Este documento presenta una guía teórica para una clase sobre la historia de la moda. Se analizarán las pirámides de Maslow y el ello según las necesidades humanas y su influencia en el vestuario a través de las épocas. El objetivo es que los estudiantes reconozcan la importancia de estas teorías y su influencia en el vestuario de cada civilización.

1. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
PROGRAMA: DISEÑO DE MODAS Y APLICACIONES TEXTILES
SEMESTRE:I
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA MODA I
SESIÓN :III
TEMA:
PIRAMIDE DE MASLOW VS EL ELLO
TIEMPO DE APRENDIZAJE: 2 Hrs
PERIODO LECTIVO: SEGUNDO 2013
CARACTERISTICA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
TEORICO
COMPETENCIAS:
PSICOAFECTIVO
Se socializa la escala de jerarquías y se analiza el impacto en las diferentes civilizaciones
OBJETIVO GENERAL
Analizar las pirámides de Maslow y Ello según las necesidades del ser humano.
CONSULTA PREVIA:
El ello el yo y el súper yo.
LOGRO A ALCANZAR
Reconoce
civilización
la importancia de las teorías planteadas y la influencia que tiene sobre vestuario en cada época o

2. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
MARCO REFERENCIAL:EL ELLO EL YO Y EL SUPER YO.
Versión:1.0

3. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0

4. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0

5. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0

6. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0
Teoría estructural de la mente
El modelo estructural del aparato psíquico es la piedra angular de la psicología del yo.
Cada una de las tres regiones -EL ELLO, EL YO Y EL SUPERYÓ-se caracterizan por
desempeñar funciones características.
*El ello.
Freud se refería con este término a un reservorio de impulsos instintivos
desorganizados. Sometiendo al dominio del proceso primario, el ello no tiene
capacidad para diferir o modificar los impulsos instintivos innatos. El ello, sin
embargo, no debe considerarse como sinónimo del inconsciente, ya que tanto el yo
como superyó tienen también componentes inconscientes.

7. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0
*El yo.
El yo(ego) se extiende por las tres dimensiones topográficas: consciencia, pre
consciencia e inconsciencia. El pensamiento lógico y abstracto y la expresión verbal se
asocian a las funciones conscientes y preconscientes del yo. Los mecanismos de
defensa residen en los dominios inconscientes del yo. El yo es el órgano ejecutor
de la psique y controla la motilidad, la percepción, el contacto con la realidad
y la posposición y modulación de las expresiones de los impulsos, mediante
los
mecanismos
de
defensa
disponibles.
Freud creía que la modificación del ello es el resultado del impacto del mundo exterior
sobre los impulsos. Las presiones de la realidad externa permiten que el yo se apropie
de las energías del ello para hacer su trabajo. Al recoger las influencias del mundo
exterior que inciden sobre el ello, el yo va sustituyendo simultáneamente el principio
de la realidad por el principio del placer. Freud llamó la atención sobre el papel del
conflicto dentro del modelo estructural y observó que el conflicto inicial se plantea
entre ello y el mundo exterior, para transformarse más adelante en un conflicto entre
el
ello
y
el
yo.
parte
de
*El superyó. Es el tercer componente del modelo estructural
tripartito. El superyó establece y mantiene una conciencia
moral individual que se basa en un complejo sistema de
ideales y valores internalizados a partir de los propios
padres. Freud consideró el superyó como la herencia del
complejo de Edipo: el niño internaliza los valores y las normas
parentales entre los 5 y los 6 años de edad. Entonces, el
superyó funciona como una agencia que se encarga de
inspeccionar la conducta, los pensamientos y los sentimientos
del individuo; los compara con los normas de conducta
establecidas y manifiesta su aprobación o su rechazo. La mayor
estas
actividades
son
de
carácter
inconsciente.
El ideal del yo suele considerarse como un componente del superyó: es lainstancia

8. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0
encargada de dictaminar lo que un individuo debe hacer de acuerdo a su sistema
interno de valores y reglas. El superyó es una instancia de la conciencia moral que
prohíbe: es decir, que dicta lo que el individuo no debe hacer. A través del período de
latencia, el individuo continúa construyendo sobre identificaciones tempranas
mediante el contacto con las figuras que admira, las cuales contribuyen a la formación
de los valores, aspiraciones e ideales morales.

9. CORPORACIÓN EDUCATIVA ITAE
MACROPROCESO ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
FORMATO GUÍA TEÓRICA
Fecha: Noviembre 2011
Código: ITAE-BUC-PGA-106
Versión:1.0
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA:
Clase Magistral Exponer a los estudiantes las teorías y luego plantear las similitudes entre ellas
RECURSOS DE APRENDIZAJE:
Materiales Docente
Video Beam
Materiales Estudiante
Hojas, colores y lápiz
EVALUACIÓN:
Heteroevaluación: se realizará de manera grupal donde se evalúa individualmente la exposición.
BIBLIOGRAFÍA
• MONTANELLI Indio; HISTORIA DE LOS GRIEGOS, Ed. Milano Barcelona,1971
• CHAMOUX François, LAS GRANDES CIVILIZACIONES GRIEGA, Ed. Juventud,
• Barcelona,España,1967
• GRIMAL Pierre; LA CIVILIZACION ROMANA, Ed. Juventud, Provenza, Barcelona,1965
• MONTANELLI Indio; HISTORIA DE ROMA, Ed. Milano Barcelona,1959
ELABORÓ
REVISÓ
APROBÓ
Firma:
Firma:
Firma:
Nombre : Diana M. Neira
González
Nombre: Luz Aideé Salazar Peña
Nombre: Mirtha Jeannethe Altahona
Quijano.
Fecha: JUNIO 08 de 2013
Fecha: JUNIO 08 de 2013
Fecha: JUNIO 08 de 2013