1. Universidad de las Américas
Facultad de Educación
Sede Viña del Mar
Guía n°3
DEL ESTUDIANTE
Profesoras:
Loreto Araya
Yessenia Morales
Cinthia Yañez
Primero Básico

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Ubicándonos en mapas y planos
Asignatura
Historia Geografía Y Ciencias Sociales Curso 1° Básico
Contenido
Ubicación Espacial Unidad 3° Unidad
Objetivo de la unidad
Observar y describir categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros), y los puntos cardinales a través del juego. Objetivo de la clase Ubicar mapas y planos a través de la ubicación espacial.
CLASE N°3

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Te invito a comenzar esta clase con un juego llamado
“Los niveles”
Ponte detrás de tu silla
El profesor debe ponerse en el centro de la sala.
Espera que de te una orden, por emplo: cuando levante sus manos y diga fuerte “arriba” todos deben levantar las manos, cuando diga “abajo” todos bajan las manos.
Tienes que estar atento porque debes hacer lo que el docente diga, no lo que haga.
Si lo hacen bien, pasan a la segunda etapa que incluirá izquierda y derecha con la misma estrategia.
Si nuevamente logran hacerlo bien, pasaran a la tercera y última etapa, que será todo revuelto los niveles, arriba y abajo más derecha e izquierda.

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¡ Aprendamos!

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Observa bien las imágenes y luego completa:
El gato esta _________________ de la alfombra.
La manzana esta ______________ del gato.
La mesa esta _______________ de la manzana.
El gato esta _____________ de la mesa.
El gato está al lado_____________________ del refrigerador.
El gato está al lado ______________________ del perro.
El perro está al lado_________________________ de la comida.
El perro está al lado ______________________ del gato.

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Observa las siguientes ilustraciones:

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Ya observaste las imágenes, ahora responde:
¿Qué tipo de ubicación encontramos en la ilustración 1?
__________________
¿Qué tipo de ubicación encontramos en la ilustración 2?
__________________
¿Qué es un plano?
__________________
¿Qué es un mapa?
__________________
¿Cuál es la diferencia entre un plano y un mapa?
____________________________________________
¿Cómo te ubicas en un plano?
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¿Qué objetos puedes utilizar para ubicarte en un plan?
____________________________________________
<-
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¡Se un arquitecto!
Materiales:
o Lapiz
o Goma
o Cuaderno
o Regla
Toma tu cuaderno y su lápiz, junto con tu profesora dirigete al patio del colegio. Deben observar detenidamente la ubicación de los baño, el comedor, la inspectoría, enfermería, etc.
Ahora siéntate en el patio y comienza a dibujar el plano de la parte que más les gusta del colegio.Recuerda ubicar muy bien los lugares para así realizar preguntas o guiar a un compañero hacia un lugar que no conozca:
¿Dónde está ubicado el quiosco? ¿A la derecha o izquierda de los baños?
¿Las salas que están ubicadas en el segundo piso están arriba o abajo del primer piso?

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Ahora te invito a editar tu plano en esta página web. Recuerda poner los puntos cardinales correspondientes.
http://www.cuentosparacolorear.com/colorear- online/pizarra-para- dibujar-online.html

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Criterios
Si (0,5)
No (0) Reconoce el nivel abajo Reconoce los niveles arriba
Reconoce el lado izquierda
Reconoce el lado derecho
Puede reconocer un mapa
Puede reconocer un plano
Identifica la diferencia entre un plano y un mapa Se sabe ubicar en un plano
Puede dar órdenes de alguna ubicación espacial
Logra insertarse en un personaje para cumplir con el objetivo de ser un arquitecto
Logra dibujar el plano del colegio
Dibuja correctamente las ordenes que se le piden
Identifica los objetos en los lugares precisos
¡ EVALUEMOS LO APRENDIDO !
TABLA DE COTEJO

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¡Qué
aprendimos
hoy?
Hemos tenido una aventura muy entretenida, muchas gracias amiguito por acompañarte. Siempre es muy agradable recorrer este proceso con alguien, con mis amigos estamos muy contento que hayas sido tú. ¡Adiós!
Cuentame
¿Qué es un mapa?
¿Qué es un plano?
¿Cuáles son los puntos cardinales?
¿Qué es la ubicación relativa?