El documento resume los conceptos básicos sobre el análisis del discurso, incluyendo el número de habitantes, géneros, estilo e intención comunicativa. Explica que el discurso puede ser monólogo o diálogo dependiendo de si hay uno o más hablantes, y que el análisis debe considerar factores como el género, incrustaciones y registro para lograr la intención comunicativa.

1. Caren Gineth Junco Acuña
Curso: 1DM
GUÍA DE LECTURA
Identificación del texto:
Explicativo – Instructivo (Manual de Conceptos básicos)
Resumen:
El texto nos brinda información acerca de los rasgos y las dimensiones del
discurso según su número de habitantes. Además nos dice que del discurso se
derivan los Monólogos (discursos producidos por un solo habitante) y Diálogos
(más de un habitante).
Por otra parte, habla sobre el género del texto, sus categorías y las incrustaciones
comunicativas; Finalmente el estilo y el registro que los habitantes hacen al usar el
idioma.
Idea General:
Es clave tener un buen conocimiento acerca del discurso, conocer sus
dimensiones y las formas en que lo relacionamos con situaciones del diario vivir, y
tener claro la relación que hay entre le habitante y el oyente para llegar a una
intención comunicativa buena.
Terminología:
· Discurso
· Monólogo
· Diálogo
¨ MI: Movimiento iniciador
¨ MR: Movimiento resolutivo
¨ MC: Movimiento contrarrestante
· Géneros
· Incrustación
· Intención comunicativa
· Estilo individual
· Registro (campo - tenor)
· Dialecto
FICHA DE LECTURA
Nombre del texto:
ANÁLISIS DEL DISCURSO. MANUAL DE CONCEPTOS BÁSICOS.
Clase de texto: Explicativo – Instructivo (Manual de Conceptos básicos)
Autor :
Robert A. Dooley
Stephen H. Levinsohn
BIBLIOGRAFIA:
Análisis del discurso. Manual de conceptos
básicos.
TITULO DEL ESTUDIO: Tipos de texto.

2. TESIS DEL AUTOR:
Con este texto el autor pretende dar a conocer un breve manual de conceptos básicos
acerca del análisis del discurso y lo distribuye en diferentes aspectos importantes como:
El número de habitantes, el género del texto, el estilo y el registro en el contexto social
del uso de la lengua de tal manera que el lector se instruya y empiece a mejorar su
falencias en cuanto al tema abordado.
APARTES TEXTUALES:
“Las conversaciones no siempre se realizan en “turnos” bien diferenciados. Incluso en
castellano, que tiene la norma de que sólo una persona habla en un momento dado, a
veces hay “vacíos” (en los que nadie habla) y “traslapos” (en los que más de una
persona habla) (Coulthard 1997:53). Algunas culturas permiten que haya hablantes
simultáneos de modo que los participantes son hablantes y oyentes al mismo tiempo.”
“El lingüista que pasa por alto la tipología del discurso sólo puede estar destinado al
fracaso”
“Las cartas son discursos escritos y pueden ser varios géneros diferentes. Los chistes
son típicamente narraciones orales con una meta determinada (el humor) y un registro
específico de habla, y así se podría seguir mencionando otros géneros específicos.”
“Las personas no sólo cuentan historias (ni hablan) sin tener una buena razón, sino que
ofrecen algo de naturaleza interactiva que hace algo como describir o explicar o justificar
de alguna manera las ‘circunstancias del momento’”
TOMA DE POSICION PERSONAL Y APORTES FRENTE AL TEXTO :
El texto brinda buenas orientaciones y/o recomendaciones para realizar una buena
comunicación mediante un discurso exitoso y de carácter formal o informal llegando a un
propósito específico y aumentando conocimientos para mantener buena interacción en lo
que se está realizando.
Por otra parte el texto desde mi punto de vista nos está aportando una fuente de
información favorable ya que nosotros (los seres humanos) en nuestra vida diaria nos
relacionamos con nuestro entorno por medio de conversaciones – diálogos y la mayoría
de las veces no lo hacemos de manera adecuada al hablar y expresarnos frente a los
demás. Además de esto, me parece muy importante las recomendaciones y consejos
que nos brinda esta gran fuente de información puesto que no se conocía y a partir de
ahora serán tenidos en cuenta al momento de hablar y entablar una conversación para
corregir los errores y llegar a ser cada vez mejores en cuanto a nuestra expresión oral.
PREGUNTAS QUE ME SUGIERE EL TEXTO:
· ¿Si en un diálogo hay demasiados vacíos y traslapos, es decir no se realizan los
“turnos” se pierde el fin de la conversación y no se logra un interacción eficiente?
· ¿Siempre se podrán hacer incrustaciones en los discursos sin importar algún factos,
o hay ciertas restricciones para hacer una buena incrustación?
· Si al hacer uso de un idioma no se tiene en cuenta el estilo y el registro, o se le da
mayor prioridad a alguno de los dos ¿No se realiza un discurso favorable?