Este documento presenta una guía de estilo para periodistas sobre cómo abordar temas relacionados con colectivos vulnerables como personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social. El documento argumenta que los medios de comunicación deben evitar enfoques estereotipados y asistencialistas y en su lugar reflejar una visión de normalización e inclusión social a través del uso de lenguaje apropiado y entrevistando a fuentes expertas.
Drecálogo para un uso apropiado de la imagen social de las personas con disca...José María
Este documento presenta un decálogo para un uso apropiado de la imagen social de las personas con discapacidad en los medios de comunicación. El decálogo aboga por reflejar a las personas con discapacidad como parte integral de la sociedad, visibilizar su normalidad y diversidad, e incluir la discapacidad de forma transversal e interseccional. Asimismo, recomienda evitar estereotipos y enfoques que muestren a la discapacidad como un todo absoluto, utilizar un lenguaje respetuoso y neutro, y fomentar
Montañez y yacobucci reconocimiento trabajo y sufrimiento en la hipermodern...Jesús Bustos García
Este documento describe una experiencia educativa y laboral con jóvenes en situación de vulnerabilidad social en Uruguay. El objetivo es generar experiencias laborales que faciliten su integración social y laboral a través de trabajos como limpieza y mejora de espacios públicos. Sin embargo, una vez finalizado el vínculo contractual la mayoría vuelve a situaciones de inestabilidad laboral. Los jóvenes propusieron formar una cooperativa para mejorar sus perspectivas laborales, pero la institución lo ve como improbable. El documento analiza conceptos como reconoc
El informe describe la situación de la discapacidad en diferentes regiones del mundo, destacando que difiere en economías menos avanzadas. Insiste en la importancia de la cooperación y aporta propuestas para lograr la inclusión y detener la exclusión. Resalta que en el futuro de las personas con discapacidad podemos encontrar un paradigma para defender la diversidad humana.
Este documento describe las comunidades de práctica y su papel en la creación de conocimientos. Explica que las comunidades de práctica son grupos de personas que comparten intereses y aprenden unos de otros. Estas comunidades facilitan la creación de conocimientos tácitos como el "know-how" y el "know-who" a través de la interacción social. También describen los procesos de conversión del conocimiento entre lo tácito y explícito. Finalmente, señalan que el aprendizaje es un proceso social y que
Emprendimiento de las personas con discapacidad.José María
El documento resume un informe sobre los factores que influyen en la intención emprendedora de las personas con discapacidad en España. El informe analiza datos sobre el empleo y desempleo de personas con discapacidad, y sugiere que el emprendimiento puede ser una opción viable para reducir la brecha laboral. El estudio cualitativo encontró que la autorrealización, autonomía e independencia son factores clave que motivan el emprendimiento entre personas con discapacidad. El informe recomienda mejorar el apoyo, educación y financiamiento para f
Conclusiones del proyecto realizado durante 2016-2017 sobre el tema del trabajo en relación a quienes viven en extrema pobreza. Proyecto financiado por la Comisión Europea dentro del programa "Europa para los ciudadanos".
¿Por qué son noticia las personas mayores? La realidad de las personas mayores es muy diversa y requiere un conocimiento exhaustivo para no caer en la generalización y en estereotipos negativos. La discriminación por edad se ha convertido en una de las tres grandes formas de discriminación de nuestra sociedad,por detrás del racismo y el sexismo.
La Accesibilidad Universal significa mucho más que la supresión
de barreras arquitectónicas y se extiende a todo tipo de espacios, productos y servicios. Es una condición inexcusable para garantizar el principio de igualdad de oportunidades de todas las personas, sean cuales sean sus características, condiciones y necesidades.
Drecálogo para un uso apropiado de la imagen social de las personas con disca...José María
Este documento presenta un decálogo para un uso apropiado de la imagen social de las personas con discapacidad en los medios de comunicación. El decálogo aboga por reflejar a las personas con discapacidad como parte integral de la sociedad, visibilizar su normalidad y diversidad, e incluir la discapacidad de forma transversal e interseccional. Asimismo, recomienda evitar estereotipos y enfoques que muestren a la discapacidad como un todo absoluto, utilizar un lenguaje respetuoso y neutro, y fomentar
Montañez y yacobucci reconocimiento trabajo y sufrimiento en la hipermodern...Jesús Bustos García
Este documento describe una experiencia educativa y laboral con jóvenes en situación de vulnerabilidad social en Uruguay. El objetivo es generar experiencias laborales que faciliten su integración social y laboral a través de trabajos como limpieza y mejora de espacios públicos. Sin embargo, una vez finalizado el vínculo contractual la mayoría vuelve a situaciones de inestabilidad laboral. Los jóvenes propusieron formar una cooperativa para mejorar sus perspectivas laborales, pero la institución lo ve como improbable. El documento analiza conceptos como reconoc
El informe describe la situación de la discapacidad en diferentes regiones del mundo, destacando que difiere en economías menos avanzadas. Insiste en la importancia de la cooperación y aporta propuestas para lograr la inclusión y detener la exclusión. Resalta que en el futuro de las personas con discapacidad podemos encontrar un paradigma para defender la diversidad humana.
Este documento describe las comunidades de práctica y su papel en la creación de conocimientos. Explica que las comunidades de práctica son grupos de personas que comparten intereses y aprenden unos de otros. Estas comunidades facilitan la creación de conocimientos tácitos como el "know-how" y el "know-who" a través de la interacción social. También describen los procesos de conversión del conocimiento entre lo tácito y explícito. Finalmente, señalan que el aprendizaje es un proceso social y que
Emprendimiento de las personas con discapacidad.José María
El documento resume un informe sobre los factores que influyen en la intención emprendedora de las personas con discapacidad en España. El informe analiza datos sobre el empleo y desempleo de personas con discapacidad, y sugiere que el emprendimiento puede ser una opción viable para reducir la brecha laboral. El estudio cualitativo encontró que la autorrealización, autonomía e independencia son factores clave que motivan el emprendimiento entre personas con discapacidad. El informe recomienda mejorar el apoyo, educación y financiamiento para f
Conclusiones del proyecto realizado durante 2016-2017 sobre el tema del trabajo en relación a quienes viven en extrema pobreza. Proyecto financiado por la Comisión Europea dentro del programa "Europa para los ciudadanos".
¿Por qué son noticia las personas mayores? La realidad de las personas mayores es muy diversa y requiere un conocimiento exhaustivo para no caer en la generalización y en estereotipos negativos. La discriminación por edad se ha convertido en una de las tres grandes formas de discriminación de nuestra sociedad,por detrás del racismo y el sexismo.
La Accesibilidad Universal significa mucho más que la supresión
de barreras arquitectónicas y se extiende a todo tipo de espacios, productos y servicios. Es una condición inexcusable para garantizar el principio de igualdad de oportunidades de todas las personas, sean cuales sean sus características, condiciones y necesidades.
Participación social y discapacidad intelectual.José María
Para ofrecer espacios de participación social al colectivo de personas con discapacidad intelectual, es preciso
partir de un trabajo de autodeterminación de las mismas.
Investigación etnográfica y discapacidad intelectual.José María
Este documento resume una investigación etnográfica sobre la discapacidad intelectual realizada por Joaquín Guerrero Muñoz. Se explican las características de la investigación etnográfica sobre la discapacidad intelectual, incluyendo el uso de herramientas etnográficas y diferentes interpretaciones antropológicas. También destaca los resultados que los métodos cualitativos han proporcionado al estudio sociocultural de la discapacidad. Finalmente, analiza el estudio etnográfico de M. Angrosino sobre cómo las personas con
El documento explora las relaciones entre el desarrollo humano y la discapacidad. Resalta que la discapacidad ha adquirido mayor importancia debido al envejecimiento de la población y mayores tasas de supervivencia tras accidentes. Examina las oportunidades y barreras que enfrentan las personas con discapacidad en áreas como la educación, el empleo y la protección social. Finalmente, propone caminos para lograr un futuro más equitativo e inclusivo donde se valore la diversidad humana.
El documento presenta un resumen de las discusiones de un taller sobre cómo fomentar la solidaridad entre las personas. El taller contó con la participación de voluntarios, trabajadores de Cruz Roja y diseñadores. Los participantes definieron la solidaridad y exploraron formas de hacerla más atractiva para diferentes grupos como jóvenes y niños. Se generaron varias soluciones potenciales como plataformas web, programas de hermanos mayores y tarjetas de recompensa por acciones solidarias.
La compañía aeroespacial EADS celebró la Ability Week del 12 al 16 de noviembre para promover la integración laboral de personas con discapacidad. Durante esta semana, EADS llevó a cabo iniciativas de sensibilización y formación con sus 18.000 empleados en España, con el objetivo de normalizar la diversidad. La compañía también ha desarrollado programas para capacitar a personas con discapacidad y concienciar a estudiantes sobre la inclusión.
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha convocado una gran marcha en Madrid el 2 de diciembre con el lema "SOS Discapacidad - Derechos, Inclusión y Bienestar a Salvo" para defender los derechos de las personas con discapacidad ante la situación agravada por la crisis y los recortes políticos. Varias organizaciones se han unido a la convocatoria para evitar el colapso de los sistemas de apoyo y protección de las personas con discapacidad.
El documento discute la relación entre discapacidad y pobreza. Afirma que aproximadamente el 10% de la población mundial vive con alguna discapacidad, y que las personas con discapacidad tienden a ser más pobres. La discapacidad y la pobreza se alimentan mutuamente, creando un círculo vicioso donde una conduce a la otra. La exclusión de la educación y el empleo hace que las personas con discapacidad permanezcan pobres.
Observatorio estatal de la discapacidad.José María
El documento describe el Observatorio Estatal de la Discapacidad, un organismo creado por un acuerdo entre varias instituciones públicas y privadas para recopilar, analizar y difundir información sobre discapacidad. El Observatorio elabora informes e indicadores, promueve investigaciones, y organiza eventos para compartir conocimientos sobre discapacidad con el objetivo de mejorar las políticas e inclusión social.
La empresa Pfizer y la Fundación Universia han presentado la segunda convocatoria del programa Maes-In, cuyo objetivo es lograr la contratación laboral de maestros con discapacidad para trabajar en centros educativos ordinarios y de integración preferente en Madrid y Castilla la Mancha. El programa ya ha logrado la contratación de nueve maestros con discapacidad desde 2011.
Ii manifiesto de los derechos de las mujeres y niñas con discapacidad.José María
Este documento resume el II Manifiesto de los Derechos de las Mujeres y Niñas con Discapacidad de la Unión Europea. Fue editado por la Procuradora General del Principado de Asturias, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad y el Foro Europeo de la Discapacidad para promover la igualdad y eliminar la discriminación múltiple que sufren las mujeres y niñas con discapacidad en diversos ámbitos de la vida. El manifiesto aborda 18 temas relacionados con los derechos de esta
El documento presenta el tesauro de discapacidad creado por el Observatorio Estatal de la Discapacidad. El tesauro contiene 764 términos preferentes, 4578 traducciones a diferentes idiomas, 83 términos principales y 668 relaciones entre términos para describir y recuperar información sobre discapacidad de manera estructurada y controlada. El tesauro tiene como objetivo servir como herramienta de indización y fuente terminológica especializada en el ámbito de la discapacidad.
Maickel Melamed nació en Venezuela en 1975 con un parto complicado que le dejó secuelas cerebrales. Los médicos pronosticaron que viviría sólo siete días y no podría moverse. Sin embargo, superó esos límites, se graduó de la universidad y se mudó solo a Londres. Ahora es psicoterapeuta y se ha dedicado al atletismo, completando maratones importantes para inspirar a otros. Su meta es completar las cinco maratones más importantes del mundo.
El documento es un calendario para el año 2013 publicado en el blog de José María Olayo en diciembre de 2012. Contiene citas de diferentes autores sobre temas como la igualdad, la diferencia individual, el amor propio y la aceptación de los demás. José María Olayo desea lo mejor para el nuevo año al final del documento.
Investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid están desarrollando un sistema de gafas inteligentes que ayuda a personas con discapacidad visual moderada a detectar objetos en su entorno mediante códigos de colores. El prototipo se está probando en el Instituto de Oftalmología Aplicada de la Universidad de Valladolid y los resultados se esperan a finales de año. El objetivo final es mejorar la ergonomía y portabilidad del dispositivo.
El documento resume un informe de la OMS y el Banco Mundial que estima que alrededor de 1500 millones de personas en el mundo viven con alguna discapacidad. Señala que la discapacidad es un problema social causado por la interacción entre las limitaciones individuales y barreras en el entorno. Además, debido al envejecimiento de la población y al aumento de enfermedades crónicas, la prevalencia de la discapacidad continuará incrementándose en los próximos años.
El documento describe el primer monumento erigido en Madrid para celebrar la diversidad humana y las personas con discapacidad. El monumento se titula 'Aurum' y fue creado por los artistas Josep Capella y Clara Capó utilizando acero corten y fibra de vidrio. Tomando la forma de una esfera basada en la proporción áurea, 'Aurum' representa la unión de la sociedad y las personas con discapacidad a través del paso del tiempo. El monumento se instaló en la estación de tren de Chamartín de Madrid.
El documento proporciona información sobre Borja Corcóstegui, oftalmólogo y director médico de la Fundación Ojos del Mundo. La Fundación trata de prevenir la ceguera evitable en países en desarrollo mediante la formación de profesionales locales. Según Corcóstegui, hay 45 millones de personas ciegas en el mundo debido a cataratas u otras enfermedades tratables. La Fundación ha formado a 224 profesionales y recauda fondos privados y públicos para sus programas.
Serendipity. (en situaciones de discapacidad)José María
El documento habla sobre la serendipia, un término que se refiere a los descubrimientos accidentales o casuales. Explica que el término proviene de una historia persa y fue acuñado en inglés en el siglo 18. También señala que la serendipia puede referirse a eventos fortuitos que conducen a descubrimientos valiosos de manera inesperada. Finalmente, argumenta que adoptar una mentalidad de serendipia puede ayudar a enfrentar mejor los desafíos de la vida, especialmente en
APTENT Be Accessible es una empresa spin-off de la Universidad Carlos III de Madrid que se dedica al desarrollo de soluciones de accesibilidad en la comunicación e información a través de la integración de tecnologías del habla, procesamiento de lenguaje natural y tecnologías de la información. La empresa ofrece servicios como subtitulado automático, audiodescripción y asistencia a la comunicación para mejorar la accesibilidad y calidad de vida de personas con discapacidad.
Participación social y discapacidad intelectual.José María
Para ofrecer espacios de participación social al colectivo de personas con discapacidad intelectual, es preciso
partir de un trabajo de autodeterminación de las mismas.
Investigación etnográfica y discapacidad intelectual.José María
Este documento resume una investigación etnográfica sobre la discapacidad intelectual realizada por Joaquín Guerrero Muñoz. Se explican las características de la investigación etnográfica sobre la discapacidad intelectual, incluyendo el uso de herramientas etnográficas y diferentes interpretaciones antropológicas. También destaca los resultados que los métodos cualitativos han proporcionado al estudio sociocultural de la discapacidad. Finalmente, analiza el estudio etnográfico de M. Angrosino sobre cómo las personas con
El documento explora las relaciones entre el desarrollo humano y la discapacidad. Resalta que la discapacidad ha adquirido mayor importancia debido al envejecimiento de la población y mayores tasas de supervivencia tras accidentes. Examina las oportunidades y barreras que enfrentan las personas con discapacidad en áreas como la educación, el empleo y la protección social. Finalmente, propone caminos para lograr un futuro más equitativo e inclusivo donde se valore la diversidad humana.
El documento presenta un resumen de las discusiones de un taller sobre cómo fomentar la solidaridad entre las personas. El taller contó con la participación de voluntarios, trabajadores de Cruz Roja y diseñadores. Los participantes definieron la solidaridad y exploraron formas de hacerla más atractiva para diferentes grupos como jóvenes y niños. Se generaron varias soluciones potenciales como plataformas web, programas de hermanos mayores y tarjetas de recompensa por acciones solidarias.
La compañía aeroespacial EADS celebró la Ability Week del 12 al 16 de noviembre para promover la integración laboral de personas con discapacidad. Durante esta semana, EADS llevó a cabo iniciativas de sensibilización y formación con sus 18.000 empleados en España, con el objetivo de normalizar la diversidad. La compañía también ha desarrollado programas para capacitar a personas con discapacidad y concienciar a estudiantes sobre la inclusión.
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha convocado una gran marcha en Madrid el 2 de diciembre con el lema "SOS Discapacidad - Derechos, Inclusión y Bienestar a Salvo" para defender los derechos de las personas con discapacidad ante la situación agravada por la crisis y los recortes políticos. Varias organizaciones se han unido a la convocatoria para evitar el colapso de los sistemas de apoyo y protección de las personas con discapacidad.
El documento discute la relación entre discapacidad y pobreza. Afirma que aproximadamente el 10% de la población mundial vive con alguna discapacidad, y que las personas con discapacidad tienden a ser más pobres. La discapacidad y la pobreza se alimentan mutuamente, creando un círculo vicioso donde una conduce a la otra. La exclusión de la educación y el empleo hace que las personas con discapacidad permanezcan pobres.
Observatorio estatal de la discapacidad.José María
El documento describe el Observatorio Estatal de la Discapacidad, un organismo creado por un acuerdo entre varias instituciones públicas y privadas para recopilar, analizar y difundir información sobre discapacidad. El Observatorio elabora informes e indicadores, promueve investigaciones, y organiza eventos para compartir conocimientos sobre discapacidad con el objetivo de mejorar las políticas e inclusión social.
La empresa Pfizer y la Fundación Universia han presentado la segunda convocatoria del programa Maes-In, cuyo objetivo es lograr la contratación laboral de maestros con discapacidad para trabajar en centros educativos ordinarios y de integración preferente en Madrid y Castilla la Mancha. El programa ya ha logrado la contratación de nueve maestros con discapacidad desde 2011.
Ii manifiesto de los derechos de las mujeres y niñas con discapacidad.José María
Este documento resume el II Manifiesto de los Derechos de las Mujeres y Niñas con Discapacidad de la Unión Europea. Fue editado por la Procuradora General del Principado de Asturias, el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad y el Foro Europeo de la Discapacidad para promover la igualdad y eliminar la discriminación múltiple que sufren las mujeres y niñas con discapacidad en diversos ámbitos de la vida. El manifiesto aborda 18 temas relacionados con los derechos de esta
El documento presenta el tesauro de discapacidad creado por el Observatorio Estatal de la Discapacidad. El tesauro contiene 764 términos preferentes, 4578 traducciones a diferentes idiomas, 83 términos principales y 668 relaciones entre términos para describir y recuperar información sobre discapacidad de manera estructurada y controlada. El tesauro tiene como objetivo servir como herramienta de indización y fuente terminológica especializada en el ámbito de la discapacidad.
Maickel Melamed nació en Venezuela en 1975 con un parto complicado que le dejó secuelas cerebrales. Los médicos pronosticaron que viviría sólo siete días y no podría moverse. Sin embargo, superó esos límites, se graduó de la universidad y se mudó solo a Londres. Ahora es psicoterapeuta y se ha dedicado al atletismo, completando maratones importantes para inspirar a otros. Su meta es completar las cinco maratones más importantes del mundo.
El documento es un calendario para el año 2013 publicado en el blog de José María Olayo en diciembre de 2012. Contiene citas de diferentes autores sobre temas como la igualdad, la diferencia individual, el amor propio y la aceptación de los demás. José María Olayo desea lo mejor para el nuevo año al final del documento.
Investigadores de la Universidad Carlos III de Madrid están desarrollando un sistema de gafas inteligentes que ayuda a personas con discapacidad visual moderada a detectar objetos en su entorno mediante códigos de colores. El prototipo se está probando en el Instituto de Oftalmología Aplicada de la Universidad de Valladolid y los resultados se esperan a finales de año. El objetivo final es mejorar la ergonomía y portabilidad del dispositivo.
El documento resume un informe de la OMS y el Banco Mundial que estima que alrededor de 1500 millones de personas en el mundo viven con alguna discapacidad. Señala que la discapacidad es un problema social causado por la interacción entre las limitaciones individuales y barreras en el entorno. Además, debido al envejecimiento de la población y al aumento de enfermedades crónicas, la prevalencia de la discapacidad continuará incrementándose en los próximos años.
El documento describe el primer monumento erigido en Madrid para celebrar la diversidad humana y las personas con discapacidad. El monumento se titula 'Aurum' y fue creado por los artistas Josep Capella y Clara Capó utilizando acero corten y fibra de vidrio. Tomando la forma de una esfera basada en la proporción áurea, 'Aurum' representa la unión de la sociedad y las personas con discapacidad a través del paso del tiempo. El monumento se instaló en la estación de tren de Chamartín de Madrid.
El documento proporciona información sobre Borja Corcóstegui, oftalmólogo y director médico de la Fundación Ojos del Mundo. La Fundación trata de prevenir la ceguera evitable en países en desarrollo mediante la formación de profesionales locales. Según Corcóstegui, hay 45 millones de personas ciegas en el mundo debido a cataratas u otras enfermedades tratables. La Fundación ha formado a 224 profesionales y recauda fondos privados y públicos para sus programas.
Serendipity. (en situaciones de discapacidad)José María
El documento habla sobre la serendipia, un término que se refiere a los descubrimientos accidentales o casuales. Explica que el término proviene de una historia persa y fue acuñado en inglés en el siglo 18. También señala que la serendipia puede referirse a eventos fortuitos que conducen a descubrimientos valiosos de manera inesperada. Finalmente, argumenta que adoptar una mentalidad de serendipia puede ayudar a enfrentar mejor los desafíos de la vida, especialmente en
APTENT Be Accessible es una empresa spin-off de la Universidad Carlos III de Madrid que se dedica al desarrollo de soluciones de accesibilidad en la comunicación e información a través de la integración de tecnologías del habla, procesamiento de lenguaje natural y tecnologías de la información. La empresa ofrece servicios como subtitulado automático, audiodescripción y asistencia a la comunicación para mejorar la accesibilidad y calidad de vida de personas con discapacidad.
Declaracón universal de derechos humanos.José María
Este documento presenta la Declaración Universal de Derechos Humanos adoptada por las Naciones Unidas en 1948. Reconoce que todos los seres humanos nacen libres e iguales y tienen derecho a la vida, la libertad, la seguridad, y otros derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales. Fue creada para promover la dignidad y el valor de todas las personas.
La Fundación Anade convoca el V Festival Internacional de Cine sobre Discapacidad que tendrá lugar entre el 21 y 24 de noviembre de 2012 en Collado Villalba, Madrid. El festival pretende dar a conocer las capacidades de las personas con discapacidad a través de historias y documentales relacionados con la discapacidad o realizados por personas con discapacidad. Se seleccionarán cinco finalistas de entre las 93 películas presentadas de todo el mundo.
El documento proporciona información biográfica sobre Malala Yusafzai, una activista paquistaní de 15 años que lucha por los derechos de las mujeres y la educación. Fue atacada por los talibanes en 2012 por bloguear y hablar públicamente sobre la educación de las niñas, pero sobrevivió y continúa su labor desde el extranjero. El documento también describe la situación de los derechos de las mujeres en Pakistán y la opresión de los talibanes.
La exposición itinerante "Con otra mirada", organizada por FEAPS, muestra la realidad de las personas con discapacidad intelectual a través de imágenes y testimonios. La exposición ha visitado varias ciudades españolas y terminará en Cádiz, coincidiendo con el bicentenario de la Constitución de 1812. El objetivo es cambiar la percepción sobre la discapacidad y mostrar las capacidades de estas personas.
El documento describe los esfuerzos del Ayuntamiento de Antigua en Fuerteventura para mejorar el acceso a la playa de El Castillo para personas con discapacidad. Se ha ampliado una pasarela de madera para facilitar el acceso al agua y se están eliminando barreras arquitectónicas. El objetivo final es tener una playa completamente accesible con rampas, pasarelas, baños y vestuarios adaptados para que todas las personas puedan disfrutarla.
Guía de buenas prácticas sobre personas con discapacidad.José María
Los medios de comunicación deben utilizar un lenguaje apropiado e inclusivo cuando informan acerca de las personas con discapacidad. Su labor en fundamental para lograr una sociedad más abierta y equitativa.
Medios de comunicacion y la concepcion de la discapacidadCee Edi Pucv
El documento analiza la influencia de los medios de comunicación en la concepción social de la discapacidad a través del tiempo. Los medios han creado y difundido estereotipos que etiquetan a las personas con discapacidad y las presentan como objeto de compasión en lugar de reconocer sus derechos. Aunque los medios han mejorado la visibilidad de la discapacidad, aún perpetúan la idea de que la rehabilitación es un acto de caridad en vez de una obligación del estado. El documento argumenta que la sociedad, no la discap
Demetrio Casado es un experto en política social, educativa y sanitaria que ha trabajado como funcionario público durante más de 40 años. A lo largo de su carrera se ha dedicado a temas relacionados con la discapacidad, la exclusión social, los servicios sociales y las políticas sociales. Ha ocupado cargos directivos en organizaciones como el Real Patronato sobre Discapacidad y ha elaborado numerosas publicaciones sobre estos temas.
El documento discute el papel de los medios comunitarios y la importancia de que se diferencien de los medios comerciales. Señala que los medios comunitarios deben enfocarse en responder a las necesidades de comunicación locales, promover el desarrollo local y dar voz a diversas identidades culturales. También enfatiza la necesidad de que generen un diálogo participativo con sectores menos favorecidos para promover cambios sociales, educativos y culturales.
El documento discute las campañas de sensibilización sobre la discapacidad. Argumenta que estas campañas deben tener mensajes claros y simples para promover cambios positivos en las actitudes. También señala que es importante que las personas con discapacidad ayuden a diseñar estas campañas para que sean efectivas en lograr una sociedad más inclusiva.
El documento describe las prácticas comunicacionales y los medios alternativos. Explica que las prácticas comunicacionales efectivas requieren asertividad, producción y recepción de mensajes, y trabajo en equipo. Los medios alternativos difieren de los tradicionales al enfocarse en exponer realidades sociales desde perspectivas ajenas al poder. También discute varias limitaciones de los medios alternativos como falta de credibilidad, enfoque regional y dificultad para mantenerse sin adoptar modelos capitalistas.
El documento analiza cómo la ignorancia y el individualismo han impedido el desarrollo equitativo de la sociedad. Argumenta que factores como la evolución de la comunicación y la tecnología, que deberían haber permitido el progreso social, no han sido aprovechados debido a que las personas se enfocan más en satisfacer sus necesidades personales que en buscar el bienestar colectivo. Concluye que es necesario que el sistema educativo capacite a los estudiantes para superar estos problemas y construir una sociedad más justa.
El documento argumenta que la calidad de la inclusión es más importante que la inclusión en sí misma. La inclusión es el objetivo, pero la calidad (los recursos, estrategias y políticas adoptadas) determina si las personas con discapacidad pueden acceder realmente a las oportunidades de la sociedad y vivir dignamente. La calidad inclusiva requiere atender las necesidades individuales y derribar barreras actitudinales.
Este documento presenta una descripción de diferentes tipos de sociedades como la capitalista, preindustrial, industrial y de la información. Explica las características, ventajas y desventajas de cada una. Señala que la sociedad del conocimiento es la que más se ajusta al desarrollo humano ya que promueve el pensamiento crítico, acceso a información y creatividad. También analiza ejemplos como Colombia, donde la información no se ha extendido adecuadamente y se necesita más adaptación a la sociedad del conocimiento.
Este documento presenta un seminario sobre comunicación popular y movilización socio-cultural. El seminario cubrirá temas como comunicación comunitaria, periodismo popular, medios de comunicación alternativos y su rol en el desarrollo local. El objetivo es capacitar a los participantes para que se conviertan en agentes de movilización socio-cultural mediante el uso de herramientas de comunicación para articular proyectos comunitarios y autogestivos.
Este documento define la comunicación social como el estudio e investigación de temas como la comunicación, información, expresión, roles de los medios masivos y las industrias culturales. Explora conceptos como emisor, receptor, código, contexto y canal. También examina cómo la comunicación social construye opinión pública y contribuye al fortalecimiento de la democracia. Además, describe la comunicación social como una herramienta para el desarrollo humano.
Este documento trata sobre tres modelos: el modelo social, el modelo cultural y el modelo educativo en España. Describe cada uno de los modelos, explicando características como el impacto de la tecnología en la sociedad, la evolución de roles de género, y los desafíos de una sociedad multicultural. También discute la interrelación entre los tres modelos y cómo la educación transmite la cultura en el contexto social.
La falta de accesibilidad de los productos y servicios basados en TIC, dificultan constantemente el acceso de las personas
con discapacidad y otros colectivos en riesgo de exclusión, a la sociedad de la información y la comunicación.
El documento analiza el papel de los medios de comunicación en la sociedad española contemporánea. Argumenta que los medios están controlados por grandes grupos con vinculaciones políticas e ideológicas, lo que lleva a la manipulación informativa y la transmisión de contenido basado en intereses particulares más que en informar o educar al público. También examina cómo la publicidad utiliza estereotipos y puede influir en las percepciones sociales. Concluye que el público debe aprender a distinguir la realidad de la fantasía transmitida para
La imagen de las personas con discapacidad.José María
Las Administraciones deben promover prácticas que
favorezcan la plena inclusión de las personas con discapacidad, fomentando su presencia en los medios audiovisuales en proporción similar a su importancia
poblacional, evitando tratamientos que pudieran menoscabar sus derechos y su dignidad.
Conferencia en el marco del foro "Imagen institucional y posicionamiento de las ONG en su entorno", realizada por Brot für die Welt, con la asistencia técnica de ACS Calandria.
El documento describe los conceptos de sociedad aprendiente, ciudad aprendiente y organización aprendiente. Explica que en un mundo globalizado, el aprendizaje permanente se ha vuelto imperativo. Las sociedades aprendientes facilitan experiencias de aprendizaje que permiten a las personas y comunidades seguir adquiriendo conocimientos. Las ciudades aprendientes integran procesos educativos formales y no formales. Las organizaciones aprendientes comparten características como liderazgo abierto al riesgo y compartir aprendizajes.
El documento discute la sociedad del conocimiento, incluyendo sus características, desafíos y críticas. Explica que la sociedad del conocimiento se refiere a una etapa posterior a la era de la información definida por el uso de la tecnología y la educación universal para resolver problemas sociales. Las instituciones educativas enfrentan retos como desarrollar el pensamiento crítico, promover la comprensión del mundo, y estimular la flexibilidad e interés por el conocimiento.
Este documento describe un seminario sobre comunicación popular y movilización socio-cultural. Los objetivos incluyen comprender la importancia de la comunicación popular, analizar experiencias de autogestión, y desarrollar herramientas para la comunicación y movilización de proyectos comunes. El seminario cubrirá temas como comunicación comunitaria, movimientos sociales, y cultura y sociedad a través de módulos teóricos y prácticos.
Comunicación Popular y Movilización Socio CulturalMOVSOCUL
Este documento describe un seminario sobre comunicación popular y movilización socio-cultural. Los objetivos incluyen comprender la importancia de la comunicación popular, analizar experiencias de autogestión, y desarrollar herramientas para la comunicación y movilización de proyectos comunes. El seminario cubrirá temas como comunicación comunitaria, movimientos sociales, y cultura y sociedad a través de módulos teóricos y prácticos.
Agenda 2030. Tercer Sector Social. Euskadi..pdfJosé María
Las organizaciones del Tercer Sector Social de Euskadi trabajan a favor de las personas mayores, la infancia y la adolescencia, la juventud, las mujeres, las personas que sufren o han sufrido la violencia machista, las personas con discapacidad o con dependencia, las personas afectadas por una enfermedad, las personas inmigrantes, las personas en situación de desempleo, las personas en situación o riesgo de exclusión social, otras personas o colectivos, o la población en general.
Centro Español de Accesibilidad cognitiva..pdfJosé María
La accesibilidad cognitiva es hacer el mundo más fácil de entender. Por ejemplo: hacer documentos fáciles de entender, diseñar páginas webs sencillas, colocar señales para no perdernos en los edificios como los hospitales, etc..
Protección patrimonial. Personas con discapacidad..pdfJosé María
El objeto de la Ley 41/2003, de 18 de noviembre, de protección patrimonial de las personas con discapacidades es favorecer la aportación a título gratuito de bienes y derechos al patrimonio de las personas con discapacidad y establecer mecanismos adecuados para garantizar la afección de tales bienes y derechos, así como de los frutos, productos y rendimientos de éstos, a la satisfacción de las necesidades
vitales de sus titulares. Tales bienes y derechos constituirán el patrimonio especialmente protegido de las personas con discapacidad.
La accesibilidad de la lengua de signos española en la Administración pública...José María
La lengua de signos española es un vehículo de comunicación, pero además constituye uno de los principales signos de identidad y de capital simbólico de su comunidad lingüística usuaria, siendo el uso de la lengua de signos española un factor identitario por razones biológicas, culturales, sociales e históricas.
Derechos de las niñas, niños y adolescentes frente a a la violencia.pdfJosé María
La lucha contra la violencia en la infancia es un imperativo de derechos humanos. Para promover los derechos de los niños, niñas y adolescentes consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño es esencial asegurar y promover
el respeto de su dignidad humana e integridad física y psicológica, mediante la prevención de toda forma de violencia.
Acceso y utilización de los espacios públicos. Comunicación y señalización..pdfJosé María
En las últimas décadas se han venido realizando esfuerzos por ofrecer a las personas con discapacidad espacios colectivos accesibles en sus entornos poniendo a disposición de los responsables de su diseño, planificación y construcción, documentos técnicos con los requerimientos básicos de accesibilidad con
el mínimo común denominador para todo el territorio del Estado.
Seguridad y salud en en trabajo. Discapacidad..pdfJosé María
La creación de empleo para personas con discapacidad es la máxima prioridad de la Fundación ONCE. Desde el convencimiento de que la mejor forma de conseguir la normalización de las personas con discapacidad es por medio de su inserción laboral, la Fundación ONCE destina el 60% de su presupuesto a su plan de empleo y formación.
Derechos de las personas con discapacidad. Análisis documental..pdfJosé María
El Real Patronato sobre Discapacidad es un organismo autónomo que tiene entre otros fines la promoción de la aplicación de los ideales humanísticos, los conocimientos científicos y los desarrollos técnicos para el perfeccionamiento de las acciones públicas y privadas sobre discapacidad.
Igualdad de oportunidades y no discriminación. Personas con discapacidad..pdfJosé María
Ley 5/2019, de 21 de marzo, de derechos y garantías de las personas con discapacidad en Aragón reconoce a las personas con discapacidad derechos específicos respecto de los que son sujetos activos y reorienta las actuaciones públicas desde un modelo biosanitario y rehabilitador, centrado en la enfermedad o en las deficiencias, a un modelo social, basado en las capacidades y en la interacción con el entorno.
Estado de la pobreza en España. 2024..pdfJosé María
La Comisión Europea señala que un ciudadano está en riesgo de exclusión social y pobreza cuando se encuentra en dos de estas tres situaciones:
personas que tienen ingresos inferiores al 60% de la media, quienes sufren de privación
material severa o que viven en familias donde la tasa de empleo es baja.
Exoesqueleto pediátrico.. Atrofia muscular espinal.José María
El exoesqueleto Atlas 2030 (antes 2020) es el primer exoesqueleto pediátrico portátil orientado a facilitar la marcha a niños de hasta 14 años con Atrofia Muscular Espinal y Parálisis Cerebral.
Portal de Transparencia. Carta de servicios.pdfJosé María
Los países con mayores niveles en materia de transparencia y normas de buen gobierno cuentan con instituciones más fuertes, que favorecen el crecimiento económico y el desarrollo social. En estos países, los ciudadanos pueden juzgar mejor y con más criterio la capacidad de sus responsables públicos y
decidir en consecuencia.
Incorpración de criterios soiales en la contratación pública..pdfJosé María
A través de la contratación pública socialmente responsable o la contratación pública estratégica de carácter social, las autoridades públicas pueden promover oportunidades de empleo, trabajos dignos, inclusión social, accesibilidad, diseño para todos, comercio justo, el cumplimiento de los derechos laborales y sociales de los trabajadores, la más amplia aplicación de las normas sociales, así como compromisos voluntarios más exigentes en el ámbito de la responsabilidad social de las empresas.
Erradicar las desigualdades. Igualdad de oportunidades..pdfJosé María
La vivencia de las desigualdades no cabe en una base de datos, pero deja una marca profunda en las personas: en su salud, en
sus oportunidades, en sus miedos, en su capacidad de ser y de vivir con dignidad.
Movilidad inclusiva y sostenible. Movilidad para todos..pdfJosé María
La movilidad inclusiva es parte de las prioridades políticas definidas por numerosos
países europeos para referirse a la dimensión social del transporte o las políticas de movilidad cotidiana. De forma general, la inclusión se refiere a la cohesión social, que ha sido uno de los objetivos declarados
de la Unión Europea desde el inicio de los años 2000.
Derechos de las personas con discapacidad. Principales retos estratégicos..pdfJosé María
En relación con las personas con discapacidad, es necesario seguir profundizando en aspectos como la ciudadanía activa y los derechos humanos, la inclusión y participación social, la autonomía personal y la vida independiente, la igualdad y la diversidad y la accesibilidad universal, teniendo siempre especialmente en cuenta la perspectiva de género, la ruralidad o a las personas con grandes necesidades de apoyo.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
Siendo el empleo un elemento esencial para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo personal y la participación plena en la vida económica, cultural y social, la política de empleo, en este ámbito, deber buscar la integración de las personas con discapacidad en el sistema ordinario de trabajo o, si no es posible, mediante la fórmula especial de trabajo protegido.
Universidad y discapacidad. Medidas y recursos para la atención académica..pdfJosé María
Es necesario entender la inclusión y la accesibilidad en el contexto académico de la universidad como una entidad compleja y viva. Más allá de unas características de
productos, entornos, servicios y personas es necesario identificar y actuar en las
interacciones entre toda la comunidad universitaria y las actividades académicas.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Guía de estilo para periodistas.
1. Guía de estilo
para periodistas
José María Olayo octubre 2012 olayo.blogspot.com
2. El lenguaje es una construcción social
e histórica que influye en nuestra
percepción de la realidad: condiciona
nuestro pensamiento y determina
nuestra visión del mundo; es un elemento
clave en la construcción de la cultura
y del pensamiento ...
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3. … manifiesta nuestro pensamiento y
también lo crea, es a la vez fruto y semilla;
de la forma en que hablamos, manifestamos,
también, cómo pensamos y sentimos ...
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4. … a través de él construimos nuestras
ideas, creamos esquemas mentales que
acaban por convertirse en nuestras
creencias, influimos, también, en la
creación del pensamiento de otras personas ...
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5. … de ahí la importancia de que los profesionales
que trabajan en los medios de comunicación,
tangan una actitud de respeto y conozcan
bien las características y necesidades de
las personas en riesgo de exclusión, que
favorezca un cambio de actitudes
necesario en la sociedad ...
Lenguaje y sociedad son dos conceptos
que interactúan recíprocamente.
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6. … de su labor dependerá en gran medida que la
sociedad vaya cambiando actitudes de paternalismo
hacia estos colectivos por otras de respeto,
aceptación y valoración de sus capacidades …
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7. … la discriminación antes que en el lenguaje
está en la mente de las personas y es
preciso ser meticulosos a la hora de manifestar
noticias de manera que ofrezcan un cambio
de conceptos más ajustados a la verdadera
y diversa realidad humana.
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9. La mirada de los medios de comunicación
sobre los colectivos vulnerables.
Los ciudadanos y ciudadanas leemos, observamos
y escuchamos a diario un gran número de mensajes
comunicativos a partir de los cuales configuramos
nuestra propia idea de la realidad.
Nunca antes hemos dispuesto de tantas fuentes de
información, lo que constituye un claro indicativo de la
creciente complejidad de la sociedad en la que vivimos ...
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10. Para constituirnos además en una sociedad
avanzada, todos y cada uno de sus miembros
debemos disponer de plenas garantías a la
hora de ejercer nuestros derechos básicos.
Solo de este modo podremos ayudar a
construir una ciudadanía en verdadero
régimen de igualdad ...
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11. El ejercicio de la responsabilidad en la labor
de los profesionales de los medios de
comunicación pasa necesariamente por
asumir que éstos actúan como principal
referencia informativa y formativa de un
importante sector de la sociedad.
Por eso, en la medida en que los medios
transmitan prejuicios y estereotipos negativos,
se reforzarán los ya existentes entre
su público o nacerán otros ...
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12. Si, por el contrario, los medios optan por
difundir textos que obedezcan a un
propósito de inclusión social y por darles
voz a los sectores más olvidados de la
ciudadanía, estarán creando entonces
nuevos espacios para la convivencia.
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13. Una guía para la toma de conciencia.
Para promover la toma de conciencia entre
editores, profesionales y estudiantes de
comunicación, la Rede Galega contra a
Pobreza (EAPN Galicia) y la Asociación
Galega de Reporteiros Solidarios
(AGARESO) organizaron el 21
de octubre de 2010 el seminario
“¿Es la pobreza noticia? Las personas en riesgo
de exclusión social en los medios de comunicación”.
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14. Celebrada en la Facultad de Ciencias de la
Comunicación de la Universidad de Santiago
de Compostela, esta jornada de trabajo
práctico sirvió para detectar errores y
proponer mejoras en el tratamiento que
reciben día a día las informaciones relativas
a las personas en riesgo de exclusión social,
poniendo el énfasis en tres colectivos concretos:
el de las personas migrantes, las personas con
discapacidad y la comunidad gitana.
El trabajo realizado ha sido sintetizado en esta
Guía de estilo para periodistas .
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15. Especializarse es mejorar.
En el panorama actual de medios escasean
los productos informativos que analicen,
reflexionen y aporten soluciones para
los retos que los colectivos en riesgo de
exclusión le presentan a la sociedad ...
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16. Especializarse es mejorar.
Se trata de acudir a fuentes expertas
y técnicas, abandonando prácticas
perjudiciales como las frecuentes
encuestas a pie de calle, que solo
reproducen prejuicios y discursos
exculpatorios de la exclusión social ...
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17. Especializarse es mejorar.
Estos retos implican un serio esfuerzo
de formación y actualización continuas
por parte del profesional, así como un
reconocimiento de esta necesidad
por parte de quien ejerce labores
directivas en las empresas.
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18. Herramienta de uso diario.
Esta guía quiere ser una herramienta útil y de fácil manejo.
Un documento de uso diario para corregir defectos,
despejar dudas y afianzar buenas prácticas a la
hora de hacer comunicación sobre la migración,
la discapacidad o la realidad gitana.
El texto que sigue se ha enriquecido con la aportación
de las personas asistentes al seminario y es deudor de
códigos de estilo elaborados por distintos colectivos
e instituciones, así como de otros informes y ensayos
que aquí omitimos por falta de espacio.
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19. ¿Cuál es nuestra responsabilidad como medios de masas?
Es simplista y, por tanto, trágico, el modo
en que parte de la sociedad asume el
hecho de que algunas personas a
su alrededor tengan discapacidad.
Los medios de comunicación han reproducido
con eficacia este pensamiento, que se traduce
en la falta de valorización de la discapacidad
como de utilidad e interés público.
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20. Para que los medios desempeñen el rol
que les corresponde en el proceso de
construcción de un país menos vulnerable
a las injusticias sociales es preciso que
cristalice una cultura periodística madura,
que piense en los temas inherentes al
desarrollo humano y la inclusión social, como
enfoque transversal a la cobertura de todas
las grandes temáticas nacionales.
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21. Los y las periodistas tienen muchas dudas
sobre cómo abordar las temáticas asociadas
a la discapacidad, y tal vez por eso lo
eviten cuando surge la oportunidad.
Esto no significa que falten ejemplos de buen
periodismo social, pero éstos suelen ser
resultado de esfuerzos individuales, más
que de líneas editoriales consolidadas ...
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22. El gran desafío está en que los medios
tomen conciencia de la necesidad de evitar
enfoques superficiales, así como de articular
esfuerzos para capacitar a periodistas
y editores para no discriminar en la agenda
de sus reportajes a las personas con
discapacidad, reconociendo la
urgencia de esta pauta.
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23. ¿Cómo hacer un mejor tratamiento informativo?
El concepto de sociedad inclusiva permanece ausente
en la cobertura periodística.
Es imprescindible que los profesionales de la comunicación
conozcan este término, amparado por la Constitución y
por varios tratados internacionales.
Es preciso romper con el enfoque de la discapacidad
vinculada al concepto de asistencia pasiva y sustituirlo
por conceptos de integración y participación activa
en la vida económica y social.
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24. Aún cuando existe el interés y el deseo de
realizar una cobertura apropiada, los periodistas
se topan con la desinformación sobre aspectos
educativos, jurídicos, técnicos, médicos,
éticos e incluso políticos.
Los profesionales necesitan formación
específica para tratar la discapacidad con
propiedad, sin ópticas negativas.
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25. En la práctica cotidiana y por el afán de
querer tener siempre presentes los elementos
básicos de la información periodística (qué,
quién, dónde, cuándo, por qué) introducimos
añadidos que parecen complementar la noticia,
aunque el resultado final condiciona la lectura
que los receptores hacen de la realidad.
Por eso es necesario atender a las
particularidades de la temática ...
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26. Los medios pueden ayudar a la normalización
social de la discapacidad, como ya han hecho
en otros ámbitos.
En esto juega un papel determinante la ayuda de las
personas con discapacidad. Los y las profesionales deben
recurrir a ONGs, fundaciones, asociaciones que lleven
años trabajando con la discapacidad para contrastar que
la información de la que disponen sea correcta.
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27. Por otra parte, cabe destacar que
no existe a nivel informativo gran
preocupación por divulgar servicios
relacionados con la mejora de la calidad
de vida de las personas con discapacidad.
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28. • ¿Por qué en los medios se refleja la discapacidad
desde una óptica asistencialista?
• ¿Por qué está usualmente ligada a los
contenidos de sucesos?
• ¿Por qué no se refleja la discapacidad
desde un prisma de normalidad?
• ¿Por qué no tratarla como un elemento
más de la diversidad?
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29. ¿Qué terminología debemos emplear?
NO SI
Sujetos que sufren, padecen, están Hay que señalar: personas/niños/adultos
afectados por..., minusválidos, impedidos, con discapacidad
disminuidos, paralíticos, subnormales,
deficientes ...
Los discapacitados Personas con discapacidad
Los sordos, sordomudos Personas sordas
Invidentes Personas ciegas
Impedidos, inválidos, paralíticos, inútiles, Personas con discapacidad física
cojos ...
Postrado/a en una silla de ruedas Usuario/a de silla de ruedas
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30. ¿Qué terminología debemos emplear?
NO SI
Disminuidos, subnormales, deficientes, Personas con discapacidad intelectual
retrasados ...
Disminuidos, deficientes, mongólicos, Personas con síndrome de Down
atrasados ...
Enfermo mental, trastornado, perturbado, Personas con enfermedad mental o
psicópata, demente ... persona con problemas de salud mental
Esquizofrénico/a, depresivo/a, maníaco/a, Persona con esquizofrenia / depresión o
anoréxico/a, psicótico/a ... personas que tiene esquizofrenia
Enfermedades mentales o enfermedades Salud mental, enfermedad o prblema de
psiquiátricas salud mental
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31. ¿Qué terminología debemos emplear?
NO SI
Autista Personas con autismo
Sordo ciego Personas con sordoceguera
Lenguaje de signos Lengua de signos
Manicomio, psiquiátrico Centro de salud mental, centro de día,
centro de rehabilitación, centro de
recursos para personas con discapacidad
Reclusión, internamiento, encierro Ingreso hospitalario en .. (nombre del
centro u hospital)
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32. En definitiva, se trata de evitar la
terminología con connotación negativa.
De este modo no solo normalizaríamos el
lenguaje, sino también los valores hacia la vida.
A la hora de mencionar en un texto informativo
un problema de salud, este solo ha de
transmitirse cuando sea relevante para la
correcta comprensión del hecho.
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33. Para lograr la normalización real de la
diversidad es fundamental la movilización
de los más diversos sectores de la sociedad,
haciendo así posible la verdadera integración
social de las personas con discapacidad,
haciéndolas visibles y recordando que
no hay gente discapacitada, sino
sociedades inaccesibles a la diversidad.
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34. “Nunca he sabido muy bien cómo puede
determinarse la discapacidad.
La incapacidad, sí. Es una carencia.
Lo que no se tiene, no se tiene.
Pero la discapacidad es una
limitación física o psíquica.
Y no conozco a nadie que no
la tenga en un grado u otro”.
Iñaki Gabilondo (Prólogo)-
Fernández Iglesias, José Luis (2006).
Guía de Estilo sobre discapacidad para
profesionales de los medios de comunicación.
Madrid: Real Patronato sobre Discapacidad.
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35. ¿Dónde encontrar información especializada?
COGAMI- Confederación Galega de Persoas con Discapacidade
www.cogami.es
DOWN GALICIA - Federación Galega de Institucións para
a síndrome de Down www.downgalicia.org
FEAFES Galicia- Federación de Asociacións de Familiares e Enfermos
Mentais de Galicia (Guía de Estilo Saude Mental e medios de comunicación).
http://www.feafesgalicia.org/arquivos/Guia%20de%20estilo.pdf
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36. Autismo Galicia (Manual Autismo e medios de comunicación)
http://www.autismogalicia.org/images/pdf/novas/
autismo%20e%20medios%20de%20comunicacin.pdf
Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad
www.cermi.es
Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y
Orgánica
www.cocemfe.es
www.observatoriodeladiscapacidad.es/
www.centrodocumentaciondown.com/
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37. Castillo Arenal, Tomás (2007). Déjame intentarlo.
La discapacidad: hacia una visión creativa de las limitaciones humanas.
Barcelona: Ediciones CEAC.
Castillo Arenal, Tomás (2009). Aprendiendo a vivir.
La enfermedad: descubrir las posibilidades que hay en mí.
Barcelona: Ediciones CEAC.
CERMI (2008). La imagen social de las personas con discapacidad.
COGAMI (2010). Guía de atención sanitaria ás mulleres
con discapacidade.
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