La capacitación permanente del PEF ante los nuevos retos del currículo 2016 nos conlleva aportar, por una educación de calidad.

1. El Currículo de los Niveles de
Educación Obligatorio
Prof. FreddyMoreno
freddymmorenoc@hotmail.com

2. La actitud del docente EF frente
al nuevo Currículo 2016.
Prof. FreddyMoreno
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3. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
El cambio de paradigma en la actitud del
docente:
El docente de EF es un facilitador que genera el
andamiaje para que sus estudiantes construyan
el conocimiento.
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4. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
Macro diferencias entre la reforma
curricular 2012 y el nuevo currículo
2016.
Prof. FreddyMoreno
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5. Objetivos curriculares
Reforma Curricular
2012
Desarrollo de la
condición humana
para la comprensión.
Currículo 2016
Prepara para comprender y
usar el conocimiento.
Saber y saber hacer con los
conocimientos.
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6. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¿Cuál debe ser la actitud del
docente EF en este nuevo contexto
que exige la participación de todos
los miembros de la comunidad
educativa?
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7. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¿Qué puede hacer el
docente EF en el aula para
conseguir este resultado?
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8. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¿Qué papel cumple la
lectura en el nuevo
currículo?
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9. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¿Qué recurso es fundamental
para que el docente se
acerque al nuevo estudiante,
nacido interactivo?
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10. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¿De qué manera los valores
cambian con el nuevo currículo?
Prof. FreddyMoreno
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11. Los valores.
Reforma Curricular
2012
El buen vivir y sus
ejes transversales.
Currículo 2016
1. Justicia
2. Innovación
3. Solidaridad.
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12. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
El docente EF hace uso
del contenido no sólo
para el desarrollo del
aprendizaje en sí, sino –
sobre todo- para el
desarrollo de las
destrezas con criterio de
desempeño.
Prof. FreddyMoreno
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13. Evaluación
Reforma Curricular
2012
Énfasis en los
indicadores esenciales
de evaluación.
Currículo 2016
El criterio de evaluación es
el punto de partida y
termina con un indicador
para evaluar ese criterio.
Prof. FreddyMoreno
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14. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
Conclusiones…
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15. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
• Enfoque constructivista.
• Generación de un aprendizaje
significativo.
• Establecimiento de nexos de afecto y
emociones para darle sentido a la
actividad física, lectura e inter actividad.
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16. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
• Fortalecimiento de una relación armónica
e interrelación saludable entre los
estudiantes.
• Empoderamiento del conocimiento en el
compartir de los estudiantes con sus
pares; sin dejar de lado las diferencias
individuales y la experticia de ellos.
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17. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
• Inclusión de todos los
miembros de la comunidad
educativa en el proceso de
aprendizaje.
Prof. FreddyMoreno
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18. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¿Cómo puede lograr estas
competencias el docente?
Mediante el trabajo en equipo
que fortalezca la
interdisciplinaridad.
Prof. FreddyMoreno
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19. La actitud del docente EF frente al nuevo currículo.
¡GRACIAS!
Prof. FreddyMoreno
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