Este documento presenta una guía didáctica para la unidad 1 del proyecto editorial "Crecemos juntos" sobre los seres vivos. Incluye los lineamientos curriculares, materiales para estudiantes y docentes, y guiones didácticos para las unidades 1 a la 9 con presentación, programación curricular, texto escolar, libro de actividades y sugerencias didácticas. El documento también proporciona información sobre evaluación y uso de recursos digitales.
Solicitar a los estudiantes que lean, indaguen la información sobre la nanomedicina.
Indicarles que el desarrollo de esta tecnología es uno de los avances más prometedores de los últimos tiempos, ya que busca curar enfermedades desde dentro del cuerpo y a nivel celular o molecular.
Realiza un resumen en diapositivas de Power Point de los tejidos animales utilizando las laptop de la sala de Tics,
Reconoce los tipos de vegetales que ayudan a mantener sanos
Identifican los estudiantes, si los tipos de vegetales ayudan a mantenernos sanos
Utilizan los materiales y equipos de laboratorio, muestras orgánicas, organiza sus observaciones mediante gráficos en su folder de practica
Presenta su informe de practica con los procedimientos empleados.
Comunica sus resultados sus resultados de la practica
Este documento presenta el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la educación secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para primer y segundo grado, y los materiales disponibles para estudiantes y docentes. Además, proporciona guiones didácticos para nueve unidades que cubren objetivos, programación y recursos de aprendizaje como textos, actividades y sugerencias pedagógicas.
Este documento presenta información sobre el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para primer y segundo grado, y los materiales disponibles para estudiantes y docentes. Además, proporciona guiones didácticos para las unidades 1 a 9 con presentaciones, programaciones curriculares, textos escolares, libros de actividades, y sugerencias didácticas.
Este documento presenta información sobre el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para 1° y 2° grado, y los materiales disponibles para estudiantes, docentes y el aula. Además, presenta guiones didácticos para las unidades 1 a 9 con información sobre los objetivos, programación curricular, contenidos del texto escolar y libro de actividades, y sugerencias para el
1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP- N°2.CyT.docxYulianaDiaz45
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre la salud integral y la alimentación equilibrada. Se realizarán 8 sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre organismos microscópicos, los niveles de organización de los seres vivos, la importancia de los hábitos saludables y la clasificación de alimentos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos científicos para promover su bienestar físico, mental y social a través de una alimentación saludable.
Este documento presenta el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, fortalezas del área, secuencia de conocimientos para el primer y segundo grado, y materiales digitales y físicos para estudiantes y docentes. Además, presenta guiones didácticos para 9 unidades temáticas con objetivos, programación curricular, textos, actividades y sugerencias pedagógicas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los seres vivos. La unidad incluye información sobre las características de la vida, los niveles de organización, la composición química de los seres vivos y las biomoléculas. También proporciona guías didácticas, actividades, videos y recursos digitales para que los estudiantes aprendan los conceptos clave de una manera interactiva y colaborativa.
Solicitar a los estudiantes que lean, indaguen la información sobre la nanomedicina.
Indicarles que el desarrollo de esta tecnología es uno de los avances más prometedores de los últimos tiempos, ya que busca curar enfermedades desde dentro del cuerpo y a nivel celular o molecular.
Realiza un resumen en diapositivas de Power Point de los tejidos animales utilizando las laptop de la sala de Tics,
Reconoce los tipos de vegetales que ayudan a mantener sanos
Identifican los estudiantes, si los tipos de vegetales ayudan a mantenernos sanos
Utilizan los materiales y equipos de laboratorio, muestras orgánicas, organiza sus observaciones mediante gráficos en su folder de practica
Presenta su informe de practica con los procedimientos empleados.
Comunica sus resultados sus resultados de la practica
Este documento presenta el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la educación secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para primer y segundo grado, y los materiales disponibles para estudiantes y docentes. Además, proporciona guiones didácticos para nueve unidades que cubren objetivos, programación y recursos de aprendizaje como textos, actividades y sugerencias pedagógicas.
Este documento presenta información sobre el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para primer y segundo grado, y los materiales disponibles para estudiantes y docentes. Además, proporciona guiones didácticos para las unidades 1 a 9 con presentaciones, programaciones curriculares, textos escolares, libros de actividades, y sugerencias didácticas.
Este documento presenta información sobre el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, las fortalezas del área, la secuencia de conocimientos para 1° y 2° grado, y los materiales disponibles para estudiantes, docentes y el aula. Además, presenta guiones didácticos para las unidades 1 a 9 con información sobre los objetivos, programación curricular, contenidos del texto escolar y libro de actividades, y sugerencias para el
1º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE_EXP- N°2.CyT.docxYulianaDiaz45
Este documento describe una experiencia de aprendizaje sobre la salud integral y la alimentación equilibrada. Se realizarán 8 sesiones en las que los estudiantes aprenderán sobre organismos microscópicos, los niveles de organización de los seres vivos, la importancia de los hábitos saludables y la clasificación de alimentos. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos científicos para promover su bienestar físico, mental y social a través de una alimentación saludable.
Este documento presenta el proyecto editorial "Crecemos juntos" para el área de Ciencia y Tecnología en la secundaria. Incluye los lineamientos curriculares, fortalezas del área, secuencia de conocimientos para el primer y segundo grado, y materiales digitales y físicos para estudiantes y docentes. Además, presenta guiones didácticos para 9 unidades temáticas con objetivos, programación curricular, textos, actividades y sugerencias pedagógicas.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre los seres vivos. La unidad incluye información sobre las características de la vida, los niveles de organización, la composición química de los seres vivos y las biomoléculas. También proporciona guías didácticas, actividades, videos y recursos digitales para que los estudiantes aprendan los conceptos clave de una manera interactiva y colaborativa.
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre la adaptación de los animales vertebrados. La unidad consta de 14 sesiones que explican cómo diferentes animales se han adaptado a través de la evolución para sobrevivir en diversos ecosistemas. Los estudiantes aprenderán sobre las adaptaciones de mamíferos como el guepardo, peces, anfibios, reptiles, aves y más. La unidad también cubre temas como la metamorfosis, vuelo y la influencia del pico en la alimentación de las aves.
Este documento presenta una unidad sobre la reproducción para estudiantes de 3° a 5° grado. Explica conceptos clave como la reproducción asexual y sexual, los sistemas reproductores masculino y femenino, la gametogénesis, la fecundación y el desarrollo embrionario. Incluye actividades interactivas, videos y proyectos para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa. Finalmente, brinda orientaciones didácticas para el docente.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la célula. Explica las características de las células procariotas y eucariotas, la estructura y función de la membrana celular, el ciclo celular, la respiración celular y la reproducción celular. Incluye materiales para estudiantes y docentes como textos, libros de actividades, videos y guías didácticas con sugerencias para trabajar los temas propuestos.
Unidad didáctica "La nutrición en los seres vivos"Uro Lozano
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la nutrición en los seres vivos para estudiantes de 4o grado. La unidad cubre conceptos clave como la clasificación, estructura y funciones de plantas y animales, así como cadenas alimentarias y ecosistemas. La unidad se desarrollará a lo largo de 6 sesiones e incluirá actividades como investigación en grupos, proyectos y presentaciones sobre la nutrición en diferentes especies.
La unidad didáctica se enfoca en explicar por qué los virus no son seres vivos y comprender la organización de la materia viviente. Consta de 4 sesiones donde los estudiantes analizarán las características de los seres vivos, los niveles de organización, las biomoléculas y la célula. Realizarán indagaciones científicas para validar o rechazar hipótesis. El objetivo es que comprendan que los seres vivos están formados por células y poseen niveles de organización, y que las biomolécul
Este documento presenta la guía de desarrollo de competencias para el quinto grado de primaria del área de ciencia y tecnología durante el periodo de marzo a mayo. La guía incluye información general sobre la institución educativa, organización de los aprendizajes, competencias a desarrollar, campos temáticos, cronograma de evaluación y competencias transversales. Los temas a cubrir incluyen funciones vitales de los seres vivos, nutrición, tipos de células, y solución de problemas tecnoló
Unidad de aprendizaje nº 02 3° SEÑOR DE LOS MILAGROS 2015ZIPERTZ S.R.L
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la diversidad de seres vivos microscópicos. La unidad se llevará a cabo en una escuela primaria en Cusco y durará 6 sesiones, en las cuales los estudiantes aprenderán sobre los reinos monera, protista y hongos. Los estudiantes clasificarán seres vivos, investigarán la importancia de las bacterias y protistas, y comunicarán sus hallazgos a través de maquetas y presentaciones. El objetivo es que comprendan mejor la diversidad microscó
Unidad de aprendizaje nº 02 1° sr de los milagros (1) copia - copiaZIPERTZ S.R.L
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la diversidad de seres vivos microscópicos. La unidad se llevará a cabo en una escuela primaria en Cusco y durará 6 sesiones, en las cuales los estudiantes aprenderán sobre los reinos monera, protista y hongos. Los estudiantes clasificarán seres vivos, investigarán la importancia de las bacterias y protistas, y comunicarán sus hallazgos a través de maquetas y presentaciones. El objetivo es que comprendan mejor la diversidad microscó
Este documento presenta una unidad didáctica de Ciencias Naturales sobre la diversidad de los seres vivos. La unidad se centra en temas como la clasificación celular, las funciones vitales a nivel celular, y la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos. Incluye objetivos, contenidos, actividades y estrategias de evaluación.
Este documento presenta el programa anual de primer grado del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Consta de nueve unidades temáticas que abordan diversos conceptos científicos a lo largo de 32 semanas. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje relacionados con indagar fenómenos científicos, explicar conceptos, diseñar prototipos tecnológicos y tomar posiciones críticas. Los estudiantes desarrollarán competencias a través de diversas actividades como indagaciones, dise
Este documento presenta el programa curricular anual de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el cuarto grado en la Institución Educativa José Granda. Incluye información general sobre la institución, la fundamentación del área curricular, los objetivos y campos temáticos a abordar durante el año, la organización de las unidades didácticas y la calendarización de las mismas. El programa busca desarrollar competencias científicas en los estudiantes a través de un enfoque de indagación que les permita comprender mejor el
Este documento presenta la programación anual de primer grado del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Consta de 9 unidades didácticas de 3 a 6 semanas de duración cada una, abordando diversos campos temáticos como seres vivos, ecosistemas, materia, energía y el universo. Cada unidad busca desarrollar competencias como indagar científicamente, explicar fenómenos, diseñar tecnologías y tomar posturas críticas, a través de diversas actividades y productos.
Este documento presenta la información sobre un temario de biología para el tercer semestre. Incluye las competencias genéricas y disciplinares a desarrollar, los objetivos de la asignatura, materiales a utilizar, y contenidos sobre conceptos de biología, organización biológica, niveles de organización, dominios y reinos, y sobre bioética y alimentos transgénicos.
1665163356EP_250_DOC_GuiDic_CT1 ( con desempeños para el estudiante 3).pdfnorkamendozaparedes
El documento presenta un guion didáctico para la unidad 1 sobre los seres vivos en el grado primero de secundaria. La unidad busca que los estudiantes expliquen el mundo físico basándose en los conocimientos sobre los seres vivos. Incluye dos lecciones, la primera sobre la organización de los seres vivos y la segunda sobre la célula. El guion describe las competencias, desempeños, conocimientos, recursos, evidencias e instrumentos de evaluación. Además, proporciona sugerencias metodológicas como actividades
1665163356EP_250_DOC_GuiDic_CT1 ( importante documento 7).pdfnorkamendozaparedes
El documento presenta un guion didáctico para la unidad 1 sobre los seres vivos en el grado primero de secundaria. La unidad busca que los estudiantes expliquen el mundo físico basándose en los conocimientos sobre los seres vivos. Incluye dos lecciones, la primera sobre la organización de los seres vivos y la segunda sobre la célula. El guion describe las competencias, desempeños, conocimientos, recursos, evidencias e instrumentos de evaluación. Además, proporciona sugerencias metodológicas como actividades
Este documento presenta el programa curricular anual de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el primer grado de una institución educativa. El programa contiene 10 unidades didácticas que abordan diversos temas científicos con el objetivo de desarrollar competencias en los estudiantes. También incluye la fundamentación del área, los propósitos por grado, los valores y actitudes que se busca fomentar, y la calendarización y organización de las unidades.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre control bacteriano para estudiantes de 2o año del IPEA No 235. La secuencia busca enseñar sobre bacterias a través de actividades prácticas y el uso de TIC. Los estudiantes aprenderán a diferenciar células procariotas y eucariotas, reconocer la función de nutrición y reproducción bacteriana, e identificar factores que controlan la reproducción celular. Además, analizarán el impacto sanitario de las bacterias en los alimentos y justificarán la necesidad de medidas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Biología Vegetal de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe la información general de la asignatura incluyendo objetivos, unidades curriculares, competencias, resultados de aprendizaje y metodología. La asignatura aborda temas como el reino vegetal, desarrollo de las plantas, fotosíntesis, nutrición y reproducción. Se enfoca en fortalecer el desarrollo personal del estudiante y su actitud crítica hacia la observación de fenómenos bi
Este documento presenta una guía sobre la locomoción en organismos unicelulares. Incluye preguntas introductorias, enlaces a videos explicativos, ejercicios de aplicación y preguntas sobre tipos de esqueletos, movimientos en euglenas y diferencias entre cilios, flagelos y seudópodos. También incluye actividades de afianzamiento, evaluación y compromisos de investigación sobre huesos, músculos y proyectos relacionados con el tema.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la diferencia entre seres vivos y no vivos, con énfasis en los virus. La unidad se desarrollará a lo largo de 6 sesiones en las que los estudiantes explorarán las características de los seres vivos, niveles de organización, células, y biomoléculas. El objetivo es que los estudiantes comprendan que los virus no son seres vivos a pesar de su capacidad de propagarse, a través de actividades como observación microscópica y anális
Actividad 1 - Diferencias entre ser vivo y no vivo - EdA1 2023.pptxskarlethsantiagogonz
El documento describe la preocupación de un grupo de estudiantes por los cambios climáticos que están afectando a los seres vivos. Los estudiantes notan que las personas, alimentos, animales y plantas se ven afectados por las altas temperaturas, lluvias y enfermedades. El documento luego plantea preguntas sobre los factores necesarios para la vida de los seres vivos, cómo se organizan en los ecosistemas y cómo prevenir enfermedades causadas por virus, bacterias y hongos.
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre la adaptación de los animales vertebrados. La unidad consta de 14 sesiones que explican cómo diferentes animales se han adaptado a través de la evolución para sobrevivir en diversos ecosistemas. Los estudiantes aprenderán sobre las adaptaciones de mamíferos como el guepardo, peces, anfibios, reptiles, aves y más. La unidad también cubre temas como la metamorfosis, vuelo y la influencia del pico en la alimentación de las aves.
Este documento presenta una unidad sobre la reproducción para estudiantes de 3° a 5° grado. Explica conceptos clave como la reproducción asexual y sexual, los sistemas reproductores masculino y femenino, la gametogénesis, la fecundación y el desarrollo embrionario. Incluye actividades interactivas, videos y proyectos para que los estudiantes aprendan de manera colaborativa. Finalmente, brinda orientaciones didácticas para el docente.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la célula. Explica las características de las células procariotas y eucariotas, la estructura y función de la membrana celular, el ciclo celular, la respiración celular y la reproducción celular. Incluye materiales para estudiantes y docentes como textos, libros de actividades, videos y guías didácticas con sugerencias para trabajar los temas propuestos.
Unidad didáctica "La nutrición en los seres vivos"Uro Lozano
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la nutrición en los seres vivos para estudiantes de 4o grado. La unidad cubre conceptos clave como la clasificación, estructura y funciones de plantas y animales, así como cadenas alimentarias y ecosistemas. La unidad se desarrollará a lo largo de 6 sesiones e incluirá actividades como investigación en grupos, proyectos y presentaciones sobre la nutrición en diferentes especies.
La unidad didáctica se enfoca en explicar por qué los virus no son seres vivos y comprender la organización de la materia viviente. Consta de 4 sesiones donde los estudiantes analizarán las características de los seres vivos, los niveles de organización, las biomoléculas y la célula. Realizarán indagaciones científicas para validar o rechazar hipótesis. El objetivo es que comprendan que los seres vivos están formados por células y poseen niveles de organización, y que las biomolécul
Este documento presenta la guía de desarrollo de competencias para el quinto grado de primaria del área de ciencia y tecnología durante el periodo de marzo a mayo. La guía incluye información general sobre la institución educativa, organización de los aprendizajes, competencias a desarrollar, campos temáticos, cronograma de evaluación y competencias transversales. Los temas a cubrir incluyen funciones vitales de los seres vivos, nutrición, tipos de células, y solución de problemas tecnoló
Unidad de aprendizaje nº 02 3° SEÑOR DE LOS MILAGROS 2015ZIPERTZ S.R.L
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la diversidad de seres vivos microscópicos. La unidad se llevará a cabo en una escuela primaria en Cusco y durará 6 sesiones, en las cuales los estudiantes aprenderán sobre los reinos monera, protista y hongos. Los estudiantes clasificarán seres vivos, investigarán la importancia de las bacterias y protistas, y comunicarán sus hallazgos a través de maquetas y presentaciones. El objetivo es que comprendan mejor la diversidad microscó
Unidad de aprendizaje nº 02 1° sr de los milagros (1) copia - copiaZIPERTZ S.R.L
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la diversidad de seres vivos microscópicos. La unidad se llevará a cabo en una escuela primaria en Cusco y durará 6 sesiones, en las cuales los estudiantes aprenderán sobre los reinos monera, protista y hongos. Los estudiantes clasificarán seres vivos, investigarán la importancia de las bacterias y protistas, y comunicarán sus hallazgos a través de maquetas y presentaciones. El objetivo es que comprendan mejor la diversidad microscó
Este documento presenta una unidad didáctica de Ciencias Naturales sobre la diversidad de los seres vivos. La unidad se centra en temas como la clasificación celular, las funciones vitales a nivel celular, y la clasificación de los seres vivos en los cinco reinos. Incluye objetivos, contenidos, actividades y estrategias de evaluación.
Este documento presenta el programa anual de primer grado del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Consta de nueve unidades temáticas que abordan diversos conceptos científicos a lo largo de 32 semanas. Cada unidad incluye objetivos de aprendizaje relacionados con indagar fenómenos científicos, explicar conceptos, diseñar prototipos tecnológicos y tomar posiciones críticas. Los estudiantes desarrollarán competencias a través de diversas actividades como indagaciones, dise
Este documento presenta el programa curricular anual de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el cuarto grado en la Institución Educativa José Granda. Incluye información general sobre la institución, la fundamentación del área curricular, los objetivos y campos temáticos a abordar durante el año, la organización de las unidades didácticas y la calendarización de las mismas. El programa busca desarrollar competencias científicas en los estudiantes a través de un enfoque de indagación que les permita comprender mejor el
Este documento presenta la programación anual de primer grado del área curricular de Ciencia, Tecnología y Ambiente. Consta de 9 unidades didácticas de 3 a 6 semanas de duración cada una, abordando diversos campos temáticos como seres vivos, ecosistemas, materia, energía y el universo. Cada unidad busca desarrollar competencias como indagar científicamente, explicar fenómenos, diseñar tecnologías y tomar posturas críticas, a través de diversas actividades y productos.
Este documento presenta la información sobre un temario de biología para el tercer semestre. Incluye las competencias genéricas y disciplinares a desarrollar, los objetivos de la asignatura, materiales a utilizar, y contenidos sobre conceptos de biología, organización biológica, niveles de organización, dominios y reinos, y sobre bioética y alimentos transgénicos.
1665163356EP_250_DOC_GuiDic_CT1 ( con desempeños para el estudiante 3).pdfnorkamendozaparedes
El documento presenta un guion didáctico para la unidad 1 sobre los seres vivos en el grado primero de secundaria. La unidad busca que los estudiantes expliquen el mundo físico basándose en los conocimientos sobre los seres vivos. Incluye dos lecciones, la primera sobre la organización de los seres vivos y la segunda sobre la célula. El guion describe las competencias, desempeños, conocimientos, recursos, evidencias e instrumentos de evaluación. Además, proporciona sugerencias metodológicas como actividades
1665163356EP_250_DOC_GuiDic_CT1 ( importante documento 7).pdfnorkamendozaparedes
El documento presenta un guion didáctico para la unidad 1 sobre los seres vivos en el grado primero de secundaria. La unidad busca que los estudiantes expliquen el mundo físico basándose en los conocimientos sobre los seres vivos. Incluye dos lecciones, la primera sobre la organización de los seres vivos y la segunda sobre la célula. El guion describe las competencias, desempeños, conocimientos, recursos, evidencias e instrumentos de evaluación. Además, proporciona sugerencias metodológicas como actividades
Este documento presenta el programa curricular anual de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el primer grado de una institución educativa. El programa contiene 10 unidades didácticas que abordan diversos temas científicos con el objetivo de desarrollar competencias en los estudiantes. También incluye la fundamentación del área, los propósitos por grado, los valores y actitudes que se busca fomentar, y la calendarización y organización de las unidades.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre control bacteriano para estudiantes de 2o año del IPEA No 235. La secuencia busca enseñar sobre bacterias a través de actividades prácticas y el uso de TIC. Los estudiantes aprenderán a diferenciar células procariotas y eucariotas, reconocer la función de nutrición y reproducción bacteriana, e identificar factores que controlan la reproducción celular. Además, analizarán el impacto sanitario de las bacterias en los alimentos y justificarán la necesidad de medidas
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Biología Vegetal de la Universidad Nacional de Chimborazo. Describe la información general de la asignatura incluyendo objetivos, unidades curriculares, competencias, resultados de aprendizaje y metodología. La asignatura aborda temas como el reino vegetal, desarrollo de las plantas, fotosíntesis, nutrición y reproducción. Se enfoca en fortalecer el desarrollo personal del estudiante y su actitud crítica hacia la observación de fenómenos bi
Este documento presenta una guía sobre la locomoción en organismos unicelulares. Incluye preguntas introductorias, enlaces a videos explicativos, ejercicios de aplicación y preguntas sobre tipos de esqueletos, movimientos en euglenas y diferencias entre cilios, flagelos y seudópodos. También incluye actividades de afianzamiento, evaluación y compromisos de investigación sobre huesos, músculos y proyectos relacionados con el tema.
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre la diferencia entre seres vivos y no vivos, con énfasis en los virus. La unidad se desarrollará a lo largo de 6 sesiones en las que los estudiantes explorarán las características de los seres vivos, niveles de organización, células, y biomoléculas. El objetivo es que los estudiantes comprendan que los virus no son seres vivos a pesar de su capacidad de propagarse, a través de actividades como observación microscópica y anális
Actividad 1 - Diferencias entre ser vivo y no vivo - EdA1 2023.pptxskarlethsantiagogonz
El documento describe la preocupación de un grupo de estudiantes por los cambios climáticos que están afectando a los seres vivos. Los estudiantes notan que las personas, alimentos, animales y plantas se ven afectados por las altas temperaturas, lluvias y enfermedades. El documento luego plantea preguntas sobre los factores necesarios para la vida de los seres vivos, cómo se organizan en los ecosistemas y cómo prevenir enfermedades causadas por virus, bacterias y hongos.
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para el área de arte y cultura sobre las características del pentagrama musical. La rúbrica evalúa el reconocimiento de las características fundamentales del pentagrama y la ubicación correcta de las notas musicales, lo que ayuda a desarrollar la caligrafía musical. Los niveles de logro incluyen reconocimiento completo, parcial, vago o dificultades con las características del pentagrama.
Actividad 1 - Diferencias entre ser vivo y no vivo - EdA1 2023.pptxskarlethsantiagogonz
El documento describe la preocupación de un grupo de estudiantes por los cambios climáticos que están afectando a los seres vivos. Los estudiantes notan que las personas, alimentos, animales y plantas se ven afectados por las altas temperaturas, lluvias y enfermedades. El documento luego plantea preguntas sobre los factores necesarios para la vida de los seres vivos, cómo se organizan en los ecosistemas y cómo prevenir enfermedades causadas por virus, bacterias y hongos.
Este documento presenta el plan anual de estudios para el área de Arte y Cultura del primer al sexto ciclo. Describe la información general, los objetivos del curso, las características y necesidades de los estudiantes, así como los resultados de las evaluaciones diagnósticas. Además, incluye el calendario escolar detallado y la planificación de las unidades de aprendizaje para el año.
El documento describe los pasos para crear un servidor FTP. Explica que FTP permite la transferencia de archivos entre sistemas a través de TCP/IP y funciona mediante un modelo cliente-servidor. Luego detalla los 14 pasos para instalar y configurar un servidor FTP, incluida la instalación del rol de servidor web y el servicio de publicación FTP, y la creación de un sitio FTP con una dirección IP y ruta de acceso.
Desarrollo Sostenible y Conservación del Medio Ambiente.pdfillacruzmabelrocio
La conservación del medio ambiente aborda la protección, gestión y restauración de los recursos naturales y los ecosistemas para mantener su funcionalidad y biodiversidad.
Dado que la NOAA alerta con un Niña en el Pacifico ecuatorial con una probabilidad mayor a 70%, debemos prepararnos para este episodio, pudiendo causar un patrón de clima más seco en la costa peruana y un patrón de clima más húmedo en la sierra y la selva. Estos cambios pueden tener una variedad de efectos, tanto positivos como negativos, en la agricultura, la infraestructura y la vida cotidiana de las personas en estas regiones.
Los pronósticos de los ONI de ARIMA es que continúan las condiciones Neutras(ausencia de la Niña). Ya sean episodios El Niño, La Niña, o Neutros, estos patrones climáticos suelen tener un impacto significativo en la economía, la infraestructura y la población peruana, por lo que es importante monitorear y prepararse adecuadamente para enfrentar sus efectos.
Mandato del XI FOSPA Junio 2024 - Riberalta San Buenaventura - BoliviaAlfredo Zaconeta
El FOSPA es una articulación de la sociedad civil que agrupa a los nueve países amazónicos y que, en esta ocasión, contó con la presencia de más de mil participantes, los que, además de deliberar visitaron diversas comunidades indígenas para verificar el estado de situación.
Plantas medicinales - cómo combaten la diabetes.pptx
GUÍA 1.docx
1. DÍA A DÍA
EN EL AULA 1
SECUNDARIA
Presentación del proyecto Crecemos juntos
El área de Ciencia y Tecnología en el
proyecto editorial
• Lineamiento curricular
• Fortalezas del área
• Secuencia de conocimientos VI ciclo
(1.° y 2.° grado)
• Materiales para el estudiante,
el docente y el aula
• Portal digital del docente
Guiones didácticos de las unidades 1 a la 9:
• Presentación de la unidad y recursos
• Programación curricular
• Reproducción del Texto escolar
y del Libro de actividades
• Sugerencias didácticas:
– Competencias, capacidades
y desempeños precisados
– Sugerencias didácticas
– Solucionarios
– Información complementaria
– Pautas para trabajar recursos
de internet
– Orientaciones para el uso de los
materiales digitales
– Reflexiones para la práctica docente
– Instrumentos para la evaluación
Proyecto Crecemos juntos
Ciencia y Tecnología