El documento discute la importancia de la planificación educativa para lograr la calidad de la docencia en el aula. Las autoras explican qué es la planificación educativa y de aula y cómo esta conduce a mejores resultados educativos. Luego describen una simulación de planificación de un proyecto educativo y comparten las lecciones aprendidas, entre ellas que la planificación educativa debe responder a las necesidades de los estudiantes y que es necesaria para alcanzar la calidad educativa.

1. GRUPO 5.- La Planificación
Educativa una Necesidad
para la Calidad de la
Docencia de Aula
BRIGGITHE FLORES
LIZBETH CARRASCO
RUTH PINO

2. DESCRIPCIÓN
 LAS COMPAÑERAS INCIARON SU TALLER EXPONIENDO QUE ERA UNA PANIFICACIÓN DE
AULA, PLANIFICACIÓN EDUCATIVA, QUE ES UNA CALIDAD. Y CÓMO LLEGA LA DOCENCIA DE
AULA A ALCANZAR SUS OPTIMOS RESULTADOS.

4. REALIZAMOS UN SOCIODRAMA DE UNA
PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO

5. FINNALMENTE PENSAMOS EN NUESTRO PROYECTO Y
RESPONDIMOS A ALGUNAS PREGUNTAS QUE LAS COMPAÑERAS
NOS ENTREGARON .

6. LO QUE APRENDÍ
LA PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA DEBE
RESPONDER A LAS
NECESIDADES DE
LOS ESTUDIANTES.
LA PLANIFICACIÓN
EDUCATIVA ES UNA
NECESIDAD PARA
LLEGAR A LA
CALIDAD EDUCATIVA
LOS DOCENTES
CUMPLEN UN PAPEL
IMPORTANTE, DEBE
SER INVESTIGADOR
MEDIADOR Y GUIA
DEL APRENDIZAJE.
LA CALIDAD DE LA
DOCENCIA EN EL
AULA DEPENDE DE
UNA BUENA
PLANIFICACIÓN.

7. LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA SE DEBE
REALIZAR EN CONJUNTO CON LA
COMUNIDAD EDUCATIVA, PARA LLEGAR A
UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD.