Esta lección trata sobre los conceptos de nido y pino, pidiendo a los estudiantes que recorten, peguen y escriban en forma ordenada en su cuaderno información sobre estos temas.
Este documento contiene una guía de trabajo para una lección sobre la letra "m" y la palabra "mamá". Incluye actividades como pintar letras, unir figuras con sonidos iniciales, identificar letras iguales a un modelo, emparejar palabras con dibujos, y dibujar cabezas de pájaros dependiendo de si la letra es "m" o "n". También presenta una evaluación con ejercicios de escritura de letras, identificación de nombres de dibujos y emparejamiento de palabras con figuras. El objetivo es re
El documento presenta una lección de lectura para niños sobre palabras relacionadas con la lana. Instruye a los estudiantes a practicar la lectura de palabras como "lana", "lomo" y "mala", y luego escribir tres de estas palabras en una cuadrícula marcada con una X. Finalmente, pide a los estudiantes que unan cada palabra de lectura con su dibujo correspondiente y coloreen cuando terminen.
Este documento presenta las lecciones de primer año básico para la asignatura de lenguaje. Incluye actividades para trabajar los sonidos y letras /o/, /m/, /n/, /l/ a través de ejercicios de escritura, lectura y reconocimiento de sílabas y palabras. El material fue desarrollado por un equipo de la Corporación Municipal de Puente Alto para el año escolar 2012.
Este documento presenta un material de lectura y escritura para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para recortar y pegar cuadrados con sílabas y palabras, completar oraciones y unir dibujos con palabras. También contiene una guía de preguntas para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre la lección del nido.
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene seis secciones que evalúan habilidades como el dictado, la comprensión auditiva de un texto leído por el profesor, la escritura de nombres de objetos, la correspondencia entre palabras y dibujos, y la transcripción de palabras. El profesor Exequiel Mujica supervisará a los estudiantes mientras resuelven de manera individual y silenciosa la prueba de 90 minutos.
Este documento presenta una actividad de apoyo para estudiantes de primer grado que busca que reconozcan de manera gráfica y fonéticamente la letra Z a través de ejercicios como seguir la letra, unir dibujos con palabras, escribir la letra en mayúscula y minúscula, separar silabas de palabras y escribir silabas de manera ordenada.
Este documento contiene guías de trabajo para la unidad 5 sobre cuidar la naturaleza. Incluye actividades de lectura, escritura y comunicación oral relacionadas con palabras que comienzan con las letras G, B y otras letras. El objetivo es reforzar conocimientos sobre escritura y lectura a través de ejercicios prácticos.
Este documento contiene una guía de trabajo para una lección sobre la letra "m" y la palabra "mamá". Incluye actividades como pintar letras, unir figuras con sonidos iniciales, identificar letras iguales a un modelo, emparejar palabras con dibujos, y dibujar cabezas de pájaros dependiendo de si la letra es "m" o "n". También presenta una evaluación con ejercicios de escritura de letras, identificación de nombres de dibujos y emparejamiento de palabras con figuras. El objetivo es re
El documento presenta una lección de lectura para niños sobre palabras relacionadas con la lana. Instruye a los estudiantes a practicar la lectura de palabras como "lana", "lomo" y "mala", y luego escribir tres de estas palabras en una cuadrícula marcada con una X. Finalmente, pide a los estudiantes que unan cada palabra de lectura con su dibujo correspondiente y coloreen cuando terminen.
Este documento presenta las lecciones de primer año básico para la asignatura de lenguaje. Incluye actividades para trabajar los sonidos y letras /o/, /m/, /n/, /l/ a través de ejercicios de escritura, lectura y reconocimiento de sílabas y palabras. El material fue desarrollado por un equipo de la Corporación Municipal de Puente Alto para el año escolar 2012.
Este documento presenta un material de lectura y escritura para estudiantes de primer grado. Incluye instrucciones para recortar y pegar cuadrados con sílabas y palabras, completar oraciones y unir dibujos con palabras. También contiene una guía de preguntas para evaluar la comprensión lectora de los estudiantes sobre la lección del nido.
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año básico. La prueba contiene seis secciones que evalúan habilidades como el dictado, la comprensión auditiva de un texto leído por el profesor, la escritura de nombres de objetos, la correspondencia entre palabras y dibujos, y la transcripción de palabras. El profesor Exequiel Mujica supervisará a los estudiantes mientras resuelven de manera individual y silenciosa la prueba de 90 minutos.
Este documento presenta una actividad de apoyo para estudiantes de primer grado que busca que reconozcan de manera gráfica y fonéticamente la letra Z a través de ejercicios como seguir la letra, unir dibujos con palabras, escribir la letra en mayúscula y minúscula, separar silabas de palabras y escribir silabas de manera ordenada.
Este documento contiene guías de trabajo para la unidad 5 sobre cuidar la naturaleza. Incluye actividades de lectura, escritura y comunicación oral relacionadas con palabras que comienzan con las letras G, B y otras letras. El objetivo es reforzar conocimientos sobre escritura y lectura a través de ejercicios prácticos.
La guía instruye al estudiante a copiar la letra M, repasar su trazo, completar una familia de la M coloreando dibujos, encerrar imágenes que comiencen con sílabas de la M con una cuerda, colorear sílabas, colorear siguiendo pistas de colores de sílabas, y recortar y pegar una palabra y imagen con sílabas de la M.
Este documento contiene instrucciones para un ejercicio de lectura y escritura de sílabas (ca, co, cu) para estudiantes de primer grado. Incluye una lista de 10 oraciones para leer y practicar la transcripción de una oración específica que contiene esas sílabas.
Este documento presenta una guía de repaso para la evaluación de las letras M, L, S y P. Incluye ejercicios como unir dibujos con sus nombres, transcribir palabras, escribir nombres de dibujos, completar oraciones y frases, y unir oraciones con líneas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de estas letras a través de diferentes actividades.
La guía instruye al lector a escribir con letra ligada los nombres de varios dibujos, incluyendo bomba, nube y autobús; abeja, balde y botones; y bote, bebe y bolso.
Este documento presenta un cuaderno de escritura complementario al Método Matte para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la escritura en primer año básico. Fue preparado por un equipo de docentes de la SIP Red de Colegios y contiene ejercicios preparatorios, letras, sílabas, palabras y oraciones para que los estudiantes practiquen la escritura de forma gradual.
El documento presenta una lección de escritura para niños. Introduce las palabras "mano", "ma no", "m a n o", "ma no" y "mano" de diferentes formas. Sugiere leer junto a un profesor y unir la escritura impresa con la manuscrita de palabras como "na memo", "ni ajo", "no manojo", "ne moja", "un mamá" y "mono manojo", "mano ajeno". Finalmente, pide trabajar en el cuaderno.
Este documento presenta una guía con diferentes actividades relacionadas con la letra G para el área de Lenguaje y Comunicación. Incluye tareas como remarcar letras G, unir letras G a vocales para formar sílabas, completar oraciones y textos con palabras que contengan G, y escribir nombres de dibujos y oraciones relacionadas con la letra G.
El pueblo pehuenche pasó hambre un invierno crudo que duró mucho tiempo porque los ríos estaban congelados, los pájaros habían emigrado y los árboles esperaban la primavera. Un muchacho siguió el consejo de un anciano misterioso de que los piñones del árbol pehuén eran comestibles si se hervían o tostaban, lo que salvó al pueblo de morir de hambre. Desde entonces los pehuenche nunca más pasaron hambre y cuidaron el árbol pehuén.
Prueba unidad 0 Lenguaje segundo básicoREusaMaterial
El resumen analiza una prueba de lenguaje para estudiantes de segundo básico. La prueba incluye actividades como ordenar oraciones, completar un texto sobre el cumpleaños del padre, crear oraciones con palabras clave y describir imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el sonido de la letra "j" en niños. Incluye ejercicios como rasgar papel mientras se enfatiza el sonido, analizar y sintetizar la palabra "ojo", nombrar objetos con la letra, encontrar letras "j" escritas y pintarlas, y unir la letra con sus vocales para descubrir nuevos sonidos. El objetivo es que los niños practiquen el sonido, su gesto y familia silábica de la letra "j" con su mamá.
Este documento contiene materiales educativos para estudiantes de primer grado sobre la letra P, incluyendo instrucciones para recortar y pegar cuadrados con sílabas y palabras que comienzan con P, completar oraciones y unir dibujos con palabras, así como ejercicios de escritura y reconocimiento de palabras.
Este documento contiene varias guías de trabajo para estudiantes. Las guías cubren temas como decodificación, escritura, comprensión lectora y más. Cada guía incluye instrucciones y ejercicios breves para que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades.
La guía presenta ejercicios de gramática española para practicar el uso de artículos definidos e indefinidos, identificar adjetivos y verbos, y escribir una historia corta usando palabras dadas. El estudiante debe completar espacios en blanco con los artículos correctos para dibujos y oraciones, subrayar partes de la palabra según la categoría gramatical, y crear una historia corta con las palabras provistas.
Este documento presenta las lecciones de una guía escolar. Cada lección se enfoca en una vocal y contiene actividades como dibujar objetos con esa vocal, escribir la vocal, encontrarla y copiar oraciones. También incluye lecciones sobre palabras como "mamá", "loro" y "pato" con análisis, escritura y oraciones para completar. El objetivo es practicar las vocales y palabras a través de diferentes ejercicios visuales y escritos.
Este documento presenta las lecciones de una guía de aprendizaje para niños. Cada lección se enfoca en una vocal y contiene actividades como dibujar objetos con esa vocal, escribir la vocal, encontrarla y copiar oraciones. El documento proporciona 14 lecciones con ejercicios de análisis, síntesis y escritura centrados en palabras como mamá, loro, nido y pato.
La guía de aprendizaje trata sobre la comprensión lectora y tiene como objetivos que los niños escuchen y repitan rimas, y comprendan el contenido de textos no literarios simples. Les enseña a leer atentamente, identificar qué van a hacer y cómo, y que ocurre cuando trabajan en conjunto, además de formar rimas con palabras y unir dibujos que riman.
El documento presenta una guía de lectoescritura para estudiantes de primer grado básico. Contiene 9 lecciones que practican la identificación y lectura de sílabas y palabras comunes, además de ejercicios de trazado y armado de palabras. La guía finaliza instando a reforzar la lectura en casa y presentando un breve texto para que los estudiantes practiquen la lectura.
Prueba de lectura domiciliaria segundo basicoSusana Marin
Este documento presenta una prueba de lectura domiciliaria para estudiantes de segundo básico. La prueba evalúa la comprensión de lectura del libro "Sapo y Sepo, un año entero" a través de preguntas como emparejar palabras con sus sinónimos, responder preguntas sobre detalles del libro y ordenar imágenes de los cuentos. La prueba contiene dos secciones - la primera con preguntas de selección múltiple y la segunda pidiendo emparejar imágenes con los títulos de los cuent
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primaria. Incluye indicadores de evaluación como asociar palabras con la misma sílaba inicial o reconocer palabras con un sonido específico. Contiene ejercicios como encerrar letras, copiar vocales, dictado y escribir nombres.
El documento presenta las expectativas y materiales para una clase de lenguaje y comunicación sobre la letra g y la palabra "gato" para estudiantes de 2o básico. La lección incluye identificar el sonido de g, escribir palabras con g, analizar las combinaciones ga, go y gu, y escribir la palabra "gato" con actividades como transcribir, dibujar y completar oraciones.
La clase de Lenguaje y Comunicación de 2o básico se centrará en identificar el sonido de la letra p y escribir palabras con p. La profesora Carmen Gloria Olave presentará el objetivo de la lección y materiales necesarios. Los estudiantes verán un video, analizarán la letra p, y practicarán su escritura en el cuaderno trabajando individualmente y en dictado.
La guía instruye al estudiante a copiar la letra M, repasar su trazo, completar una familia de la M coloreando dibujos, encerrar imágenes que comiencen con sílabas de la M con una cuerda, colorear sílabas, colorear siguiendo pistas de colores de sílabas, y recortar y pegar una palabra y imagen con sílabas de la M.
Este documento contiene instrucciones para un ejercicio de lectura y escritura de sílabas (ca, co, cu) para estudiantes de primer grado. Incluye una lista de 10 oraciones para leer y practicar la transcripción de una oración específica que contiene esas sílabas.
Este documento presenta una guía de repaso para la evaluación de las letras M, L, S y P. Incluye ejercicios como unir dibujos con sus nombres, transcribir palabras, escribir nombres de dibujos, completar oraciones y frases, y unir oraciones con líneas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y escritura de estas letras a través de diferentes actividades.
La guía instruye al lector a escribir con letra ligada los nombres de varios dibujos, incluyendo bomba, nube y autobús; abeja, balde y botones; y bote, bebe y bolso.
Este documento presenta un cuaderno de escritura complementario al Método Matte para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de la escritura en primer año básico. Fue preparado por un equipo de docentes de la SIP Red de Colegios y contiene ejercicios preparatorios, letras, sílabas, palabras y oraciones para que los estudiantes practiquen la escritura de forma gradual.
El documento presenta una lección de escritura para niños. Introduce las palabras "mano", "ma no", "m a n o", "ma no" y "mano" de diferentes formas. Sugiere leer junto a un profesor y unir la escritura impresa con la manuscrita de palabras como "na memo", "ni ajo", "no manojo", "ne moja", "un mamá" y "mono manojo", "mano ajeno". Finalmente, pide trabajar en el cuaderno.
Este documento presenta una guía con diferentes actividades relacionadas con la letra G para el área de Lenguaje y Comunicación. Incluye tareas como remarcar letras G, unir letras G a vocales para formar sílabas, completar oraciones y textos con palabras que contengan G, y escribir nombres de dibujos y oraciones relacionadas con la letra G.
El pueblo pehuenche pasó hambre un invierno crudo que duró mucho tiempo porque los ríos estaban congelados, los pájaros habían emigrado y los árboles esperaban la primavera. Un muchacho siguió el consejo de un anciano misterioso de que los piñones del árbol pehuén eran comestibles si se hervían o tostaban, lo que salvó al pueblo de morir de hambre. Desde entonces los pehuenche nunca más pasaron hambre y cuidaron el árbol pehuén.
Prueba unidad 0 Lenguaje segundo básicoREusaMaterial
El resumen analiza una prueba de lenguaje para estudiantes de segundo básico. La prueba incluye actividades como ordenar oraciones, completar un texto sobre el cumpleaños del padre, crear oraciones con palabras clave y describir imágenes. El objetivo es evaluar las habilidades lingüísticas y de comprensión lectora de los estudiantes.
El documento presenta una serie de actividades para trabajar el sonido de la letra "j" en niños. Incluye ejercicios como rasgar papel mientras se enfatiza el sonido, analizar y sintetizar la palabra "ojo", nombrar objetos con la letra, encontrar letras "j" escritas y pintarlas, y unir la letra con sus vocales para descubrir nuevos sonidos. El objetivo es que los niños practiquen el sonido, su gesto y familia silábica de la letra "j" con su mamá.
Este documento contiene materiales educativos para estudiantes de primer grado sobre la letra P, incluyendo instrucciones para recortar y pegar cuadrados con sílabas y palabras que comienzan con P, completar oraciones y unir dibujos con palabras, así como ejercicios de escritura y reconocimiento de palabras.
Este documento contiene varias guías de trabajo para estudiantes. Las guías cubren temas como decodificación, escritura, comprensión lectora y más. Cada guía incluye instrucciones y ejercicios breves para que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades.
La guía presenta ejercicios de gramática española para practicar el uso de artículos definidos e indefinidos, identificar adjetivos y verbos, y escribir una historia corta usando palabras dadas. El estudiante debe completar espacios en blanco con los artículos correctos para dibujos y oraciones, subrayar partes de la palabra según la categoría gramatical, y crear una historia corta con las palabras provistas.
Este documento presenta las lecciones de una guía escolar. Cada lección se enfoca en una vocal y contiene actividades como dibujar objetos con esa vocal, escribir la vocal, encontrarla y copiar oraciones. También incluye lecciones sobre palabras como "mamá", "loro" y "pato" con análisis, escritura y oraciones para completar. El objetivo es practicar las vocales y palabras a través de diferentes ejercicios visuales y escritos.
Este documento presenta las lecciones de una guía de aprendizaje para niños. Cada lección se enfoca en una vocal y contiene actividades como dibujar objetos con esa vocal, escribir la vocal, encontrarla y copiar oraciones. El documento proporciona 14 lecciones con ejercicios de análisis, síntesis y escritura centrados en palabras como mamá, loro, nido y pato.
La guía de aprendizaje trata sobre la comprensión lectora y tiene como objetivos que los niños escuchen y repitan rimas, y comprendan el contenido de textos no literarios simples. Les enseña a leer atentamente, identificar qué van a hacer y cómo, y que ocurre cuando trabajan en conjunto, además de formar rimas con palabras y unir dibujos que riman.
El documento presenta una guía de lectoescritura para estudiantes de primer grado básico. Contiene 9 lecciones que practican la identificación y lectura de sílabas y palabras comunes, además de ejercicios de trazado y armado de palabras. La guía finaliza instando a reforzar la lectura en casa y presentando un breve texto para que los estudiantes practiquen la lectura.
Prueba de lectura domiciliaria segundo basicoSusana Marin
Este documento presenta una prueba de lectura domiciliaria para estudiantes de segundo básico. La prueba evalúa la comprensión de lectura del libro "Sapo y Sepo, un año entero" a través de preguntas como emparejar palabras con sus sinónimos, responder preguntas sobre detalles del libro y ordenar imágenes de los cuentos. La prueba contiene dos secciones - la primera con preguntas de selección múltiple y la segunda pidiendo emparejar imágenes con los títulos de los cuent
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de primaria. Incluye indicadores de evaluación como asociar palabras con la misma sílaba inicial o reconocer palabras con un sonido específico. Contiene ejercicios como encerrar letras, copiar vocales, dictado y escribir nombres.
El documento presenta las expectativas y materiales para una clase de lenguaje y comunicación sobre la letra g y la palabra "gato" para estudiantes de 2o básico. La lección incluye identificar el sonido de g, escribir palabras con g, analizar las combinaciones ga, go y gu, y escribir la palabra "gato" con actividades como transcribir, dibujar y completar oraciones.
La clase de Lenguaje y Comunicación de 2o básico se centrará en identificar el sonido de la letra p y escribir palabras con p. La profesora Carmen Gloria Olave presentará el objetivo de la lección y materiales necesarios. Los estudiantes verán un video, analizarán la letra p, y practicarán su escritura en el cuaderno trabajando individualmente y en dictado.
El documento presenta las actividades planificadas para una clase de lenguaje y comunicación de primer año básico. Los objetivos son identificar el sonido de la letra j y escribir palabras con j. Las actividades incluyen escribir letras en imprenta y manuscrita, completar oraciones y transcripciones, y dictado de palabras con j.
La profesora Carmen Gloria Olave enseña a los estudiantes de 2o básico a identificar y escribir palabras que comienzan con el sonido de la letra m. El objetivo es que los estudiantes reconozcan, completen y escriban palabras como "mujer" que empiezan con m, y que también practiquen escribir la letra m a través de dictados y trabajos en su cuaderno de lenguaje.
PPT de grafgemas .
Lección Nido, PPT de Lenguaje 2° básico. Lectoescritura , método Matte 2023. Segmentación Silábica, lectura y escritura, identifican y reconocen objetos con la lección en estudio. Leen y comprenden textos con la leccion en estudio. Responden preguntas( Comprender textos) segun la leccion en estudio.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de las personas. Muchos países han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas, y han pedido a la gente que se quede en casa tanto como sea posible para frenar la propagación del virus. A medida que los países comienzan a reabrir gradualmente, los gobiernos y las empresas deben encontrar formas de reanudar las actividades económicas de manera segura sin poner en peligro los avances realizados para controlar el virus
Este documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre la lectura complementaria "Heredé un fantasma". Consiste en 13 preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento como el título, la autora, personajes y sucesos clave de la historia. El objetivo de aprendizaje es demostrar interés y actitud activa frente a la lectura para obtener conocimiento.
Este documento presenta una guía de evaluación de música para estudiantes de 6to básico. Consiste en 10 preguntas de selección múltiple sobre conceptos básicos de lenguaje musical como notas musicales, claves de sol y fa, y el pentagrama. Los estudiantes deben enviar su hoja de respuestas por correo electrónico antes de una fecha límite indicada.
Este documento presenta los elementos básicos de una partitura musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales, las claves, las líneas adicionales, las figuras y los silencios. También describe las actividades planeadas para las semanas del 30 de marzo al 10 de abril, que incluyen registrar los elementos de una partitura, identificar tipos de melodías como ascendente, descendente y ondulante en canciones, y seleccionar ejemplos para cada tipo. Además, define los tipos de melodías y recomi
Este documento presenta una lección sobre patrimonio cultural para estudiantes de 7° básico. La lección incluye objetivos, habilidades, una ruta de aprendizaje y contenido sobre el patrimonio cultural tangible, intangible y natural. Los estudiantes observarán presentaciones sobre patrimonios culturales regionales y construirán maquetas de un patrimonio seleccionado, argumentando su vigencia actual. El documento define patrimonio cultural y explica que su valor radica en las relaciones que establecen las personas y sociedades con este legado cultural en el present
El documento presenta una guía para la clase 3 de tecnología sobre patrimonio cultural, histórico y natural. Instruye a los estudiantes a listar lugares turísticos conocidos o visitados, categorizándolos y eligiendo uno de cada categoría para dibujar o pegar su imagen. Las categorías son patrimonio cultural, patrimonio histórico-cultural y patrimonio natural. También recuerda las definiciones vistas previamente de estos conceptos.
La planificación mensual de mayo para el curso 1° básico de la asignatura Lenguaje en la Escuela Patricio Larraín Gandarillas describe la unidad 1 y su objetivo de aprendizaje, que es identificar los sonidos que componen las palabras a través de actividades como escuchar y cantar monosílabos, identificar sonidos en oraciones, reconocer palabras que riman, y segmentar sílabas. Las actividades se evaluarán a través de dictados.
Este documento presenta las actividades de matemáticas para 4° básico durante las semanas del 7 al 18 de diciembre. Los estudiantes aprenderán sobre líneas de simetría identificando y creando figuras simétricas. Las actividades incluyen dibujar líneas de simetría, resolver ejercicios del texto, identificar figuras simétricas y crear figuras simétricas utilizando papel, tijeras y lápiz. Los estudiantes también deben realizar un desafío de TikTok creado por los educ
El documento presenta el plan de trabajo para el mes de abril del cuarto básico en la asignatura de lenguaje y comunicación. El plan incluye las unidades 0 y 1 con objetivos como profundizar la comprensión de textos narrativos, leer de manera independiente textos no literarios para ampliar conocimientos, y escribir, revisar y editar textos propios. Las actividades involucran guías de trabajo, lectura en clases y trabajos con el texto escolar, con evaluaciones como guías de comprensión de textos y evaluaciones diagnósticas
Este documento presenta las instrucciones para una prueba SIMCE de matemática para 4o básico. Consta de 30 preguntas de alternativas múltiples con respuestas numéricas. Los estudiantes disponen de 90 minutos para completar la prueba y no pueden usar material de apoyo como celulares.
Este documento contiene instrucciones para una prueba SIMCE de Lenguaje, Comunicación y Literatura para 4o básico. Indica que la prueba consta de 30 preguntas de alternativas múltiples y que los estudiantes disponen de 90 minutos para responderla. Además, brinda detalles sobre cómo leer y responder correctamente las preguntas de manera escrita o digital.
Este documento contiene instrucciones para una prueba SIMCE de Lenguaje, Comunicación y Literatura para 4o básico. Indica que la prueba consta de 30 preguntas de alternativas múltiples y que los estudiantes disponen de 90 minutos para responderla. Además, brinda detalles sobre cómo leer y responder correctamente las preguntas de manera escrita o digital.
Esta guía didáctica corresponde al segundo año de educación básica y contiene orientaciones para las unidades del texto del estudiante de Ciencias Naturales. La guía incluye sugerencias para trabajar ideas previas, preguntas de calidad, actividades complementarias y evaluaciones, con el fin de facilitar la comprensión de conceptos clave y desarrollar habilidades científicas en los estudiantes.
Realizar ejercicio físico regularmente proporciona numerosos beneficios para la salud, incluyendo un mejor estado físico y mental, un corazón y sistema cardiovascular más saludables, y un peso corporal más sano.
La suma iterada es el resultado de sumar un mismo número o sumando varias veces, lo que se puede representar como una multiplicación. La guía explica que multiplicar es sumar el mismo número varias veces a través de ejemplos como 3 grupos de 5 manzanas cada uno, lo que se puede escribir como 3 x 5 = 15. También muestra cómo representar árboles con diferentes números de manzanas como multiplicaciones.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.