Este documento resume las principales secciones del Manual MLA para la escritura de trabajos de investigación. Explica que el MLA provee orientación para la investigación y comunicación académica. Resalta tres áreas claves: formato del escrito, lista de referencias y citas. También provee ejemplos detallados de cómo citar diferentes fuentes como libros, artículos y recursos electrónicos siguiendo el formato MLA.
Areas de Catalogación Bibliograficas de acuerdo con las Reglas de Catalogación Angloamericanas
Proyecto E-Book Gustavinos
Biblioteca Virtual Colegio Gustavo Restrepo IED
Arquitetura da Informação - Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e M...Ana Carolina Simionato
Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e Metadados
In:MORVILLE, P.; ROSENFELD L. Information Architecture for the World Wide Web. Sebastopol, CA: O'Reilly, 2006
This is intended to be a two day workshop on RDA for individuals experienced with cataloging and MARC. This workshop will explore RDA with a specific focus on theories, practicalities, authority work, change highlights, and hands on cataloging. Formats covered will include monographs, serials, audio/visual materials, and online resources (integrating and monographs). The workshop will take the student through understanding the theories behind RDA and then cataloging by RDA standards.
Exaustividade, precisão e consistência em indexação: sistematização conceitualLuciana Piovezan
A indexação como processo de organização e representação do conhecimento integra-se aos estudos da informação em razão da relação de causa e efeito entre representação e recuperação da informação. Os efeitos do processo de indexação são continuamente investigados mediante os elementos presentes tanto no processo de indexação quanto na recuperação da informação. Este trabalho dedicou-se à investigação conceitual dos elementos de política de indexação exaustividade, precisão e consistência no contexto da política de indexação mediante estudo na literatura fundamental em que se aborda a indexação como processo de organização e representação do conhecimento em Ciência da Informação com o objetivo de apresentar sistematização conceitual dos elementos e distinguir suas finalidades e funções.
Areas de Catalogación Bibliograficas de acuerdo con las Reglas de Catalogación Angloamericanas
Proyecto E-Book Gustavinos
Biblioteca Virtual Colegio Gustavo Restrepo IED
Arquitetura da Informação - Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e M...Ana Carolina Simionato
Capítulo 9 – Tesauros, Vocabulário Controlado e Metadados
In:MORVILLE, P.; ROSENFELD L. Information Architecture for the World Wide Web. Sebastopol, CA: O'Reilly, 2006
This is intended to be a two day workshop on RDA for individuals experienced with cataloging and MARC. This workshop will explore RDA with a specific focus on theories, practicalities, authority work, change highlights, and hands on cataloging. Formats covered will include monographs, serials, audio/visual materials, and online resources (integrating and monographs). The workshop will take the student through understanding the theories behind RDA and then cataloging by RDA standards.
Exaustividade, precisão e consistência em indexação: sistematização conceitualLuciana Piovezan
A indexação como processo de organização e representação do conhecimento integra-se aos estudos da informação em razão da relação de causa e efeito entre representação e recuperação da informação. Os efeitos do processo de indexação são continuamente investigados mediante os elementos presentes tanto no processo de indexação quanto na recuperação da informação. Este trabalho dedicou-se à investigação conceitual dos elementos de política de indexação exaustividade, precisão e consistência no contexto da política de indexação mediante estudo na literatura fundamental em que se aborda a indexação como processo de organização e representação do conhecimento em Ciência da Informação com o objetivo de apresentar sistematização conceitual dos elementos e distinguir suas finalidades e funções.
Citas y referencias bibliográficas según estilo MLA.
La norma MLA (MLA Style Manual) fue publicada por primera vez por la Modern Language Association of America en 1985. Es una guía académica de estilo para la redacción de trabajos en el área humanista, especialmente en los estudios lingüísticos, literarios, culturales y otras disciplinas relacionadas a las letras.
Identificar los datos necesarios para la elaboración de citas en el texto y las fichas que formarán parte de la lista de obras citadas de un escrito académico o de investigación.
Diferenciar una cita en el texto, una nota a pie de página y una ficha de la lista de obras citadas.
Diferenciar entre fuentes primarias y secundarias, reconociendo cómo su uso e importancia varía con las disciplinas.
Distinguir entre diferente tipos de revista de forma tal que pueda seleccionar artículos de investigación para actividades académicas.
En esta presentación se modelan las etapas del desarrollo de un proyecto de aprendizaje basado en problemas (ABP) relacionado con el tema de fenilcetonuria, un error innato del metabolismo. Se examinan los conceptos matemáticos y científicos que debieron aprenderse al igual que las técnicas de assessment que se usaron para verificar aprendizaje con entendimiento. Se ilustra la efectividad de un enfoque de equipo para promover aprendizaje con entendimiento al desarrollar experiencias en las que el estudiante es el centro del proceso educativo. Habrá copias de algunos de los materiales que se desarrollaron.
Estas normas de uso se han elaborado para favorecer la correcta utilización de los servicios de la Biblioteca en condiciones óptimas, facilitar la consulta de sus recursos bibliográficos, así como promover la convivencia entre los usuarios, y entre ellos y el personal.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Guia para el uso del MLA 6a ed.
1. MLA Handbook for Writers of
Research Papers
Guía básica para estudiantes
de la Escuela de Arquitectura
Laurie Ortiz Rivera, PhD.
Biblioteca Santiago Iglesias, hijo
Centro de Acceso a la Información y Recursos Audiovisuales
2. 2
MLA
Provee una visión
comprensiva de los trabajos
de investigación y los
procesos de comunicación
académica.
3. 3
MLA
Modern Language Association
of America (MLA), fundada en
1883.
Sexta edición del año 2003.
4. 4
Contenido del libro
Investigación y redacción
Plagio
Mecanismos para la escritura
Formato del escrito de
investigación
5. 5
Contenido del libro
Creación de la lista de obras
citadas
Citación de las fuentes en el
texto
Abreviaturas
6. 6
Tres áreas de interés:
Formato del escrito
Lista de Referencias
Citas entre paréntesis o en el
texto
7. 7
Formato del documento
Use papel de buena calidad tamaño
8½ X 11 con márgenes de 1 pulgada
Letra en New Times Roman, 12
puntos a doble espacio
Numere las páginas consecutivamente
(la esquina superior derecha, media
pulgada desde la parte superior, que
coincida con el margen derecho).
8. 8
Formato del documento
No es necesario una página de título
Su nombre completo
Nombre del instructor
Número o código del curso
Fecha
Título del documento
9. 9
Formato del documento
Indente la primera línea de cada
párrafo con cinco espacios.
Coloque las tablas e ilustraciones lo
más cercano posible al texto que se
relaciona.
Al finalizar el texto incluya en una
página con la lista de obras citadas.
10. 10
Lista de referencias
Todas las fuentes utilizadas en su
escrito deben incluirse en las Obras
Citadas (“Works Cited”)
Ordene las fichas alfabéticamente por
el apellido del autor o por título (si se
desconoce el autor).
11. 11
Ejemplo
Obras citadas
Berlage, Gai Ingham. Women in Baseball: The
Forgotten History. Westport: Greenwood, 1994.
Spafford, Peter, comp. and ed. Interference: The
Story of Czechoslovakia in the Words of Its
Writers. Cheltenham: New Clarion, 1992.
White, Sabina, and Andrew Winzelberg. “Laughter
and Stress.” Humor 5 (1992): 343-55.
12. 12
Al principio
Seleccione un tema o un problema
que le interese.
Consulte la Biblioteca y el sistema de
clasificación de materias (LCSH)
Comprenda la cantidad y profundidad
que requiere la investigación
Consulte a su instructor
13. 13
Lista de referencias
MLA se usa mayormente en las disciplinas
de las humanidades (historia, literatura,
bellas artes)
MLA enfatiza la brevedad y claridad
El propósito de la lista de referencias es:
Identificar y dar crédito a las fuentes
utilizadas
Permitir que el lector localice las fuentes
14. 14
Lista de referencias
Datos esenciales - Libros
Nombre completo del autor o autores
Título completo (incluya el subtítulo)
Edición (del segundo en adelante, o si es una
edición revisada)
Número del volumen y el total de número de
volúmenes (si el libro es un trabajo que forma
parte de varios volúmenes)
Ciudad de publicación
Casa publicadora (vea la sección 7.5)
Año de publicación
15. 15
Lista de referencias
Libros
Apellido, Nombre. Título del libro. Lugar:
Casa Publicadora, Año.
Kurlansky, Mark. Salt: A World History. New
York: Walker, 2002.
16. 19
Lista de referencias
Datos esenciales – Artículos Académicos
Nombre completo del autor o autores
Título completo del artículo
Título completo de la revista
Número de la serie o nombre (sección 5.7.4)
Número del volumen
Número del ejemplar (sección 5.7.2-3)
Año de publicación
Número de páginas (inicio y fin del artículo)
17. 20
Lista de referencias
Artículo de revista
Apellido, Nombre. “Título del Artículo.”
Título de la Revista. volumen (año):
pp-pp.
Berthelme, Frederick. “Architecture.”
Kansas Quarterly 13.3-4 (1981): 77-
80.
18. 21
Lista de referencias
Artículo en libro de referencia
Mohanty, Kitendra M. “Indian Philosophy”
The New Encyclopaedia Britannica:
Macropaedia. 15th ed. 1987.
19. 22
Lista de referencias
Datos esenciales – Artículos Magacín
Nombre completo del autor o autores
Título completo del artículo
Título completo del periódico o magacín
Fecha de publicación
Número de páginas (inicio y fin del artículo)
20. 23
Lista de referencias
Artículo en magacín
Apellido, Nombre. “Título del Artículo.” Título del
Magacín día mes año: pp-pp.
Weintraub, Arlene, and Laura Cohen. “A Thousand-
Year Plan for Nuclear Waste.” Business Week 6
May 2002: 94-96.
Paul, Annie Murphy. “Self-Help: Shattering the Myths.”
Psychology Today Mar.-Apr. 2001: 60-68.
21. 24
Lista de referencias
Artículo en periódico
Apellido, Nombre. “Título del Artículo.” Título del
Periódico día mes año: pp-pp.
Alaton, Salem. “So, Did They Live Happily Ever After?”
Globe and Mail [Toronto] 27 Dec. 1997: D1+.
Gopnik, Blake. “Art and Design Bringing Fresh Ideas to
the Table.” Washington Post 21 Apr. 2002: G1.
22. 25
Lista de referencias
Películas
Like Water for Chocolate [Como agua para chocolate].
Screenplay by Laura Esquivel. Dir. Alfonso Arau.
Perf. Lumi Cavazos, Marco Lombardi, and Regina
Torne. Miramax, 1993.
It´s a Wonderful Life. Dir. Frank Capra. Perf. James
Stewart, Donna Reed, Lionel Barrymore, and
Thomas Mitchell. 1946. DVD. Republic, 2001.
23. 26
Lista de referencias
Pintura, escultura o fotografía
Rembrandt van Rijn. Aristotle Contemplating the Bust
of Homer. Metropolitan Museum of Art, New York.
El Greco. Burial of Count Orgaz. San Tomé, Toledo.
Renaissance Perspectives in Literature and the
Visual Arts. By Murray Roston. Princeton: Princeton
UP, 1987. 274.
24. 27
Lista de referencias
Datos esenciales – Electrónicos
Nombre completo del autor o autores
Título completo del documento
Información completa de la versión impresa.
Título completo del sitio
Nombre del editor
Fecha de publicación o última actualización
Nombre de la institución u organización
auspiciadora o asociada al sitio
Fecha en la que usted accedió al sitio
Dirección electrónica o URL
25. 28
Lista de referencias
Recursos electrónicos
Apellido, Nombre. “Título del Documento.” Información
sobre la publicación. Información de acceso.
26. 29
Lista de referencias
Artículos de revistas de una base
de datos suscrita por la biblioteca
Koretz, Gene. “Economic Trends: Uh-Oh,
Warm Water.” Business Week 21 July
1997:22. Electric Lib. Sam Barlow High
School Lib., Gresham, OR. 17 Oct. 1997
<http://www.elibrary.com>.
27. 30
Lista de referencias
Artículos de revistas de una base
de datos suscrita por la biblioteca
“Cooling Trend in Antartica.” Futurist May-June
2002: 15. Academic Search Premier.
EBSCO. City U of New York, Graduate
Center Lib. 22 May 2002
<http://www.epnet.com>.
28. 31
Lista de referencias
Sitio Web
Título del Sitio Web. Editor. Información de la
publicación electrónica, versión, fecha de
publicación o de actualización. Nombre de la
organización auspiciadora. Fecha de acceso
<URL>.
Jane Austen Information Page. Ed. Henry
Churchyard. 6 Sept. 2000. 15 June 2002
<http://pemberly.com/janeinfo/janeinfo.html>.
29. 32
Lista de referencias
Página de un sitio Web
Apellido, Nombre. “Título de la Página.”
Nombre del Sitio Web. Fecha de publicación
o actualización. Organización auspiciadora.
Fecha de acceso <URL>.
Stolley, Karl. “MLA Formatting and Style
Guide.” The OWL at Purdue.10 May 2006.
Purdue University Writing Lab. 12 May 2006
<http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/
557/01/>.
30. 33
Citas entre paréntesis
Debe citar las fuentes que utilice en el
texto.
Debe citar todos los datos, hechos,
información, opiniones, ideas, tablas,
gráficas, fotografías, y otros, que
obtuvo durante la investigación.
31. 34
Citas entre paréntesis
Las referencias que haga en el texto
deben aparecer en la lista de obras
citadas.
Identifique la ubicación de las obras.
Es importante que sea claro y preciso.
32. 35
Citas entre paréntesis
Nombre del autor en el texto
Wang argumentó las ideas presentadas (48-
49).
Nombre del autor en la referencia
Este asunto ha sido tratado anteriormente
(Wang 48-49).
Wang, David. “Literature Review.” Architectural
Research Methods. New York: J. Wiley,
2002. 45-71.
33. 36
Citas entre paréntesis
Nombre del autor en el texto
Borden and Ruedi are convinced that, “Much of the
information you need is likely to be located in
architecture journals, magazines, and the trade
press” (36).
Nombre del autor en la referencia
“If your dissertation has been particularly well
received… then you may want to see if you can
publish your work” (Borden and Ruedi 3).
Borden, Iain and Katerina Ruedi. The Dissertation: An
Architecture Student´s Handbook. Oxford:
Architectural Press, 2000.
34. 37
Conclusión
Estas reglas permiten que su documento
sea uniforme y de fácil lectura.
Debe identificar las fuentes y dar crédito al
trabajo de los autores de las obras.
Recuerde que es necesario que el lector
tenga la capacidad de localizar las fuentes
que usted consultó.
35. 38
Para más información
Laurie Ortiz Rivera, Bibliotecaria II
Horario – lunes a jueves de 9 a 5:30 p.m.,
viernes de 8 a 4:30 p.m.
Teléfono - 787-764-0000 ext. 3456
E-mail - laurie.ortiz@upr.edu