Este documento presenta una guía de trabajo para enseñar a los estudiantes del cuarto grado de primaria a respetar los animales y recursos naturales a través de actividades manuales, historias y exposiciones ambientales. La guía describe los objetivos, actividades, recursos y resultados esperados del programa, el cual busca formar en los niños el cuidado por el medio ambiente.
La metodología del área de ciencias naturales consiste en una serie de actividades pedagógicas colectivas cuyo fundamento es el “aprender haciendo”, es decir, como una serie de momentos interrelacionados, dados durante un período determinado de tiempo, en el cual, autónomamente, un grupo de estudiantes se les motiva para el aprendizaje.
La manera como se enseñan las ciencias en el ámbito escolar depende en gran medida de la concepción que maestros y maestras tienen de la actividad. Por ello, estas experiencias, se constituyen como una estrategia de fortalecimiento de las competencias básicas de ciencias naturales y educación ambiental, en los educandos en la Educación Básica secundaria del centro educativo el lazo.
La metodología del área de ciencias naturales consiste en una serie de actividades pedagógicas colectivas cuyo fundamento es el “aprender haciendo”, es decir, como una serie de momentos interrelacionados, dados durante un período determinado de tiempo, en el cual, autónomamente, un grupo de estudiantes se les motiva para el aprendizaje.
La manera como se enseñan las ciencias en el ámbito escolar depende en gran medida de la concepción que maestros y maestras tienen de la actividad. Por ello, estas experiencias, se constituyen como una estrategia de fortalecimiento de las competencias básicas de ciencias naturales y educación ambiental, en los educandos en la Educación Básica secundaria del centro educativo el lazo.
Proyectos dirigido a estudiantes y comunidad educativa en general con el firme propósito de generar conciencia sobre la importancia de cuidar nuestro entorno
El Pensionado Roosevelt de la ciudad de Quito, asociada a la UNESCO comparte con Ustedes el proyecto que los niños, niñas, maestros, maestras y autoridades elaboraron puesto que estamos en el Año internacional de los Bosques.
1. GUIA DE TRABAJO
ESTADAR
Me preocupo por que los animales, las plantas y los recursos del Medio
Ambiente reciban un buen trato.
OBJETIVO
Contribuir a formar en los niños y niñas del grado cuarto de primaria el respeto
hacia los animales y Recursos del Medio Ambiente
DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Trabajos manuales
Historias llamativas sobre los Recursos Naturales: como el cuento llamado
“purita, la gótica de agua”, “rincones de ciencia”.
Ex pociones Ambientales con trabajos realizados conjuntamente
Es importante y necesario que cada estudiante aplique sus conocimientos por medio
de las actividades programadas.
RECURSOS
Temperas
Guías
Laminas
Cuentos
Marcadores
Papel cartulina
Papel periódico
2. Plastilina
Cajas de cartón
RESULTADOS
Se mostro el interés de los estudiantes, la colaboración de los docentes y algunos
padres de familia para la realización de las actividades programadas.