1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación Superior
Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos
Escuela de Medicina José Francisco Torrealba
Conducta Humana
Facilitadora:
Nohelia Macho
3º Año - Sección “A1”
San Juan de los Morros, Noviembre- 2012

2. ¿Qué es la Conducta Humana?
Acto realizado como
reacción ante el estimulo. Este
acto incluye el pensamiento,
movimientos físicos, expresión
oral y facial, respuestas
emocionales.
La Realización es el
resultado de la conducta, e
incluye el cambio en la
estimulación, la supervivencia, la
evasión…
El producto de la
interacción estimulo-persona es la
Percepción.

3. Se entiende como conducta
humana como todo aquello que
una persona hace, piensa o dice
en relación al ambiente que le
rodea actual o pasado, físico o
social constituyendo una
adaptación perfecta al entorno.

4. Principios
Casualidad
Motivación
Finalidad

5. Con el transcurso del tiempo han
surgido una serie de teorías que
explican la conducta y las
actividades mentales, que
aunque no han alcanzado gran
aceptación como los conceptos
históricos, sirven como una guía
para las investigaciones sobre el
sistema educativo al que son
sometidos los niños. No
obstante, hay que mencionar
que todo esto se dio por la
necesitad del hombre de conocer
todo lo que le impulsa a realizar
sus acciones.

6. La teoría psicoanalítica gira en torno a
cuestiones sobre la emoción, la motivación y
las actividades psíquicas, así como a los deseos,
sueños, fantasías y temores Newman (1983).

7. BASES DE LA CONDUCTA
1.- Fisiológicas
2.- Psicológicas

8. PSIQUISMO
Dota de más oportunidades de adaptación al medio
ambiente. Esta adaptación es el proceso por el cual un
organismo activamente, se adecua al ambiente y a los
cambios que operan en él. Que constituyen la actividad
«mental» de una persona. Interpreta los datos que
provienen de los sentidos tanto del mundo exterior como del
propio organismo. Para el psiquismo, normalmente, cuando
está sana, la psiquis dota de más oportunidades de
adaptación al medio ambiente.

9. “La verdadera ignorancia no es la
ausencia de conocimientos, sino el
hecho de rehusarse a adquirirlos”
KARL POPPER