Flash es una herramienta de autor para crear contenido interactivo como páginas web, banners, CDs y DVDs interactivos. Genera archivos SWF que contienen gráficos vectoriales comprimidos para reproducirse en navegadores a través del plugin Flash Player. Se utiliza para realizar animaciones, aplicaciones de escritorio, videojuegos, widgets y más.
Este documento presenta un cronograma de actividades y guías para el curso de informática grado 11 durante el cuarto periodo. Incluye competencias sobre diseño de presentaciones en Windows Movie Maker, Flash y Photoshop. El cronograma detalla las fechas de las actividades, evaluaciones y entrega de trabajos. La guía 1 explica conceptos básicos de Photoshop y edición de video, e incluye actividades como la creación de cuadros comparativos y murales. Se requiere que los estudiantes traigan una memoria USB con archivos multimedia para el
El documento describe la historia y funcionalidad del programa Flash. En pocas oraciones: Flash comenzó como un programa creado por Macromedia para crear contenido interactivo y multimedia para la web, ha evolucionado a través de varias versiones añadiendo nuevas funciones como soporte para programación y compatibilidad mejorada con navegadores, y permite a diseñadores crear animaciones e interactividad para páginas web.
Jonathan Gay desarrolló los primeros editores de imágenes y juegos que llevaron a la creación de Future Splash Animator para animaciones en la web. FutureWave se convirtió en Macromedia Flash cuando esta compró la empresa en 1996. Flash permitió a diseñadores crear entornos gráficos interactivos para la web como botones y banners. Adobe eventualmente compró Macromedia y continuó mejorando Flash, aunque todavía tiene limitaciones para bases de datos.
Este documento presenta una breve introducción a Flash y sus usos principales. Explica que Flash es un programa de animación y edición multimedia que permite crear gráficos vectoriales e imágenes, así como incorporar sonido y video. También describe algunas de las aplicaciones más comunes de Flash, como animaciones y contenidos para la web, presentaciones multimedia, juegos y la creación de imágenes.
Jonathan Gay ideó un programa de dibujo para Apple IIe llamado SuperPaint en 1992. Más tarde, junto con Charly Jackson, lanzaron FutureSplash Animator para animación en la web, el cual fue comprado por Macromedia en 1996 y renombrado a Macromedia Flash 1.0. En 2005, Adobe adquirió Macromedia y Flash, lanzando actualizaciones mayores como Flash 8, Flash CS3 con soporte completo a ActionScript 3.0, y Flash CS5 en 2010.
Jonathan Gay comenzó el desarrollo de Flash en 1982 y fundó FutureWave Software en 1993 para crear software de animación para tabletas digitales. En 1996 lanzó la primera versión de FutureSplash Animator, que más tarde ese año fue adquirida por Macromedia y renombrada como Macromedia Flash 1.0. En 2005, Adobe Systems adquirió Macromedia y asumió el desarrollo continuo de Flash. Flash se ha convertido en el estándar de facto para la animación vectorial y contenido interactivo en la web.
En 1996, FutureWave Software desarrolló FutureSplash Animator, el cual fue comprado por Macromedia y renombrado a Macromedia Flash. Flash evolucionó para incluir herramientas como el "Pencil tool" y permitió a diseñadores crear animaciones interactivas para la web. Macromedia continuó mejorando Flash a través de las versiones hasta que se convirtió en una potente herramienta para el desarrollo de sitios web.
En 1996, FutureWave Software desarrolló FutureSplash Animator a partir de SmartSketch para crear animaciones 2D para la web. En 1997, Macromedia compró FutureSplash Animator y lo convirtió en Macromedia Flash 1.0, evolucionando el software para incluir nuevas herramientas y compatibilidad con navegadores. Flash se ha convertido en una potente herramienta para el desarrollo de sitios web interactivos y multimedia.
Este documento presenta un cronograma de actividades y guías para el curso de informática grado 11 durante el cuarto periodo. Incluye competencias sobre diseño de presentaciones en Windows Movie Maker, Flash y Photoshop. El cronograma detalla las fechas de las actividades, evaluaciones y entrega de trabajos. La guía 1 explica conceptos básicos de Photoshop y edición de video, e incluye actividades como la creación de cuadros comparativos y murales. Se requiere que los estudiantes traigan una memoria USB con archivos multimedia para el
El documento describe la historia y funcionalidad del programa Flash. En pocas oraciones: Flash comenzó como un programa creado por Macromedia para crear contenido interactivo y multimedia para la web, ha evolucionado a través de varias versiones añadiendo nuevas funciones como soporte para programación y compatibilidad mejorada con navegadores, y permite a diseñadores crear animaciones e interactividad para páginas web.
Jonathan Gay desarrolló los primeros editores de imágenes y juegos que llevaron a la creación de Future Splash Animator para animaciones en la web. FutureWave se convirtió en Macromedia Flash cuando esta compró la empresa en 1996. Flash permitió a diseñadores crear entornos gráficos interactivos para la web como botones y banners. Adobe eventualmente compró Macromedia y continuó mejorando Flash, aunque todavía tiene limitaciones para bases de datos.
Este documento presenta una breve introducción a Flash y sus usos principales. Explica que Flash es un programa de animación y edición multimedia que permite crear gráficos vectoriales e imágenes, así como incorporar sonido y video. También describe algunas de las aplicaciones más comunes de Flash, como animaciones y contenidos para la web, presentaciones multimedia, juegos y la creación de imágenes.
Jonathan Gay ideó un programa de dibujo para Apple IIe llamado SuperPaint en 1992. Más tarde, junto con Charly Jackson, lanzaron FutureSplash Animator para animación en la web, el cual fue comprado por Macromedia en 1996 y renombrado a Macromedia Flash 1.0. En 2005, Adobe adquirió Macromedia y Flash, lanzando actualizaciones mayores como Flash 8, Flash CS3 con soporte completo a ActionScript 3.0, y Flash CS5 en 2010.
Jonathan Gay comenzó el desarrollo de Flash en 1982 y fundó FutureWave Software en 1993 para crear software de animación para tabletas digitales. En 1996 lanzó la primera versión de FutureSplash Animator, que más tarde ese año fue adquirida por Macromedia y renombrada como Macromedia Flash 1.0. En 2005, Adobe Systems adquirió Macromedia y asumió el desarrollo continuo de Flash. Flash se ha convertido en el estándar de facto para la animación vectorial y contenido interactivo en la web.
En 1996, FutureWave Software desarrolló FutureSplash Animator, el cual fue comprado por Macromedia y renombrado a Macromedia Flash. Flash evolucionó para incluir herramientas como el "Pencil tool" y permitió a diseñadores crear animaciones interactivas para la web. Macromedia continuó mejorando Flash a través de las versiones hasta que se convirtió en una potente herramienta para el desarrollo de sitios web.
En 1996, FutureWave Software desarrolló FutureSplash Animator a partir de SmartSketch para crear animaciones 2D para la web. En 1997, Macromedia compró FutureSplash Animator y lo convirtió en Macromedia Flash 1.0, evolucionando el software para incluir nuevas herramientas y compatibilidad con navegadores. Flash se ha convertido en una potente herramienta para el desarrollo de sitios web interactivos y multimedia.
Flash comenzó como Future Splash Animator y fue comprado por Macromedia, permitiendo reproducir archivos SWF creados con herramientas como Adobe Flash. Adobe luego adquirió Macromedia y Flash, el cual ha pasado por varias versiones para permitir el movimiento de historias con video, diseño en múltiples pantallas, y resultados precisos con herramientas mejoradas.
Flash evolucionó desde 1997 cuando Macromedia adquirió la aplicación y la rebautizó como Flash. Versiones posteriores como Flash 5 alcanzaron gran popularidad entre diseñadores debido a su potente motor de animación e interactividad. Flash 7 introdujo mejoras importantes en ActionScript 2.0 como programación orientada a objetos. Flash 8 continuó mejorando el lenguaje de programación y añadió nuevas herramientas y filtros para facilitar la creación de animaciones complejas.
Jonathan Gay creó un programa de dibujo en la década de 1980 que llamó la atención de Charlie Jackson, quien lo contrató para ayudar a crear programas. En 1995, los desarrolladores de FutureWave agregaron animación a Smart Sketch y lo renombrado Future Splash Animator, la primera versión del programa Flash. Flash se utiliza para crear gráficos y animación para páginas web animadas y aplicaciones interactivas.
Flash es una herramienta de software para crear animaciones basadas en fotogramas que fue creada originalmente por FutureWave Software y ahora es propiedad de Adobe. Los archivos Flash tienen la extensión .swf y se compilan a partir de archivos .fla editables. Flash también incluye el lenguaje de programación ActionScript que permite ampliar sus funcionalidades interactivas.
1. El documento describe un curso básico de Flash 8 y su entorno de trabajo.
2. Flash fue creado originalmente para realizar animaciones para la web pero ha evolucionado para permitir la creación de sitios web completos e interactivos.
3. El creador de Flash fue Jonathan Gay, quien desarrolló programas desde que era estudiante y más tarde fundó su propia compañía Future Wave Software para crear el programa FutureSplash Animator, que luego sería adquirido y renombrado por Macromedia como Flash.
Este documento proporciona una historia y descripción de las diferentes versiones de Flash a través de los años, comenzando con FutureSplash Animator en 1996 y finalizando con las versiones más recientes de Adobe Flash CS6. Resume las características clave y mejoras introducidas en cada versión importante de Flash desde su creación hasta la actualidad.
Este documento proporciona información sobre el software de gráficos vectoriales Macromedia Freehand. Se utiliza principalmente para diseño gráfico, ilustración y composición. Fue creado originalmente por Altsys y luego adquirido por diferentes compañías como Aldus, Macromedia y finalmente Adobe. A pesar de no haber recibido nuevas actualizaciones, sigue siendo popular debido a su interfaz sencilla y potentes herramientas de diseño vectorial.
Este documento proporciona información sobre Flash 8, incluyendo qué es Flash, sus ventajas sobre versiones anteriores como mejoras en diseño, animación y compatibilidad con video. También discute alternativas a Flash como JavaScript y CSS, señalando que Flash ofrece mayor dinamismo en la web que HTML a través de animaciones e interactividad.
Adobe Flash es un programa que permite crear animaciones interactivas y contenido dinámico para la web. Se originó en 1996 como FutureSplash Animator y fue comprado por Macromedia, que lo convirtió en Flash. Flash permite crear animaciones mediante una línea de tiempo y usar ActionScript para agregar interactividad. Aunque existen alternativas de código abierto como Gnash o Synfig, ninguna reemplaza completamente las funciones de Flash.
Flash se desarrolló a partir de programas anteriores como LiveMotion y JavaScript que intentaban crear animaciones en la web. Originalmente conocido como FutureSplash Animator, fue desarrollado por FutureWave Software y luego adquirido por Macromedia en 1996, pasando a llamarse Flash. Actualmente Flash es propiedad de Adobe y se usa globalmente no solo para crear animaciones sino también páginas y sitios web completos. Se cree que en el futuro Flash podría controlarse táctilmente como dibujando sobre papel.
Este documento describe diferentes versiones de software de Macromedia, incluyendo Adobe Dreamweaver, Adobe Flash, Fireworks y Director. Dreamweaver es un editor de sitios web que crea páginas HTML y CSS compatibles con estándares. Flash es una herramienta para crear animaciones e interactividad vectorial para la web. Fireworks se usa para diseñar imágenes estáticas y GIF animados.
Adobe Flash Player es una aplicación que reproduce archivos creados con Adobe Flash u otras herramientas. Permite reproducir animaciones interactivas con sonido y video. Ha evolucionado para admitir nuevas funciones como gráficos 3D, audio y video de alta calidad. Flash Player está disponible como complemento para los principales navegadores web.
Este documento presenta una introducción al programa Adobe Flash. Explica que Flash surgió como una herramienta de animación vectorial pero ahora es una plataforma completa para desarrollo multimedia que permite incluir video, sonido e interactividad. También describe brevemente la historia de Flash, desde su creación por Macromedia hasta su adquisición por Adobe. Finalmente, identifica las partes principales de la interfaz de Flash.
El documento describe la historia y evolución de Flash desde su creación como FutureSplash Animator por la compañía FutureWave Software hasta su adquisición por Macromedia y posteriormente por Adobe. Explica que Flash es un programa de edición multimedia que utiliza gráficos vectoriales e imágenes para crear animaciones y contenido interactivo para la web, y que los archivos creados con Flash tienen la extensión .SWF y pueden reproducirse en los navegadores a través del reproductor Flash.
El documento proporciona una introducción al programa Flash, incluyendo su historia y diferencias con HTML. Flash permite crear sitios web dinámicos e interactivos mediante el uso de gráficos vectoriales y animaciones. Flash trabaja con Shockwave para proyectar animaciones de manera eficiente y con alta calidad.
Aproximación teórica sobre el programa de animación Adobe Flash. Qué es flash, cuál es su historia, cuáles son sus características, flash versus animación, adobe flash versus flash player, críticas, alternativas.
Permite acceder a los asistentes que te guían en la creación de
determinados elementos como botones, menús, etc.
Ayuda: Acceso a la documentación y ayuda del programa.
La Barra de Herramientas: Situada debajo del menú, contiene las
herramientas más utilizadas para crear y editar los elementos de la animación.
El Área de Trabajo: Es la zona central donde se desarrolla la animación. Aquí
se insertan y editan los objetos, se crean y modifican los fotogramas, etc.
Adobe Flash es un software utilizado para crear animaciones y gráficos interactivos para sitios web. Su historia se remonta a los años 80 cuando Jonathan Gay desarrolló el primer programa de dibujo animado llamado SuperPaint. En los años 90, Gay fundó su propia empresa y creó Future Splash Animator, el precursor de Flash. Macromedia compró el software en 1996 y lo popularizó para crear contenido multimedia para la web. En 2005, Adobe Systems adquirió Macromedia y Flash y ha continuado actualizándolo con nuevas funcionalidades.
Adobe Flash es un programa de software utilizado para crear animaciones y gráficos interactivos para la web. Fue creado originalmente por Jonathan Gay en la década de 1990 bajo el nombre de FutureSplash Animator y luego fue adquirido por Macromedia y renombrado Flash, convirtiéndose en el estándar de facto para contenido animado en la web hasta que Adobe compró Macromedia en 2005.
Este documento contiene la planeación didáctica de un profesor para impartir la asignatura de Informática I en el primer semestre. La planeación incluye el resumen de contenidos, la programación de actividades, los instrumentos de evaluación y los formatos de rubricas que se utilizarán. El objetivo es que los estudiantes adquieran competencias sobre el funcionamiento básico de las computadoras y el sistema operativo, y aprendan a garantizar la seguridad de la información.
Este documento presenta una guía sobre Flash y su entorno de trabajo. Explica que Flash es un programa de animación que permite crear contenido interactivo para la web de manera vectorial e incluye sonido y video. Describe la interfaz de Flash, incluyendo la barra de herramientas, la línea de tiempo con capas y fotogramas, y diferentes tipos de animación. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con las herramientas básicas de Flash.
Este documento explica diferentes técnicas de animación en Flash, incluyendo animación cuadro a cuadro, interpolación de movimiento, animación de forma y el uso de capas guía. Describe cómo crear un movimiento básico moviendo un objeto gradualmente de un cuadro a otro, y cómo usar símbolos y tweening para crear movimientos más suaves. También cubre cómo transformar una figura en otra usando animación de forma.
Flash comenzó como Future Splash Animator y fue comprado por Macromedia, permitiendo reproducir archivos SWF creados con herramientas como Adobe Flash. Adobe luego adquirió Macromedia y Flash, el cual ha pasado por varias versiones para permitir el movimiento de historias con video, diseño en múltiples pantallas, y resultados precisos con herramientas mejoradas.
Flash evolucionó desde 1997 cuando Macromedia adquirió la aplicación y la rebautizó como Flash. Versiones posteriores como Flash 5 alcanzaron gran popularidad entre diseñadores debido a su potente motor de animación e interactividad. Flash 7 introdujo mejoras importantes en ActionScript 2.0 como programación orientada a objetos. Flash 8 continuó mejorando el lenguaje de programación y añadió nuevas herramientas y filtros para facilitar la creación de animaciones complejas.
Jonathan Gay creó un programa de dibujo en la década de 1980 que llamó la atención de Charlie Jackson, quien lo contrató para ayudar a crear programas. En 1995, los desarrolladores de FutureWave agregaron animación a Smart Sketch y lo renombrado Future Splash Animator, la primera versión del programa Flash. Flash se utiliza para crear gráficos y animación para páginas web animadas y aplicaciones interactivas.
Flash es una herramienta de software para crear animaciones basadas en fotogramas que fue creada originalmente por FutureWave Software y ahora es propiedad de Adobe. Los archivos Flash tienen la extensión .swf y se compilan a partir de archivos .fla editables. Flash también incluye el lenguaje de programación ActionScript que permite ampliar sus funcionalidades interactivas.
1. El documento describe un curso básico de Flash 8 y su entorno de trabajo.
2. Flash fue creado originalmente para realizar animaciones para la web pero ha evolucionado para permitir la creación de sitios web completos e interactivos.
3. El creador de Flash fue Jonathan Gay, quien desarrolló programas desde que era estudiante y más tarde fundó su propia compañía Future Wave Software para crear el programa FutureSplash Animator, que luego sería adquirido y renombrado por Macromedia como Flash.
Este documento proporciona una historia y descripción de las diferentes versiones de Flash a través de los años, comenzando con FutureSplash Animator en 1996 y finalizando con las versiones más recientes de Adobe Flash CS6. Resume las características clave y mejoras introducidas en cada versión importante de Flash desde su creación hasta la actualidad.
Este documento proporciona información sobre el software de gráficos vectoriales Macromedia Freehand. Se utiliza principalmente para diseño gráfico, ilustración y composición. Fue creado originalmente por Altsys y luego adquirido por diferentes compañías como Aldus, Macromedia y finalmente Adobe. A pesar de no haber recibido nuevas actualizaciones, sigue siendo popular debido a su interfaz sencilla y potentes herramientas de diseño vectorial.
Este documento proporciona información sobre Flash 8, incluyendo qué es Flash, sus ventajas sobre versiones anteriores como mejoras en diseño, animación y compatibilidad con video. También discute alternativas a Flash como JavaScript y CSS, señalando que Flash ofrece mayor dinamismo en la web que HTML a través de animaciones e interactividad.
Adobe Flash es un programa que permite crear animaciones interactivas y contenido dinámico para la web. Se originó en 1996 como FutureSplash Animator y fue comprado por Macromedia, que lo convirtió en Flash. Flash permite crear animaciones mediante una línea de tiempo y usar ActionScript para agregar interactividad. Aunque existen alternativas de código abierto como Gnash o Synfig, ninguna reemplaza completamente las funciones de Flash.
Flash se desarrolló a partir de programas anteriores como LiveMotion y JavaScript que intentaban crear animaciones en la web. Originalmente conocido como FutureSplash Animator, fue desarrollado por FutureWave Software y luego adquirido por Macromedia en 1996, pasando a llamarse Flash. Actualmente Flash es propiedad de Adobe y se usa globalmente no solo para crear animaciones sino también páginas y sitios web completos. Se cree que en el futuro Flash podría controlarse táctilmente como dibujando sobre papel.
Este documento describe diferentes versiones de software de Macromedia, incluyendo Adobe Dreamweaver, Adobe Flash, Fireworks y Director. Dreamweaver es un editor de sitios web que crea páginas HTML y CSS compatibles con estándares. Flash es una herramienta para crear animaciones e interactividad vectorial para la web. Fireworks se usa para diseñar imágenes estáticas y GIF animados.
Adobe Flash Player es una aplicación que reproduce archivos creados con Adobe Flash u otras herramientas. Permite reproducir animaciones interactivas con sonido y video. Ha evolucionado para admitir nuevas funciones como gráficos 3D, audio y video de alta calidad. Flash Player está disponible como complemento para los principales navegadores web.
Este documento presenta una introducción al programa Adobe Flash. Explica que Flash surgió como una herramienta de animación vectorial pero ahora es una plataforma completa para desarrollo multimedia que permite incluir video, sonido e interactividad. También describe brevemente la historia de Flash, desde su creación por Macromedia hasta su adquisición por Adobe. Finalmente, identifica las partes principales de la interfaz de Flash.
El documento describe la historia y evolución de Flash desde su creación como FutureSplash Animator por la compañía FutureWave Software hasta su adquisición por Macromedia y posteriormente por Adobe. Explica que Flash es un programa de edición multimedia que utiliza gráficos vectoriales e imágenes para crear animaciones y contenido interactivo para la web, y que los archivos creados con Flash tienen la extensión .SWF y pueden reproducirse en los navegadores a través del reproductor Flash.
El documento proporciona una introducción al programa Flash, incluyendo su historia y diferencias con HTML. Flash permite crear sitios web dinámicos e interactivos mediante el uso de gráficos vectoriales y animaciones. Flash trabaja con Shockwave para proyectar animaciones de manera eficiente y con alta calidad.
Aproximación teórica sobre el programa de animación Adobe Flash. Qué es flash, cuál es su historia, cuáles son sus características, flash versus animación, adobe flash versus flash player, críticas, alternativas.
Permite acceder a los asistentes que te guían en la creación de
determinados elementos como botones, menús, etc.
Ayuda: Acceso a la documentación y ayuda del programa.
La Barra de Herramientas: Situada debajo del menú, contiene las
herramientas más utilizadas para crear y editar los elementos de la animación.
El Área de Trabajo: Es la zona central donde se desarrolla la animación. Aquí
se insertan y editan los objetos, se crean y modifican los fotogramas, etc.
Adobe Flash es un software utilizado para crear animaciones y gráficos interactivos para sitios web. Su historia se remonta a los años 80 cuando Jonathan Gay desarrolló el primer programa de dibujo animado llamado SuperPaint. En los años 90, Gay fundó su propia empresa y creó Future Splash Animator, el precursor de Flash. Macromedia compró el software en 1996 y lo popularizó para crear contenido multimedia para la web. En 2005, Adobe Systems adquirió Macromedia y Flash y ha continuado actualizándolo con nuevas funcionalidades.
Adobe Flash es un programa de software utilizado para crear animaciones y gráficos interactivos para la web. Fue creado originalmente por Jonathan Gay en la década de 1990 bajo el nombre de FutureSplash Animator y luego fue adquirido por Macromedia y renombrado Flash, convirtiéndose en el estándar de facto para contenido animado en la web hasta que Adobe compró Macromedia en 2005.
Este documento contiene la planeación didáctica de un profesor para impartir la asignatura de Informática I en el primer semestre. La planeación incluye el resumen de contenidos, la programación de actividades, los instrumentos de evaluación y los formatos de rubricas que se utilizarán. El objetivo es que los estudiantes adquieran competencias sobre el funcionamiento básico de las computadoras y el sistema operativo, y aprendan a garantizar la seguridad de la información.
Este documento presenta una guía sobre Flash y su entorno de trabajo. Explica que Flash es un programa de animación que permite crear contenido interactivo para la web de manera vectorial e incluye sonido y video. Describe la interfaz de Flash, incluyendo la barra de herramientas, la línea de tiempo con capas y fotogramas, y diferentes tipos de animación. El objetivo es familiarizar a los estudiantes con las herramientas básicas de Flash.
Este documento explica diferentes técnicas de animación en Flash, incluyendo animación cuadro a cuadro, interpolación de movimiento, animación de forma y el uso de capas guía. Describe cómo crear un movimiento básico moviendo un objeto gradualmente de un cuadro a otro, y cómo usar símbolos y tweening para crear movimientos más suaves. También cubre cómo transformar una figura en otra usando animación de forma.
Este documento proporciona una lista de cotejo para evaluar el portafolio digital de un estudiante. El portafolio debe incluir todos los trabajos entregados al maestro, una presentación del estudiante, una breve descripción y reflexión de cada trabajo, los exámenes rápidos y una reflexión general sobre estos. El portafolio debe ser creativo y original, y demostrar el compromiso del estudiante.
Este documento presenta una serie de ejercicios para aprender a usar Flash. Los ejercicios incluyen crear fotogramas, animaciones, símbolos, botones interactivos, máscaras y más. Se explican los pasos detallados para cada tarea con ilustraciones que muestran los resultados esperados. El objetivo es enseñar las funciones básicas de Flash a través de ejemplos prácticos.
Estándar EC0217: Impartición de cursos de formación del capital humano de ma...itchelt VILLANUEVA RAMIREZ
Este documento presenta la información sobre un curso de Excel básico 2016. Incluye la presentación del instructor, expectativas del curso, criterios de evaluación y objetivos generales del curso. El curso cubrirá las herramientas básicas de Excel como la identificación de elementos de la interfaz como la barra de título, cinta de opciones, filas, columnas y más.
Este documento presenta la guía didáctica para la capacitación en informática del tercer semestre del bachillerato. Explica la estructura curricular y el enfoque basado en competencias. Describe la justificación, mapa y competencias de la capacitación. Incluye los créditos de los docentes que elaboraron el programa. Finalmente, detalla los dos módulos y submódulos que comprenden el tercer semestre, enfocándose en desarrollar habilidades tecnológicas y de programación básica en los estudiantes
Flash es un software para crear gráficos vectoriales y animaciones que se ejecutan en navegadores web y otros dispositivos. Flash permite añadir dinamismo e interactividad a las páginas web mediante animaciones y aplicaciones interactivas fáciles de crear. Adobe continúa mejorando Flash con cada versión para facilitar la creación de efectos visuales complejos.
Este documento resume los principales temas de un curso de diseño gráfico sobre Flash MX. Explica brevemente qué es el diseño gráfico, Flash MX y sus usos, e incluye imágenes para ilustrar los conceptos. También describe cómo funciona Flash MX al crear animaciones y aplicaciones interactivas mediante un lenguaje de programación llamado ActionScript.
Este documento resume los conceptos clave de diseño gráfico y Flash MX. Explica que el diseño gráfico crea mensajes visuales considerando necesidades como estilo, información e identidad. Luego define a Flash MX como una herramienta para crear gráficos vectoriales, animaciones e interactividad web. Finalmente, describe cómo Flash MX permite crear aplicaciones y contenido dinámico para la web a través de fotogramas y el lenguaje ActionScript.
El diseño gráfico es una profesión que se enfoca en concebir y crear comunicaciones visuales para transmitir mensajes específicos a grupos sociales. Debido al crecimiento de la información y las nuevas tecnologías, la demanda de diseñadores gráficos es mayor que nunca. Adobe Flash es un programa popular para crear animaciones interactivas y contenido multimedia para la web.
Flash comenzó como un programa llamado FutureSplash desarrollado por Jonathan Gay para crear animaciones vectoriales para la web. Posteriormente fue adquirido por Macromedia y renombrado como Macromedia Flash, permitiendo no solo animaciones sino también el desarrollo de aplicaciones interactivas mediante el lenguaje de programación ActionScript. Flash eventualmente fue adquirido por Adobe y sigue siendo una potente herramienta para crear contenido multimedia interactivo para la web.
El documento describe las características y capacidades del programa Flash Professional CS5 de Adobe. Flash puede usarse para crear animaciones, diseños interactivos y aplicaciones web dinámicas de manera sencilla. Aunque su uso principal es para animaciones, también permite agregar interactividad a las páginas web. Flash ofrece una interfaz intuitiva y herramientas potentes que facilitan la creación de contenido multimedia para la web.
Este documento introduce Flash Professional CS5, describiendo qué es Flash, sus ventajas para el diseño web interactivo y dinámico, y las novedades y mejoras de la versión CS5. También resume las ventajas e inconvenientes de usar Flash en las páginas web, y explica cómo crear una animación básica de una pelota botando en Flash.
Permite insertar sonidos, vídeos,
imágenes, texto... y configurar sus
propiedades.
Ventana: Te permite seleccionar qué
paneles mostrar u ocultar para
personalizar la interfaz.
Ayuda: Acceso directo a la documentación
en línea de Adobe.
Flash: Configura las preferencias del
programa.
Insertar:
Permite reproducir la película, depurar
acciones, exportarla a otros formatos...
Tiene opciones muy interesantes como
la de Publicar que exporta la película
Este documento proporciona una introducción a Flash Professional CS5, incluyendo qué es Flash, por qué usar Flash CS5, y las nuevas características de Flash CS5. Flash es una herramienta para crear animaciones e interactividad para la web. Ofrece dinamismo y posibilidades para aplicaciones web. Flash CS5 incluye mejoras como un nuevo motor de texto y herramientas para empaquetar aplicaciones para iPhone.
Este documento proporciona una introducción a Adobe Flash Professional CS5. Explica que Flash se usa principalmente para crear animaciones y diseños interactivos para la web. Detalla algunas de las ventajas clave de Flash, como su capacidad para crear dinamismo e interactividad en los sitios web. También resume algunas de las nuevas características de Flash CS5 como mejoras en el motor de texto, empaquetado de aplicaciones para iPhone y mejoras en las herramientas.
El documento describe la historia del desarrollo de Flash a través de las siguientes etapas clave: 1) Flash surgió en los años 80 como una idea y fue desarrollado inicialmente por Future Wave Software; 2) En 1996, Macromedia compró Future Wave y lanzó Flash 1.0; 3) Macromedia continuó mejorando Flash a través de versiones sucesivas que agregaron nuevas funciones y capacidades; 4) En 2005, Adobe Systems compró Macromedia y asumió el desarrollo de Flash.
Flash Professional CS5 es una potente herramienta desarrollada por Adobe para crear animaciones, diseños interactivos y aplicaciones para la web. Ofrece numerosas mejoras respecto a versiones anteriores como nuevas herramientas de texto, vídeo y código. Aunque su uso principal es para contenido web, Flash también se utiliza para otros propósitos como DVD interactivos y animaciones.
Adobe Flash es una aplicación para crear animaciones interactivas y contenido multimedia mediante gráficos vectoriales y código. Permite crear animaciones para sitios web, publicidad y videos interactivos reproducibles en cualquier plataforma. Adobe Flash usa gráficos vectoriales, sonido, video y código para crear archivos SWF que pueden publicarse en páginas web o reproducirse de forma independiente.
Flash CS4 es una potente herramienta de Adobe para crear animaciones y aplicaciones interactivas para la web. Ofrece numerosas funciones como animaciones prediseñadas, herramientas de dibujo, edición de vídeo y sonido. Aunque requiere un plugin, Flash permite crear contenido dinámico y atractivo para los usuarios. Su interfaz es intuitiva y similar a otros programas de Adobe.
Flash es una herramienta desarrollada por Adobe para crear animaciones, diseños interactivos y aplicaciones web dinámicas. Permite crear desde animaciones simples hasta juegos complejos usando ActionScript. Adobe integra Flash con otros productos como Illustrator y Photoshop para permitir la reutilización de recursos entre programas.
Este documento presenta una introducción a Adobe Flash Professional CS5. Explica que Flash es una potente herramienta para crear animaciones e interactividad para la web. Detalla algunas de las principales características y mejoras de Flash CS5, como nuevas herramientas para texto, empaquetado para iPhone, y mejoras en video y huesos. También describe la interfaz de Flash CS5, incluyendo menús, línea de tiempo y paneles.
Flash Professional CS5 es una potente herramienta desarrollada por Adobe para crear animaciones y diseños interactivos para la web. Flash permite a los diseñadores web crear aplicaciones interactivas que hacen que la web sea atractiva y dinámica en lugar de estática, incluyendo animaciones simples, efectos visuales y juegos complejos. Flash CS5 tiene una interfaz intuitiva y similar a otros programas de Adobe, haciendo su aprendizaje y uso más fácil y rápido.
Flash Professional CS5 es una potente herramienta desarrollada por Adobe para crear animaciones y diseños interactivos para la web. Flash permite a los diseñadores web crear aplicaciones interactivas que hacen que la web sea atractiva e interactiva para los usuarios, como animaciones, juegos y más. Flash CS5 tiene una interfaz intuitiva y es similar a otros programas de Adobe, haciendo su aprendizaje y uso más fáciles.
Este documento presenta una introducción a Flash, incluyendo qué es Flash, sus características, los tipos de archivos que genera, y una descripción del entorno de trabajo de Flash. Flash es una aplicación para crear animaciones e interacciones para la web. Permite crear contenido dinámico de manera sencilla y divertida a través de su sistema de línea de tiempo y animación. El documento explica conceptos como símbolos, capas, escenas y cómo crear animaciones básicas.
Flash es un programa que permite crear animaciones e interacciones para la web. Ofrece ventajas como una interfaz atractiva y compatible entre navegadores, pero también desventajas como tiempos de carga lentos y dependencia de complementos. Flash está siendo reemplazado por HTML5, aunque todavía se usa para aplicaciones interactivas complejas.
Este documento explora la necesidad de incluir herramientas web 2.0 en el gobierno, las empresas y las instituciones académicas para empoderar a los ciudadanos y aumentar su participación. Analiza las experiencias de otros gobiernos con la web 2.0, así como las experiencias de Colombia hasta 2020, y ofrece recomendaciones sobre cómo las entidades públicas pueden comenzar a interactuar en la web 2.0 y evaluar el impacto de estas herramientas.
El documento explica conceptos básicos sobre Internet y la web. Define Internet como la red de interconexión descentralizada de computadores a escala mundial que usa protocolos como TCP/IP. Explica que la World Wide Web (WWW) es un conjunto de servicios basados en hipermedios accesibles a través de Internet usando un navegador web. Finalmente, define términos clave como URL, HTML y protocolos como HTTP.
El documento presenta un taller para estudiantes de grado 601, 602 y 604 sobre el desarrollo de programas sencillos utilizando la herramienta Scratch. Como actividad, los estudiantes deben investigar 20 temas relacionados con software, sistemas operativos, lenguajes de programación, inteligencia artificial, videojuegos, plataformas de aprendizaje y seguridad informática; y presentar los resultados en una presentación PowerPoint. Luego deben entregar por escrito los mismos puntos y estudiarlos para una evaluación final,
Este documento presenta un taller para estudiantes de grado 702 y 704 en la Escuela Normal Superior de Villavicencio. El objetivo del taller es construir programas sencillos utilizando la herramienta Scratch. Como actividad, se pide a los estudiantes investigar y presentar en PowerPoint 20 puntos relacionados con conceptos de software, sistemas operativos, lenguajes de programación, inteligencia artificial, videojuegos, software educativo, plataformas de aprendizaje, virus informáticos y fraudes por internet. Finalmente, se deben
Este documento presenta un plan de estudios para el grado décimo de la Escuela Normal Superior de Villavicencio. Incluye una competencia sobre la identificación y verificación de condiciones y especificaciones de diseño tecnológico. Plantea una pregunta problémica sobre cómo analizar críticamente los sistemas tecnológicos considerando principios de funcionamiento y criterios de selección para beneficiar el entorno. También presenta unas herramientas TIC para crear una presentación en Canva.com sobre Tecnologías de la
Este documento presenta información sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En primer lugar, define las TIC y describe sus orígenes y evolución. Luego, destaca la importancia de las TIC en la educación, los negocios y el desarrollo del país. Finalmente, resalta algunas características y beneficios clave de las TIC, como su capacidad para mejorar la eficiencia, reducir costos y ampliar mercados.
El documento resume la historia y evolución del software a través de cuatro eras distintas. La primera era (1946-1965) se caracterizó por software desarrollado sin planificación y utilizado por la misma persona que lo creó. La segunda era (1965-1972) trajo el software como producto comercial y su distribución a múltiples usuarios. La tercera era (1972-1980s) vio el surgimiento de los microprocesadores y las computadoras personales. La cuarta era (1980s-presente) se centra en redes, software orientado a objetos e
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos de la evolución del software a través de las diferentes eras desde los primeros años hasta la actualidad. Comienza describiendo las primeras computadoras donde el software se consideraba un agregado y no había métodos sistemáticos de desarrollo. Luego menciona que en la segunda era surgió el software como producto y hubo un aumento en la complejidad de los sistemas. Finalmente, indica que en las eras más recientes el software se ha vuelto más sofisticado con el uso de objetos, re
Guia 5 herramientas sincronicas y asincronicashgm2007
Las herramientas de comunicación se dividen en asincrónicas, como los foros y correo electrónico donde la comunicación no es en tiempo real, y sincrónicas, como videoconferencia y chat, donde los participantes interactúan al mismo tiempo. Estas herramientas son importantes en entornos educativos semipresenciales y a distancia para mantener la comunicación entre estudiantes y profesores y realizar trabajos colaborativos.
Este documento presenta una guía para una actividad experimental sobre la construcción de una polea simple. Explica los materiales necesarios, los pasos a seguir para construir la polea, y los objetivos de aprendizaje relacionados con el conocimiento, las habilidades y las actitudes que los estudiantes desarrollarán a través de la actividad. Al final, incluye preguntas para que los estudiantes reflexionen individualmente sobre el uso y tipos de poleas.
El documento propone que los estudiantes construyan un periódico escolar para expresar ideas frente a problemas y necesidades utilizando herramientas informáticas. Los estudiantes deben incluir elementos como portada, logo, secciones de noticias y un comité editorial en el periódico. Se requieren al menos 10 noticias con título, imagen y redacción. El comité editorial determinará las secciones y el tema del periódico.
Este documento presenta una guía de actividades para analizar los problemas relacionados con los desechos tecnológicos. La guía incluye 14 puntos que abarcan investigar empresas de desechos tecnológicos, desarrollar un mapa conceptual sobre basura electrónica, definir conceptos como desechos tecnológicos y reciclaje tecnológico, y analizar cómo afectan la basura electrónica y la obsolescencia tecnológica al medio ambiente. Los estudiantes deben completar las actividades en un
El documento describe un proyecto de aula para estudiantes sobre cómo utilizar materiales reciclables como el papel y el plástico para resolver problemas cotidianos y contribuir al cuidado del medio ambiente. Los estudiantes deben construir un maqueta que incluya elementos estructurales como vigas, pilares y tirantes, así como máquinas simples como poleas y palancas usando madera, cartón o plástico reciclado. Las maquetas deben entregarse entre el 4 y el 10 de septiembre dependiendo del grado, con dimensiones máxim
El documento describe las principales partes de un periódico, incluyendo la portada, secciones, titulares y noticias. Explica que la portada presenta las noticias más importantes para atraer lectores y que el periódico está organizado en secciones temáticas como política, deportes y entretenimiento. Además, define elementos como la cabecera, logotipo, fecha y directorio que identifican el periódico.
El documento presenta un plan de estudios para una clase sobre los elementos estructurales y las fuerzas que actúan sobre ellos. El objetivo es identificar los principales elementos de una estructura y las fuerzas que actúan sobre ellos. Se instruye a los estudiantes a copiar definiciones de conceptos estructurales en su cuaderno y dibujar un ejemplo de fuerza indicando su nombre.
El documento presenta información sobre conceptos básicos de electricidad como carga eléctrica, corriente, tensión, resistencia, potencia y energía. Explica las características de los circuitos eléctricos en serie y en paralelo, incluyendo fórmulas para calcular magnitudes eléctricas. Finalmente, resuelve ejercicios prácticos de circuitos en serie y en paralelo aplicando dichas fórmulas.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre máquinas simples. Pide a los estudiantes que dibujen ejemplos de palanca, polea, plano inclinado y biela manivela en su cuaderno y describe brevemente cada máquina simple.
El documento presenta una guía sobre la historia del periódico. Indica que los orígenes del periódico se remontan a publicaciones periódicas en Roma y China antiguas, pero el primer periódico moderno data de 1529 en Viena. Luego aparecieron los primeros periódicos regulares en Alemania y Bélgica en la década de 1600. El documento también resume brevemente los orígenes de la prensa en varios países de América Latina durante la época colonial.
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto escolar sobre la creación de un blog personal. Incluye información sobre qué es un blog, pasos para crear uno exitoso como elegir un tema, nombre, plataforma y frecuencia de publicación. También proporciona consejos para escribir artículos de calidad como usar un tono amigable, revisar la ortografía y dividir el texto en párrafos cortos. El estudiante debe crear su propio blog siguiendo las especificaciones dadas.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA
INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
TEMA: FLASH
COMPETENCIA: Utiliza de manera creativa el programa Flash en el diseño de animaciones y
material multimedia
GUIA NO 1.
SOPORTE TEORICO DE FLASH
¿QUÉ ES?
Flash se creó como una herramienta de autor para crear películas animadas para la web. Hoy en
día se trata de un completo entorno de creación de contenido interactivo de diversa índole.
Podemos encontrarnos con multitud de páginas web que han sido creadas desde este entorno,
pero también se utiliza en la creación de aplicaciones de escritorio, la realización de CDs y DVDs
interactivos, series de animación, juegos online y offline, etc.
Herramienta de autor: Entorno de creación de aplicaciones multimedia de fácil aprendizaje.
Orientado a un “autor” que no necesariamente tiene que ser programador. Habitualmente integran
un conjunto de facilidades (animación, controles de interacción, módulos, etc.) que el usuario
puede configurar y conectar para construir su aplicación. Ejemplos: Director, Authorware, Flash,
Jclic, etc.
La herramienta Flash genera archivos de formato SWF. Este formato se caracteriza porque trabaja
con gráficos vectoriales comprimidos, aunque en la actualidad también permite la inclusión de
otros medios como Bitmaps, audio, video, etc. Al utilizar este tipo de gráficos, se ofrece como una
interesante alternativa a los numerosos gráficos Bitmap que pueblan Internet (formatos como JPG
o GIF). Al estar comprimidos, generamos un tipo de contenido adecuado para la web, puesto que
reduciremos el peso de archivo del SWF. De esta manera el usuario de Internet que vea nuestro
archivo podrá descargarselo más rápido.
Actualmente los navegadores más utilizados: Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Opera, etc.
en varios sistemas operativos (como Windows, Mac OSX, Linux, Solaris) disponen de un plug-in
llamado “Adobe Flash Player” que permite que se visualicen los archivos SWF que se crean
desde Flash. La gran mayoría de usuarios de Internet lo tiene instalado, aunque no siempre los
usuarios disponen de la última versión.
USOS Y APLICACIONES
Al ser una herramienta muy versátil, Flash se utiliza en muchos ámbitos fuera de la web.
Páginas web
Podemos encontrar un gran abanico de sites con temáticas diferentes que utilizan esta tecnología
como base. Portafolios online, páginas corporativas, minisites publicitarios, etc.
Banners
Una de las características iniciales de Flash era que permitía realizar de manera sencilla
animaciones con los elementos gráficos que habíamos utilizado en él. Esto convertía a Flash en
una potente herramienta publicitaria. Abundan los banners Flash animados en Internet, de hecho
existen empresas que se dedican a la creación y también a la difusión de este tipo de material
publicitario.
CDs y DVDs interactivos
A pesar de que no es su fuerte Flash también se utiliza ampliamente en el desarrollo de CDs y
DVDs. Con la desaparición (o no continuación) de Director como herramienta de autor para la
elaboración de material interactivo Flash perdió a su gran competidor en este ámbito.
Aplicaciones de escritorio.
Adobe ha desarrollado AIR, una tecnología que permite ejecutar contenido Flash como una
aplicación de escritorio cualquiera en diversos sistemas operativos. Se trata de un esquema similar
2. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA
INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
al de Java: las aplicaciones AIR necesitan de una “máquina virtual” para ejecutarse.
Vídeo y Animación
No sólo en el ámbito publicitario se hacen animaciones. A pesar de que no es una gran
herramienta de edición de gráficos vectoriales, muchos animadores e ilustradores utilizan Flash
para crear historias. Series como cálico electrónico están hechas en Flash y posteriormente se
exportan como video, se editan y finalmente vuelven otra vez a reproducirse en un visor Flash.
También existen videoclips interactivos donde se mezclan vídeo y animación con las acciones que
realiza el usuario.
Videojuegos
Gran parte de los llamados “minijuegos” están realizados con Flash. Son pequeños juegos gratuitos
de pocas pantallas cuyo uso se ha extendido ampliamente por Internet. También con la aparición
de las aplicaciones en redes sociales como Facebook, se ha abierto un nuevo campo donde Flash
también tiene cabida: los “juegos sociales”. Empresas como playfish o zynga se dedican
principalmente al desarrollo de estos juegos. También se ha utilizado Flash en la creación de
juegos más completos como por ejemplo Dofus.
Widgets
Visores de vídeo en streaming como los de YouTube y Vimeo, galerías fotográficas como
SlideShare o incluso muchos reproductores de podcast están también implementados con
tecnología Flash. Muchos de ellos el usuario los puede insertar en su propio blog o perfil utilizando
un código HTML.
En las artes digitales
Instalaciones interactivas y performances (algunos de los trabajos de Marcelí Antunez),
experimentos como los de Levitated.net o Yugop Nakamura, narrativas multilineales (Iván Marino),
etc.
¿Cómo saber si un contenido está hecho en Flash?
Si pulsamos botón derecho del ratón sobre el contenido Flash de una página web normalmente
aparece un menú contextual donde aparece la opción: A cerca de Adobe Flash Player... Pero no
todo está hecho con el editor de Flash (también llamado Flash IDE, entorno de desarrollo
integrado), también existen otras herramientas para crear SWFs que se reproducen con Adobe
Flash Player, como por ejemplo: Flex (de Adobe), Swift 3D, Toon Boom, SWFMill, etc.
Cualquier diseñador-programador que trabaje con Flash tiene que estar al día de lo que se hace
actualmente con la herramienta. Siempre es útil trabajar con referentes y ver cómo otras personas
han podido resolver el mismo problema. Por eso es recomendable recopilar todas esas referencias
interesantes para el diseño y programación de páginas web. Se puede hacer uso de los "favoritos"
o bookmarks de nuestro navegador, o incluso de herramientas como delicious.com o stumbleupon,
que nos permite disponer de nuestros enlaces de manera online.
TAREAS A DESARROLLAR CON FLASH
En Flash se llevan a cabo varias tareas correspondientes al desarrollo web o multimedia. Estas
tareas en el mejor de los casos se llevan a cabo en orden, sin embargo debido a la naturaleza de
algunos proyectos no siempre es así.
Creación e importación de los diferentes medios que se utilizarán en la película (gráficos
vectoriales, bitmaps, video, audio, texto,...)
Estructuración y organización de los elementos en la película
Animación de los elementos que requieran movimiento
Interactividad: ActionScript 3
ARCHIVOS DE TRABAJO
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INFORMATICA GRADO 11°
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al de Java: las aplicaciones AIR necesitan de una “máquina virtual” para ejecutarse.
Vídeo y Animación
No sólo en el ámbito publicitario se hacen animaciones. A pesar de que no es una gran
herramienta de edición de gráficos vectoriales, muchos animadores e ilustradores utilizan Flash
para crear historias. Series como cálico electrónico están hechas en Flash y posteriormente se
exportan como video, se editan y finalmente vuelven otra vez a reproducirse en un visor Flash.
También existen videoclips interactivos donde se mezclan vídeo y animación con las acciones que
realiza el usuario.
Videojuegos
Gran parte de los llamados “minijuegos” están realizados con Flash. Son pequeños juegos gratuitos
de pocas pantallas cuyo uso se ha extendido ampliamente por Internet. También con la aparición
de las aplicaciones en redes sociales como Facebook, se ha abierto un nuevo campo donde Flash
también tiene cabida: los “juegos sociales”. Empresas como playfish o zynga se dedican
principalmente al desarrollo de estos juegos. También se ha utilizado Flash en la creación de
juegos más completos como por ejemplo Dofus.
Widgets
Visores de vídeo en streaming como los de YouTube y Vimeo, galerías fotográficas como
SlideShare o incluso muchos reproductores de podcast están también implementados con
tecnología Flash. Muchos de ellos el usuario los puede insertar en su propio blog o perfil utilizando
un código HTML.
En las artes digitales
Instalaciones interactivas y performances (algunos de los trabajos de Marcelí Antunez),
experimentos como los de Levitated.net o Yugop Nakamura, narrativas multilineales (Iván Marino),
etc.
¿Cómo saber si un contenido está hecho en Flash?
Si pulsamos botón derecho del ratón sobre el contenido Flash de una página web normalmente
aparece un menú contextual donde aparece la opción: A cerca de Adobe Flash Player... Pero no
todo está hecho con el editor de Flash (también llamado Flash IDE, entorno de desarrollo
integrado), también existen otras herramientas para crear SWFs que se reproducen con Adobe
Flash Player, como por ejemplo: Flex (de Adobe), Swift 3D, Toon Boom, SWFMill, etc.
Cualquier diseñador-programador que trabaje con Flash tiene que estar al día de lo que se hace
actualmente con la herramienta. Siempre es útil trabajar con referentes y ver cómo otras personas
han podido resolver el mismo problema. Por eso es recomendable recopilar todas esas referencias
interesantes para el diseño y programación de páginas web. Se puede hacer uso de los "favoritos"
o bookmarks de nuestro navegador, o incluso de herramientas como delicious.com o stumbleupon,
que nos permite disponer de nuestros enlaces de manera online.
TAREAS A DESARROLLAR CON FLASH
En Flash se llevan a cabo varias tareas correspondientes al desarrollo web o multimedia. Estas
tareas en el mejor de los casos se llevan a cabo en orden, sin embargo debido a la naturaleza de
algunos proyectos no siempre es así.
Creación e importación de los diferentes medios que se utilizarán en la película (gráficos
vectoriales, bitmaps, video, audio, texto,...)
Estructuración y organización de los elementos en la película
Animación de los elementos que requieran movimiento
Interactividad: ActionScript 3
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INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
al de Java: las aplicaciones AIR necesitan de una “máquina virtual” para ejecutarse.
Vídeo y Animación
No sólo en el ámbito publicitario se hacen animaciones. A pesar de que no es una gran
herramienta de edición de gráficos vectoriales, muchos animadores e ilustradores utilizan Flash
para crear historias. Series como cálico electrónico están hechas en Flash y posteriormente se
exportan como video, se editan y finalmente vuelven otra vez a reproducirse en un visor Flash.
También existen videoclips interactivos donde se mezclan vídeo y animación con las acciones que
realiza el usuario.
Videojuegos
Gran parte de los llamados “minijuegos” están realizados con Flash. Son pequeños juegos gratuitos
de pocas pantallas cuyo uso se ha extendido ampliamente por Internet. También con la aparición
de las aplicaciones en redes sociales como Facebook, se ha abierto un nuevo campo donde Flash
también tiene cabida: los “juegos sociales”. Empresas como playfish o zynga se dedican
principalmente al desarrollo de estos juegos. También se ha utilizado Flash en la creación de
juegos más completos como por ejemplo Dofus.
Widgets
Visores de vídeo en streaming como los de YouTube y Vimeo, galerías fotográficas como
SlideShare o incluso muchos reproductores de podcast están también implementados con
tecnología Flash. Muchos de ellos el usuario los puede insertar en su propio blog o perfil utilizando
un código HTML.
En las artes digitales
Instalaciones interactivas y performances (algunos de los trabajos de Marcelí Antunez),
experimentos como los de Levitated.net o Yugop Nakamura, narrativas multilineales (Iván Marino),
etc.
¿Cómo saber si un contenido está hecho en Flash?
Si pulsamos botón derecho del ratón sobre el contenido Flash de una página web normalmente
aparece un menú contextual donde aparece la opción: A cerca de Adobe Flash Player... Pero no
todo está hecho con el editor de Flash (también llamado Flash IDE, entorno de desarrollo
integrado), también existen otras herramientas para crear SWFs que se reproducen con Adobe
Flash Player, como por ejemplo: Flex (de Adobe), Swift 3D, Toon Boom, SWFMill, etc.
Cualquier diseñador-programador que trabaje con Flash tiene que estar al día de lo que se hace
actualmente con la herramienta. Siempre es útil trabajar con referentes y ver cómo otras personas
han podido resolver el mismo problema. Por eso es recomendable recopilar todas esas referencias
interesantes para el diseño y programación de páginas web. Se puede hacer uso de los "favoritos"
o bookmarks de nuestro navegador, o incluso de herramientas como delicious.com o stumbleupon,
que nos permite disponer de nuestros enlaces de manera online.
TAREAS A DESARROLLAR CON FLASH
En Flash se llevan a cabo varias tareas correspondientes al desarrollo web o multimedia. Estas
tareas en el mejor de los casos se llevan a cabo en orden, sin embargo debido a la naturaleza de
algunos proyectos no siempre es así.
Creación e importación de los diferentes medios que se utilizarán en la película (gráficos
vectoriales, bitmaps, video, audio, texto,...)
Estructuración y organización de los elementos en la película
Animación de los elementos que requieran movimiento
Interactividad: ActionScript 3
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INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
al de Java: las aplicaciones AIR necesitan de una “máquina virtual” para ejecutarse.
Vídeo y Animación
No sólo en el ámbito publicitario se hacen animaciones. A pesar de que no es una gran
herramienta de edición de gráficos vectoriales, muchos animadores e ilustradores utilizan Flash
para crear historias. Series como cálico electrónico están hechas en Flash y posteriormente se
exportan como video, se editan y finalmente vuelven otra vez a reproducirse en un visor Flash.
También existen videoclips interactivos donde se mezclan vídeo y animación con las acciones que
realiza el usuario.
Videojuegos
Gran parte de los llamados “minijuegos” están realizados con Flash. Son pequeños juegos gratuitos
de pocas pantallas cuyo uso se ha extendido ampliamente por Internet. También con la aparición
de las aplicaciones en redes sociales como Facebook, se ha abierto un nuevo campo donde Flash
también tiene cabida: los “juegos sociales”. Empresas como playfish o zynga se dedican
principalmente al desarrollo de estos juegos. También se ha utilizado Flash en la creación de
juegos más completos como por ejemplo Dofus.
Widgets
Visores de vídeo en streaming como los de YouTube y Vimeo, galerías fotográficas como
SlideShare o incluso muchos reproductores de podcast están también implementados con
tecnología Flash. Muchos de ellos el usuario los puede insertar en su propio blog o perfil utilizando
un código HTML.
En las artes digitales
Instalaciones interactivas y performances (algunos de los trabajos de Marcelí Antunez),
experimentos como los de Levitated.net o Yugop Nakamura, narrativas multilineales (Iván Marino),
etc.
¿Cómo saber si un contenido está hecho en Flash?
Si pulsamos botón derecho del ratón sobre el contenido Flash de una página web normalmente
aparece un menú contextual donde aparece la opción: A cerca de Adobe Flash Player... Pero no
todo está hecho con el editor de Flash (también llamado Flash IDE, entorno de desarrollo
integrado), también existen otras herramientas para crear SWFs que se reproducen con Adobe
Flash Player, como por ejemplo: Flex (de Adobe), Swift 3D, Toon Boom, SWFMill, etc.
Cualquier diseñador-programador que trabaje con Flash tiene que estar al día de lo que se hace
actualmente con la herramienta. Siempre es útil trabajar con referentes y ver cómo otras personas
han podido resolver el mismo problema. Por eso es recomendable recopilar todas esas referencias
interesantes para el diseño y programación de páginas web. Se puede hacer uso de los "favoritos"
o bookmarks de nuestro navegador, o incluso de herramientas como delicious.com o stumbleupon,
que nos permite disponer de nuestros enlaces de manera online.
TAREAS A DESARROLLAR CON FLASH
En Flash se llevan a cabo varias tareas correspondientes al desarrollo web o multimedia. Estas
tareas en el mejor de los casos se llevan a cabo en orden, sin embargo debido a la naturaleza de
algunos proyectos no siempre es así.
Creación e importación de los diferentes medios que se utilizarán en la película (gráficos
vectoriales, bitmaps, video, audio, texto,...)
Estructuración y organización de los elementos en la película
Animación de los elementos que requieran movimiento
Interactividad: ActionScript 3
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INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
al de Java: las aplicaciones AIR necesitan de una “máquina virtual” para ejecutarse.
Vídeo y Animación
No sólo en el ámbito publicitario se hacen animaciones. A pesar de que no es una gran
herramienta de edición de gráficos vectoriales, muchos animadores e ilustradores utilizan Flash
para crear historias. Series como cálico electrónico están hechas en Flash y posteriormente se
exportan como video, se editan y finalmente vuelven otra vez a reproducirse en un visor Flash.
También existen videoclips interactivos donde se mezclan vídeo y animación con las acciones que
realiza el usuario.
Videojuegos
Gran parte de los llamados “minijuegos” están realizados con Flash. Son pequeños juegos gratuitos
de pocas pantallas cuyo uso se ha extendido ampliamente por Internet. También con la aparición
de las aplicaciones en redes sociales como Facebook, se ha abierto un nuevo campo donde Flash
también tiene cabida: los “juegos sociales”. Empresas como playfish o zynga se dedican
principalmente al desarrollo de estos juegos. También se ha utilizado Flash en la creación de
juegos más completos como por ejemplo Dofus.
Widgets
Visores de vídeo en streaming como los de YouTube y Vimeo, galerías fotográficas como
SlideShare o incluso muchos reproductores de podcast están también implementados con
tecnología Flash. Muchos de ellos el usuario los puede insertar en su propio blog o perfil utilizando
un código HTML.
En las artes digitales
Instalaciones interactivas y performances (algunos de los trabajos de Marcelí Antunez),
experimentos como los de Levitated.net o Yugop Nakamura, narrativas multilineales (Iván Marino),
etc.
¿Cómo saber si un contenido está hecho en Flash?
Si pulsamos botón derecho del ratón sobre el contenido Flash de una página web normalmente
aparece un menú contextual donde aparece la opción: A cerca de Adobe Flash Player... Pero no
todo está hecho con el editor de Flash (también llamado Flash IDE, entorno de desarrollo
integrado), también existen otras herramientas para crear SWFs que se reproducen con Adobe
Flash Player, como por ejemplo: Flex (de Adobe), Swift 3D, Toon Boom, SWFMill, etc.
Cualquier diseñador-programador que trabaje con Flash tiene que estar al día de lo que se hace
actualmente con la herramienta. Siempre es útil trabajar con referentes y ver cómo otras personas
han podido resolver el mismo problema. Por eso es recomendable recopilar todas esas referencias
interesantes para el diseño y programación de páginas web. Se puede hacer uso de los "favoritos"
o bookmarks de nuestro navegador, o incluso de herramientas como delicious.com o stumbleupon,
que nos permite disponer de nuestros enlaces de manera online.
TAREAS A DESARROLLAR CON FLASH
En Flash se llevan a cabo varias tareas correspondientes al desarrollo web o multimedia. Estas
tareas en el mejor de los casos se llevan a cabo en orden, sin embargo debido a la naturaleza de
algunos proyectos no siempre es así.
Creación e importación de los diferentes medios que se utilizarán en la película (gráficos
vectoriales, bitmaps, video, audio, texto,...)
Estructuración y organización de los elementos en la película
Animación de los elementos que requieran movimiento
Interactividad: ActionScript 3
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INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
5.-VENTANA DE PROPIEDADES.-Muestra opciones del elemento seleccionado.
BARRA DE HERRAMIENTAS
SELECCIÓN: permite seleccionar y modificar objetos
SUBSELECCION: permite seleccionar y modificar nodos y vectores
TRANSFORMACIÓN LIBRE: permite seleccionar,deformar, rotar y estirar los objetos
seleccionados.
TRANSFORMACIÓN DE RELLENO: permite editar los rellenos degradados.
3D: Para rotar objetos en 3d
LAZO: permite seleccionar objetos o parte de un objeto.
Pluma: permite dibujar objetos mediante la creación de nodos.
Estas sub herramientas, nos sirven para añadir nodos en cada linea o quitarlas ademas de
convertir un nodo plano, en curvo, es decir, que nuestra linea recta sera curva si usamos
esta herramienta.
Texto: permite agregar y seleccionar texto.
LINEA: permite dibujar lineas.
8. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA
INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
Nos permiten crear figuras con relleno y contorno (linea).
Lápiz: permite dibujar lineas a mano alzada.
Pincel: permite pintar trazos con diferentes tipos de punta.
Cubo de pintura:permite agregar relleno a contornos cerrados o
semicerrados. también permite cambiar el color de relleno de los objetos
Bote de tinta:permite agregar nuevos contornos o cambiar el color del contorno de los
objetos.
cuentagotas: permite obtener el color de relleno o de contorno de un objeto
para después aplicarlo a otro.
Borrador:permite borrar parte de un relleno o de un contorno.
Mano: permite desplazarse por el escenario.
Zoom: Permite acercarse o alejarse del escenario
Color de trazo:permite elegir un color para aplicar al contorno del objeto seleccionado o
al próximo objeto que se dibujara.
Color de relleno:permite elegir un color para aplicar al relleno del objeto seleccionado o
al próximo objeto que se dibujara.
Blanco y negro:aplica los colores blanco y negro.
Intercambiar colores:intercambia los colores del color de trazo y el color de relleno.
PRINCIPALES DEFINICIONES
Fotograma: Un fotograma representa el contenido de la película en un instante de tiempo. Por
tanto, una animación no es más que una sucesión de fotogramas. Todo esto se puede controlar
desde la Línea de Tiempo, pero no todos los fotogramas tienen el mismo comportamiento ni se
tratan igual. Veamos qué tipos de fotogramas hay y cuáles son sus rasgos.
Fotograma clave: Son fotogramas con un contenido especifico, se crean para insertar en ellos un
nuevo contenido no existente en la película. Se identifican por tener un punto negro en el centro y
cuando esté vació se le diferencia por una línea negra vertical.
9. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA
INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
Símbolos: Los Símbolos provienen de objetos que hemos creado. Estos objetos al ser
transformados en símbolos, son incluidos en una biblioteca en el momento en que son creados, lo
que permite que sean utilizados en varias ocasiones, ya sea en la misma o en otra película.
Capas: Las capas en flash son los distintos niveles donde se disponen los objetos que estás
manipulando o programando. Los objetos que se encuentran en las capas superiores se verán
siempre encima de los que estén en capas inferiores, pero con efectos de aparición, desaparición,
transparencia o incluso programando colisiones podrás hacer que objetos de distintas capas
interacciones entre sí.
Interpolación: Es la acción básica de las animaciones en Flash. Permite desplazar un símbolo
Flash de un lugar a otro del escenario, siendo necesarios únicamente dos fotogramas, lo que
optimiza mucho el rendimiento de la película. Es importante destacar que para que una
Interpolación de movimiento se ejecute correctamente aquellos objetos que intervengan deberán
haber sido previamente convertidos a símbolo.
BARRA DE MENÚ
Archivo: Permite crear nuevos archivos, abrirlos, guardarlos... Destaca la potencia de la utilidad
Importar que inserta en la película actual casi todo tipo de archivos
Edición: permite Cortar, Copiar, Pegar... tanto objetos o dibujos como fotogramas; también permite
personalizar algunas de las opciones más comunes del programa.
Ver: Además de los típicos Zooms, te permite moverte por los fotogramas y por las escenas.
También incluye la posibilidad de crear una cuadrícula y unas guías.
Insertar:Te permite insertar objetos en la película, así como nuevos fotogramas, capas, acciones,
escenas, etc.
Modificar: Esta opción permite modificar los gráficos existentes en la película, y la opción Trazar
Mapa de Bits convierte los gráficos en mapas vectoriales . El resto de opciones permite modificar
características de los elementos de la animación Suavizar, Optimizar o de la propia película.
Texto: Sus contenidos afectan a la edición de texto.
10. INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA
INFORMATICA GRADO 11°
Elaborado por: Ing. HAIMER GUTIERREZ M.
Comandos: Permite administrar los Comandos (conjunto de sentencias almacenadas que permiten
emular lo que un usuario pueda introducir en el entorno de edición) que hayamos almacenado en
nuestra animación.
Depurar: Aquí encontraremos las opciones de depuración de la película que te ayudaran a
encontrar errores de programación en ActionScript, entre ellos se encuentran Entrar, Pasar, Salir,
Continuar.
Control: Desde aquí se modifican las propiedades de reproducción de la película. Reproducir,
Rebobinar, Probar Película.
Ventana: Esta opción incluye accesos directos a todos los Paneles.
Ayuda: Desde aquí podemos acceder a toda la ayuda que nos ofrece Adobe Flash CS6
LINEA DEL TIEMPO
La Línea de tiempo organiza y controla el contenido de una película a través del tiempo, en capas
fotogramas. Los componentes principales de la Línea de tiempo son las capas, los fotogramas y la
cabeza lectora.
Las capas de una película aparecen en una columna situada a la izquierda de la Línea de tiempo.
Los fotogramas contenidos en capa cada aparecen en una fila a la derecha del nombre de la capa.
El encabezado de la Línea de tiempo situado en la parte superior de la Línea de tiempo indica los
números de fotogramas. La cabeza lectora indica el fotograma actual que se muestra en el
Escenario.
La información de estado de la Línea de tiempo situada en la parte inferior de la Línea de tiempo
indica el número de fotograma actual, la velocidad de fotogramas actual y el tiempo transcurrido
hasta el fotograma actual.
ACTIVIDAD DE REFUERZO.
1. Resuma la guía mediante un mapa conceptual
2. Investigue los tipos de archivos gráficos que se pueden utilizar en Flash para trabajar.
3. Investigue que es un gráfico vectorial.
4. Explique las tareas a desarrollar con flash.
5. Investigue un ejemplo de cada uno de los usos y aplicaciones de Flash
6. Explique los términos Escenario, Escenas, Línea de tiempo, Capa, Fotograma normal y
fotograma clave, Biblioteca, Símbolo, Interpolación.