Este documento presenta una guía de recursos digitales para diferentes asignaturas como Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Lengua Extranjera, Educación Física, Educación Cultural y Artística y Desarrollo Humano Integral. La guía incluye proyectos con temas como el artículo de opinión, género lírico, potenciación de números racionales, expresiones algebraicas, acción por el clima, niveles de organización de la materia viva, placas tectón

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PLATAFORMA MOODLE
TEMA DEL PROYECTO:
GUÍA DE RECURSOS DIGITALES
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Daniel Bermeo
CURSO: 9 no
PARALELO: “D”
TUTOR: Ab. Luz Paredes
QUIMESTRE: PRIMERO
AÑO LECTIVO 2020-2021

2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL “MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021
E.G.B.S GUIA DE RECURSOS DIGITALES
PARCIAL N°: 1
PROYECTO N°: 3-4
PRESENTACIÓN DE LA GUIA DE RECURSOS DIGITALES POR ASIGNATURA
LENGUA Y LITERATURA
PROYECTO 3 TEMA: EL ARTÍCULO DE OPINIÓN
3.- RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
Mediante un esquema gráfico tipo mentefacto conceptual, analiza la información obtenida, “alto
índice de contaminación ambiental y desconocimiento de medidas para combatir el cambio
climático”. (Esta actividad realiza ingresando al siguiente link: https://app.diagrams.net/)
4.-EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.

3. Suba su artículo de opinión al drive personal y comparte el link en la actividad tarea en línea.
Resuelve el cuestionario de cinco preguntas con el tema “artículos de opinión”

4. PROYECTO 4 TEMA: GÉNERO LÍRICO
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
Con la información analizada, elabore un organizador gráfico (tipo mapa de ideas) del Género Lírico.
Esta actividad realiza ingresando al siguiente link: https://app.diagrams.net/)
Descargue su mapa de ideas desarrollada en el recurso tecnológico, guarde en un documento Word,
la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos.
A continuación, explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su
desarrollo educativo.
Finalmente comparta su enlace de la actividad realizada

5. 3. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
Desarrolle el cuestionario referente al tema “Género Lírico”

6. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
MATEMÁTICAS
PROYECTO 3 TEMA: POTENCIA DE NUMEROS
RACIONALES CON EXPONENTE ENTERO
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
Mediante un cuadro sinóptico, sintetiza la información dada, sobre potenciación con números
Racionales incluyendo las propiedades con su respectivo ejemplo.
Nota: Sube a tu drive personal y luego comparte el link en el recurso texto en línea
 Con la información analizada anteriormente elabora una diapositiva con el objetivo de
concientizar el impacto que produce el calentamiento global y las acciones que contribuyan a
la reducción del mismo.

7. 2. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
Contestar el cuestionario EN MODDLE referente al tema de POTENCIACION de nùmeros racionales

8. PROYECTO 4 TEMA: OPERACIONES CON EXPRESIONES
ALGRBRAICAS
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada, elabore una presentación mediante el recurso tecnológico PREZZI sobre
la Introducción de expresiones algebraicas y sus operaciones. https://prezi.com/login/.

10. Desarrolle el cuestionario referente al tema Expresiones Algebraicas

11. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
ESTUDIOS SOCIALES
PROYECTO 3 TEMA: ACCIÓN POR EL CLIMA
3. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
● Con ayuda de la información revisada de los Recursos Naturales del Ecuador y las Afectaciones y
consecuencias de los derrames de hidrocarburos en la cascada San Rafael y la erosión del río
Coca, elabore un organizador gráfico “Mapa de burbujas”. Realice la actividad en el siguiente
link: https://www.canva.com

12. ● El póster debe contener por lo menos 5 acciones para “Cuidar la Naturaleza”, 5 acciones para
“Cuidar el agua”, 5 acciones para “Cuidar el suelo”, identifique cada grupo con un color específico,
incluya imágenes que estén relacionadas con el tema. Tome en cuenta acciones que realizaría en su
hogar como por ejemplo: reciclar la basura, apagar las luces innecesarias, utilizar un vaso de agua para
cepillarse los dientes, etc.

13. 4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
● Subir el link del póster realizado en CANVA, en la actividad tarea en línea.
● Contestar el cuestionario referente al tema “Recursos Naturales del Ecuador”.

14. PROYECTO 4 TEMA:
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
● Con la información analizada, elabore una Infografía sobre Europa y la exploración del mundo.
● Diseñe la infografía mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
● Descargue en un documento Word, su infografía desarrollado en el recurso tecnológico CANVA, el
cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. A continuación, explique qué utilidades
adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo.
3. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
Comparta su enlace de la actividad realizada en CANVA (infografía), en la plataforma TAREA EN
LÍNEA.

15. Desarrolle el cuestionario referente al tema Europa y la exploración del mundo.

16. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
CIENCIAS NATURALES
PROYECTO 3 TEMA: NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA
MATERIA VIVA
3.RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN
PRODUCTO FINAL (actividad de portafolio)
Mediante un esquema gráfico tipo espina de pescado(en Word utilizando la herramienta insertar
formas), analiza la información obtenida, sobre la contaminación ambiental
4 .EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
● Presenta y sube el video en tu exposición al drive utilizando tu documento de
Word(organizador espina de pescado )

17. ● Resuelve un cuestionario de 5 preguntas propuestas en la plataforma Moodle sobre la
contaminación ambiental.

18. PROYECTO 4 TEMA: PLACAS TECNTÓNICAS
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
● Con la información analizada, elabore un mapa mental sobre los movimientos de las placas
tectónicas utilizando la aplicación CANVA ingresando al siguiente link: www.canva.com
● Descargue en un documento Word, su organizador gráfico mapa mental sobre los movimientos
de las placas tectónicas, desarrollada en el recurso tecnológico CANVA. A continuación, en el mismo
documento, explique qué utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo
educativo.
● Subir en texto en línea su actividad.
Suba su archivo work aquí.

19. 3. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
Desarrolle el cuestionario referente al tema: Movimiento de las Placas Tectónicas

20. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
LENGUA EXTRANJERA
PROYECTO 3 TEMA: ACCION POR EL CLIMA
3. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
● Realice el siguiente ejercicio de práctica sobre el pasado simple en el siguiente link:

22. ● Con la información analizada en el video y la lectura realice un organizador gráfico en Word
con 10 acciones para combatir el cambio climático.
4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
● Sube tu video al Drive y comparte el link dentro de la tarea en línea
● Conteste el cuestionario sobre los compromisos y acciones que contribuyan a reducir el
calentamiento global.

23. PROYECTO 4 TEMA: EDUCACION DE CALIDAD
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
● En base a la información obtenida sobre Present Perfect, elabore un organizador gráfico
(Bubbles map) con actividades que usted ha realizado durante este año en el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com
● Descargue en un documento Word, su organizador gráfico desarrollado en el recurso
tecnológico CANVA, la cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. Luego, explique qué
utilidades adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo.

24. ● Subir en texto en línea su actividad.
3. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
● Desarrolle el cuestionario referente al tiempo Present perfect

25. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
EDUCACION FISICA
PROYECTO 3 TEMA: DANZA TRADICIONAL Y
COSTUMBRES
3. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
3.1. Elaborar los implementos necesarios (Diablohuma - hombres, collar - mujeres) para representar
la danza “San Juan” y una manifestación cultural alternativa (toma de la plaza, rama de gallos, castillo
de frutas), con material reciclado (papel reciclado, tela, etc), para evitar la contaminación del medio
ambiente.
3.2. Dentro de su entorno, prepare una danza tradicional de la sierra, incentivando a su familia a
practicar estas costumbres y evitar la contaminación del medio ambiente; esta actividad realizarlo con
uno o más acompañantes.
3.3. Crear un video corto de 30 segundos con la presentación de la danza tradicional “San Juan” y una
manifestación cultural de la sierra, en el video debe participar uno o más familiares demostrando una
alternativa de festejo popular para evitar la contaminación del medio ambiente.
4.2. Presentar el video preparado subiendo al Drive del Docente por curso.

26. 4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
4.1. Contestar el cuestionario presentado en la plataforma.
PROYECTO 4 TEMA: PRACTICAS GINÁSTICAS
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Practique la actividad de los roles en V (hacia adelante y hacia atrás) y elabore un collage de imágenes
(su propia fotografía) describiendo cada paso de progresión de los roles, en la

27. plataforma https://prezi.com/l-ssqizzc2sq/prezi-online/, para posteriormente incluir en el archivo
general “Guía de recursos digitales”

28. 3. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
3.1. Con la información analizada, desarrolle la sopa de letras en la herramienta externa educa play,
sobre los tipos de gimnasia. Por favor ingresar a Educaplay con tu cuenta de correo en gmail, para que
quede grabado el desarrollo de la actividad
Desarrolle el cuestionario de 5 preguntas, tiene 3 intentos como máximo y el tiempo máximo es
de 30 minutos. Se receptará la notas mas alta.

29. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
PROYECTO 3 TEMA: MÚSICA Y SALUD

30. 3. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
● Con la información analizada, elabora un video que concientice a las personas a reducir la
contaminación del medio ambiente selecciona imágenes, videos y una música acorde a la situación
para el fondo del video (realiza tu video utilizando una aplicación informática de tu preferencia.)
4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
Sube el video a tu drive y comparte el link dentro de la tarea texto en línea.
En la sopa de letras encuentra las palabras relacionadas con las acciones para reducir el impacto
ambiental.

31. PROYECTO 4 TEMA: TECNOLOGIA, CIENCIA Y ARTE

32. 2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada elabora un libro digital biográfico de mujeres artistas. (descarga el
formato en Word para realizar la actividad.)
3. EVALUACIÓN DEL PROCESO.
Comparte tu trabajo en la tarea en línea mediante el enlace.
Revisa el video tutorial.
En base a la información responde el cuestionario sobre las mujeres artistas.

33. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
PROYECTO 3 TEMA: CONTAMINACION AMBIENTAL
3. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
Con la información adquirida en las diferentes fuentes de información sobre el tema “La
Contaminación Ambiental y el desconocimiento de medidas para combatir el cambio climático”, y
elabore un organizador gráfico “Mapa de burbujas”. Realice la actividad en el siguiente
link: https://www.canva.com

34. ● Elabore una infografía con imágenes sobre cómo “La Contaminación Ambiental y el
desconocimiento de medidas para combatir el cambio climático” utiliza la plataforma Canva para la
realización de esta actividad, ingresando en el siguiente link: https://www.canva.com

35. 4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO
Presente su Infografía realizada en Canva, suba el enlace de su trabajo en la actividad tarea en línea
Contestar el cuestionario referente al tema “La Contaminación Ambiental y el desconocimiento de
medidas para combatir el cambio climático”

36. PROYECTO 4 TEMA: TOMA DE DECISIONES
(RESPONSABILIDAD)
2. RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA - ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL.
Con la información analizada, elabore una infografía sobre Toma de decisiones ( responsabilidad).
● Diseñe esta infografía mediante el recurso tecnológico CANVA www.canva.com
Descargue en un documento Word, su infografía desarrollada en el recurso tecnológico CANVA, la
cual permitirá elaborar la guía de recursos tecnológicos. A continuación, explique qué utilidades
adicionales ofrece esta aplicación tecnológica, para su desarrollo educativo.
3. EVALUACIÓN DEL PROCESO
Comparta su enlace de la actividad realizada en CANVA (infografía), en la plataforma TAREA EN LÍNEA.

37. Desarrolle el cuestionario referente al tema: Toma de decisiones (responsabilidad).

38. Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.
PROYECTOS EDUCATIVOS ESCOLARES
PROYECTO 3 TEMA: NUEVO PROYECTO ESCOLAR TINI
3.RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
 Elabora un COLLAGE FOTOGRÁFICO, mediante una evidencia (fotográfia) de cada uno de los
pasos efectuados en la obtención de las macetas autorregables.( Suba el mapa mental a su
Drive personal y comparte el LINK en la plataforma de la actividad TAREA EN LÍNEA)
Finalmente graba un vídeo de máximo 1 minuto presentando tus macetas autoregables,
comentando las ventajas del uso de abonos orgánicos y su contribución a la reducción del alto índice
de contaminación ambiental como medida para combatir el cambio climático
4. EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.
 Suba el video a su Drive personal y comparte el LINK en la plataforma de la actividad TAREA
EN LÍNEA.

39. CUESTIONARIO PROYECTO 3

40. PROYECTO 4 TEMA: PREPARA TU INSECTICIDA CASERO
2.RESOLUCIÓN DE LA PREGUNTA, PROBLEMA O RETO/ ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
FINAL (actividad de portafolio)
 Con la información analizada, elabore el insecticida casero a base de la semilla de aguacate y el
insecticida orgánico que usted investigó.
 Realizar un COLLAGE FOTOGRÁFICO en CANVA www.canva.com, mediante una evidencia
(fotográfica) de cada uno de los pasos efectuados en la obtención de los insecticidas orgánicos
caseros.

41.  Diseñe una infografía TIPO PLANTA O INSECTICIDA, mediante el recurso tecnológico
CANVA www.canva.com, de la elaboración de los dos insecticidas caseros ubicando
sus beneficios, propiedades y ventajas al desarrollo de las plantas.
4.EVALUACIÓN DEL PROCESO Y DEL PRODUCTO.

42. Desarrolle el cuestionario sobre el uso de los insecticidas orgánicos caseros para el desarrollo de los
cultivos.
Esta herramienta tecnológica me ayudado mucho en la comprensión de los temas, pude realizar mapas,
resúmenes con imágenes y aprender nuevos programas que me ayudan a crecer en mis conocimientos.