El documento describe una exposición sobre la inclusión educativa. Los estudiantes organizaron un debate sobre las actividades para lograr una verdadera inclusión y las dificultades que enfrenta el equipo directivo. Compartieron sus experiencias de prácticas preprofesionales y aprendieron que la comunidad educativa debe considerar la diversidad de aprendizaje y garantizar la participación de estudiantes con necesidades educativas especiales. El desafío es capacitar a docentes e investigar formas de ayudar a estos estudiantes a través de una inclusión que

2. DESCRIPCIÓN
• PARA INICIAR CON ESTA EXPOSICIÓN LA COMPAÑERA PREGUNTO QUE
PENSAMOS A CERCA DE LA INCLUSIÓN. REALIZANDO ASI UNA LLUVIA DE
IDEAS.

3. ORGANIZAMOS UN DEBATE
• EL PRIMER GRUPO ORGANIZÓ QUE ACTIVIDADES SE PODRIÁ REALIZAR
PARA UNA VERDADERA INCLUSIÓN, Y EL OTRO GRUPO LAS DIFICUTADES
QUE EL EQUIPO DIRECTIVO TIENE PARA REALIZAR UNA INCLUSIÓN.

4. SEGÚN NUESTRA EXPERIENCIA EN
PRACTICAS PREPROFESIONALES
• SEGÚN LAS ACCIONES QUE OBSERVAMOS EN PRÁCTICAS, PUDIMOS
CONTESTAR ALGUNAS PREGUNTAS QUE LA COMPAÑERA NOS REALIZO.

5. • LO QUE APRENDI EN ESTA EXPOSICIÓN ES LA ATENCIÓN A LA
DIVERSIDAD QUE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEBE TENER. TOMAR EN
CUENTA QUE NO TODOS LOS ESTUDIANTES APRENDEMOS DE UNA IGUAL
MANERA. ESTUDIANTES CON NEE DEBERIAN SER INCLUIDOS A LA
EDUCACIÓN PERO NO SOLO LOGRANDO LA PERMANENCIA, SINO LA
PARTICIPACIÓN EN TODAS LAS ACTIVIDADES.

6. • EL LABOR DE LOS PSICOLOGOS, DOCENTES , EQUIPO DIRECTIVO ES LA
SENSIBILIZACIÓN QUE DEBERIAM DAR A LOS ESTUDIANTES, PARA
FOMENTES VALORES COMO EL RESPETO, LA EMPATIA HACIA SUS
COMPAÑEROS QUE TENGAN ALGUNA NEE.

7. • LA CAPACITACIÓN DE DOCENTES, INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN, PARA
SABER LA FORMA ADECUADA DE AYUDAR A ESTUDIANTES CON NEE, A
UNA INCLUSIÓN ES UN RETO PROPUESTO EN NUESTRO PAIS. PESE A LAS
DIFICULTADES DEBES TRABAJAR CONJUNTAMENTE PARA ALCANZAR LOS
RESULTADOS QUE NOS PLANTEAMOS SEGÚN NUESTROS OBJETIVOS.