Este documento presenta una guía para estudiantes sobre los paisajes naturales de Chile. El objetivo es identificar los patrimonios naturales de las grandes zonas del país. Se incluyen preguntas para que los estudiantes identifiquen conceptos como el patrimonio natural, el camino inca y la ubicación de los mapuches. Finalmente, se propone un proyecto para que los estudiantes investiguen sobre los patrimonios naturales de su región.

1. Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
Loreto Araya Muñoz
Yessenia Morales Báez
Guía nº5
DE ESTUDIANTE
Guía nº5
DE ESTUDIANTE
Básico

3. njb
Contenido Paisajes de Chile
Objetivo de
Clases
Identificar los
patrimonios
naturales de las
grandes Zonas de
Chile.
Datos CurricularesDatos Curriculares
Clase nº5
¿Identifiquemos el patrimonio
natural de Chile?
MotivaciónMotivación

4. Educaplay
ContenidoContenido
Youtube
OBSERVA
¿Identifiquemos el patrimonio
natural de Chile?

5. a.- ¿Qué es un patrimonio natural?
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b.- ¿Qué es el camino del Inca?
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c.- Explica el recorrido del Inca.
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d.- ¿Dónde estaban ubicados los Mapuches? ¿Qué relación
tienen los mapuches con el patrimonio cultural? Explica con tus
palabras.
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Responde las siguientes preguntas
relacionadas con el video.
ActividadActividad
¿Identifiquemos el patrimonio
natural de Chile?

6. e.- ¿Cuáles son los patrimonios culturales de Chile? Nómbralos.
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ProyectoProyecto
Buscar Patrimonios
Naturales de la región
asignada.
Se trabaja la actitud cívica:
“Cuidar”.
DESAFÍO
Nº5
¿Identifiquemos el patrimonio
natural de Chile?
¿Identifiquemos el patrimonio
natural de Chile?
Wix

7. EvaluaciónEvaluación
Veamos lo que
aprendiste sobre
el paisaje de
Chile.
Veamos lo que
aprendiste sobre
el paisaje de
Chile.
¡Nos vemos en la guía
n°6!