los docentes nos
interesa porque nos facilita mucho el acceso a la información y, en el
caso de Symbaloo, también se lo facilita a nuestros alumnos.
6. 2. TUTORIAL DE SYMBALOO
http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjTaQ
VIDEOTUTORIAL
8. 4. APLICACIONES
EDUCATIVAS
OS LAS PODÉIS DESCARGAR:
APLICACIÓN AL DOCENTE:
http://www.symbaloo.com/mix/aplicacionesdeldocente
APLICACIONES PARA INFANTIL:
http://www.symbaloo.com/mix/aplicacioninfantilsole
APLICACIONES PARA PRIMARIA:
http://www.symbaloo.com/mix/aplicacionprimariasole
9. TODOS LOS PROGRAMAS DE SYMBALOO ESTÁN
EXPLICADOS EN LOS SIGUIENTES ENLACES:
APLICACIÓN DOCENTE
http://issuu.com/msoledaddelacruz/docs/apli.docente/0
APLICACIÓN PARA INFANTIIL:
http://issuu.com/msoledaddelacruz/docs/aplic.infantil/0
APLICACIÓN PARA PRIMARIA:
http://issuu.com/msoledaddelacruz/docs/apli.primaria
10. 5. VENTAJAS/DESVENTAJAS
VENTAJAS DESVENTAJAS
Te aporta comodidad
Sitio web, que requiere de un
cierto manejo de los sitios web 2.0,
como es: login, adjuntar archivos,
configuración de apertura de sitios,
entre otros…
Sitio web que te permite crear favoritos de una forma bastante
entretenida y personalizable
La estructura y estética del sitio, es atractivo
Puedes personalizar los favoritos, a través de iconos e imágenes
No todo el sitio se encuentra en
español al seleccionar el idioma
español. (Algunos accesos se
mantienen con el idioma inglés)
Posee la posibilidad de crear un perfil
Permite compartir los favoritos
elegidos con otros usuarios
12. 7. DEBATE
¿Es útil usar
Symbaloo en los
centros educativos?
¿Utilizarías
Symbaloo para uso
personal?
13. 8. REFERENCIAS
- Aula Virtual: Un nuevo espacio para el aprendizaje. (04 de 2012). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de
http://aula.virtual.ucv.cl/wordpress/entornos-personales-de-aprendizaje-como-sistemas-de-gestion/
- Actividades infantiles. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.actividadeseducainfantil.com/
- Actividades interactivas. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de miclase.wordpress.com/
- Adell, L. C. (2013). Entorno Personal de Aprendizaje: Claves para el Ecosistema Educativo en red. Recuperado el 22 de
10 de 2014, de http://www.um.es/ple/libro/
- Badoo. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de http://badoo.com/
- Biblioteca infantil. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.clicatic.org/biblioteca/biblioteca-
infantil/cuentos-infantiles
- Cuentos infantiles. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://i-elanor.typepad.com/casadelarbol/cuentos-
interactivos.html
- Cuentos interactivos. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://sinalefa2.wordpress.com/about/cuentos-
para-ayudar-a-nuestros-hijos/cuentos-para-ninos-de-3-a-4-anos/
14. - Cuentos interactivos. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.cuentosinteractivos.org/
- Cuentos para dormir. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://cuentosparadormir.com/
- Campus virtual (UCLM). (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de
https://campusvirtualold.uclm.es/login/index.php
- Delicious. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de https://delicious.com/
- Delphos. (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de https://educacion.jccm.es/
- Diigo. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de https://www.diigo.com/
- Dropbox. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de https://www.dropbox.com/
- Edmodo. (s.f.). Recuperado el 19 de 10 de 2014, de https://www.edmodo.com/?language=es
- Digital Aula. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de http://www.digitaula.com/organiza-tus-marcadores-
de-forma-sencilla-y-visual-con-symbaloo/
- El mundo en primaria. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de www.mundoprimaria.com/
- El rincón de infantil. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de
http://elrincondeinfantiljuancarlos1.blogspot.com.es/.../paseando-por-el-blog-apr...
Esos locos bajitos. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de http://esoslocosbajitosdeinfantil.blogspot.com.es/
Etapa Infantil. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://etapainfantil.blogspot.com.es/
Edu 2.0. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de
http://www.wikisaber.es/comunidadwiki/blogs/blogpost.aspx?id=15968&blogid=63860
El uso de las TIC en las aulas. (s.f.). Recuperado el 19 de 10 de 2014, de
http://www.educacontic.es/blog/organiza-tus-favoritos-con-symbaloo
Facebook. (s.f.). Recuperado el 19 de 10 de 2014, de https://www.facebook.com/
Guía infantil. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de
http://www.guiainfantil.com/servicios/musica/Canciones/indice.htm
Google +. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de https://plus.google.com/
Google Drive. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de https://drive.google.com/
15. Instagram. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de instagram.com/
Juegos de matemáticas. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de www.educapeques.com/.../juegos-de-
matematicas-numeros-multiplicacio...
La casa del árbol. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de i-elanor.typepad.com/casadelarbol/cuentos-
interactivos.html
Las TIC a un Clic. (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de http://www.clicatic.org/biblioteca/biblioteca-
infantil/cuentos-infantiles
Lectoescritura. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de http://www.materialdeaprendizaje.com/lecto-
escritura-material-de-aprendizaje_15/
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infantil/cuentos-infantiles
LinkedIn. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de https://es.linkedin.com/
Material infantil. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.ciudad17.com/material-imprimible
Mil recursos de Educación Infantil. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de
http://milrecursoseducacioninfantil.blogspot.com.es/
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Pocoyo. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de http://www.pocoyo.com/
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categorias-2/244-nuevo-emt/herramientas-2-0/1016-paper-li-crea-tu-periodico-en-linea
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prezzi-presentaciones
Pinterest. (s.f.). Recuperado el 19 de 10 de 2014, de https://es.pinterest.com/
16. Procomún. (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de procomun.educalab.es/
Proyecto Agrega. (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de http://www.red.es/redes/actuaciones/educacion-
en-red/agrega
Sistema de Gestión Docente. (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de http://www.sgdweb.com/
Symbaloo. (s.f.). Recuperado el 24 de 10 de 2014, de
http://profesormaximilianoburboa.blogspot.com.es/2012/08/symbaloo-versus-direcciones.html
Que es symbaloo... (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.symbalooedu.es/que-es-symbaloo/
Skydrive. (s.f.). Recuperado el 21 de 10 de 2014, de https://onedrive.live.com/
Skype. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de http://www.skype.com/es/
Symbaloo-¿Qué es? (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de
http://ticmisericordia.wikispaces.com/Symbaloo+-+%C2%BFQu%C3%A9+es%3F
Symbaloo. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de
http://certificado.symbaloo.com/home/mix/AAAAAbbQN7oAA41-4LGlLQ==
Symbaloo Edu. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.symbalooedu.es/
Tutorial de Symbaloo. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de
http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcLjTaQ
Tagged. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de www.tagged.com/
Tiching: La red educativa escolar. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://es.tiching.com/
Tuenti. (s.f.). Recuperado el 19 de 10 de 2014, de https://www.tuenti.com/?m=Login
Twitter. (s.f.). Recuperado el 19 de 10 de 2014, de https://twitter.com/
Youtube (videos). (s.f.). Recuperado el 22 de 10 de 2014, de https://www.youtube.com/?hl=es&gl=ES
Youtube. (s.f.). Obtenido de http://www.youtube.com/user/ebooksinfantiles
Youtube. (s.f.). Recuperado el 23 de 10 de 2014, de http://www.youtube.com/user/ebooksinfantiles