Este documento presenta los elementos clave para formular el planteamiento de un problema de investigación, incluyendo: 1) definir la variable principal, 2) explicar el problema desde lo general a lo particular, 3) explicar las causas de la situación, 4) explicar las consecuencias, 5) redactar un pronóstico, y 6) redactar un control del pronóstico. También cubre cómo formular preguntas de investigación, objetivos generales y específicos, y la justificación de la investigación. Finalmente, explica los componentes del marco teórico

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SISTEMA INTERACTIVO DE EDUCACION
A DISTANCIA. (SAIA)
CABUDARE
GUIADE APRENDIZAJE
UNIDADI, II y III
Apellido y Nombre: Rios Zummarha
Sección: SAIA B1
Fecha: 30 julio del 2021
Profesora: Maria E. Perez V.

2. Planteamiento del Problema
y sus Elementos
Si bien existen diferentes formas de plantear los
pasos para redactar el planteamiento del
problema, aquí se presentan 6 elementos que son
necesarios para conformar la problemática de
una investigación:
El planteamiento del problema constituye el primer
capítulo de una tesis y un elemento clave de la misma.
«El planteamiento del problema
consiste en describir de manera
amplia la situación objeto de estudio,
ubicándolo en un contexto que
permita comprender su origen,
relaciones de incógnitas por
responder. Plantear el problema
implica desarrollar, explicar o exponer
con amplitud.» (Fidias, 2012).
1)Definir la variable principal
Presente en el primer párrafo una definición de la
variable principal considerando una fuente adecuada.
2)Explicar el problema desde lo general a lo particular
Lo siguiente es describir la situación con respecto a
esta variable, desde el nivel mayor que es el mundial,
pasando por el regional, nacional, local hasta el
particular, que es donde debes aterrizar, el cual es el
nivel que estás estudiando. En cada nivel, es
importante presentar datos estadísticos que describan
la situación sobre la variable definida, y cómo ha
evolucionado.
3)Explicar las causas de la situación
descrita
Presentar las posibles causas que originan
la situación descrita en la parte 2, para cada
uno de los niveles.

3. 6)Redactar el control del pronóstico
Como una tarea del investigador es controlar hechos,
debe contestar las siguientes preguntas después de
redactar el pronóstico: ¿de qué manera actuar para que
no se cumpla el pronóstico? ¿qué conviene hacer u
organizar? ¿qué pasos seguir? El texto resultante será el
control del pronóstico.
Y el último párrafo debe ser el paso previo a la
formulación del problema de investigación.
4)Explicar las consecuencias del problema
De igual manera que en la parte 3.
presentar las posibles consecuencias
generadas por la existencia de la situación
descrita en la parte 2, para cada uno de los
niveles.
5)Redactar el pronóstico de la situación
Considere que la situación descrita siga así por
un período de tiempo y responda a la pregunta:
¿qué ocurrirá si la situación continúa? En caso no
se enfrente el problema cuáles serían los efectos a
futuro.
Preguntas de investigación
Esta misma puede formularse en varias
interrogantes, es decir, una vez que se ha
establecido el objeto de la investigación,
corresponde proceder a la especificación del
mismo, y la forma más común de hacerlo, es por
medio de una pregunta, en el caso, de que sea
necesario formular varias, estas deben de ir
concatenadas.
Las mismas, deben estar
enfocadas en el mismo
objeto, no debiendo en
ningún caso, buscarse
respuestas variadas, por el
contrario, las mismas deben
ir dirigidas todas a abordar
el mismo objeto.

4. Los objetivos de Investigación
Son aquellos que van en perfecta conjugación con la formulación de la
pregunta, es decir, estos vienen a establecerse como una serie de enunciados,
acorde a los cuales, se realizará la investigación y se procederá a formular las
respectivas conclusiones. Estas mismas deben plantearse como guías
conforme a las cuales se realizará la investigación, con el fin de obtener la
respuesta pretendida o deseada. Los objetivos pueden ser generales y
específicos.
Justificación de la Investigación
Esta representa una gran importancia,
ya que el mismo hace referencia a los
motivos por los cuales se instituye la
investigación, es decir, que hace
referencia a las razones que justifican
y sustentan lo que se desea investigar,
habida consideración, de que con
posterioridad, se pretende establecer
el porqué de la misma, y los aportes
que esta puede generar en el área de
estudio.
Objetivos generales: Son aquellos
que le proporcionan una facilidad al
lector, a quien se le anticipa lo que se
pretende hacer y resolver para este
trabajo. Resuelve la formulación del
problema.
Objetivos específicos: Se refieren a
tareas de más corto alcance, más
técnicas y estandarizadas pero
imprescindibles que deberán
realizarse para alcanzar los objetivos
generales.

5. Elementos que conforman el Marco Teórico
Antecedentes de Investigación
Los antecedentes de la investigación son trabajos realizados anteriormente con respecto a la o las variables de
estudio, pueden ser investigaciones de Tesis, así como también artículos científicos entre otros trabajos de
investigación. La revisión y consideración de esta parte de la investigación orienta al investigador a analizar
hasta donde ha llegado el tema de investigación y que vacíos han quedado. Por último servirán para la
discusión. La importancia de antecedente radica en que nos sirve como referencia para guiarnos en el tema a
tratar, nos ayuda a estabilizar la investigación por medio de bases con argumentos sólidos.
Bases Teóricas
Comprenden un conjunto de conceptos
y proposiciones que constituyen un
punto de vista o enfoque determinado,
dirigido a explicar el fenómeno o
problema planteado. Esta sección
puede dividirse en función de los
tópicos que integran la temática tratada
o de las variables que serán analizadas,
también consiste en dar el significado
preciso y según el contexto a los
conceptos principales, expresiones o
variables involucradas en el problema
formulado.

6. Bases Legales
Se trata del conjunto de documentos de naturaleza
legal que sirven de testimonio referencial y de soporte
a la investigación que se realiza, Algunos de los
documentos legales se que se pueden nombrar son
Normas, Leyes, Reglamentos, Decretos, Resoluciones
entre otros.
En este aspecto, para mejor comprensión en la
elaboración de las bases legales, es recomendable
utilizar "La Pirámide de Kelsen" la cual es una
formulación doctrinal que representa el imperio de
la ley, la cual ayuda a categorizar las diferentes
clases de normas ubicándolas en una forma fácil de
distinguir cual predomina sobre las demás.

7. Variables
Una variable de investigación o variable de estudio, es un término que se utiliza para referirse a cualquier
tipo de relación de causa y efecto, por ende una variable representa un atributo medible que cambia a lo
largo de un experimento comprobando los resultados. Estos atributos cuentan con diferentes medidas,
dependiendo tanto de las variables, del contexto del estudio o de los límites que los investigadores
consideren.
Existen diferentes tipos de variables en una
investigación, las cuales dependen de su nivel de
operatividad, la relación que tienen con otras
variables y de el tipo de escala que permiten medirlas;
las tres mas comunes son:
Variables independientes: Sus valores o categorías
influyen en el comportamiento de otras variables.
También se conocen como variables predictores,
explicativas o exógenas.
Variables dependientes: Su valor depende del valor
que hayan tomado o tengan las variables
independientes. Su posición en el orden de
dependencia no es necesariamente natural. Se
establece en las hipótesis de investigación (la
misma variable puede funcionar en unas hipótesis
como dependiente y en otras como independiente).
Se conocen también como variables explicadas o
endógenas.
Variables intervinientes: son las variables que
existen y median en la relación entre otras dos
variables. Se conocen también como variables
perturbadoras.

8. Gracias por su Atención.