Este documento es una guía de trabajo para estudiantes de cuarto básico en la asignatura de matemáticas. Presenta instrucciones para resolver adiciones utilizando algoritmos abreviados y por descomposición, así como para resolver problemas aplicando la adición o sustracción. Incluye ejercicios para practicar estos conceptos.

1. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
Guía de trabajo N° 7
Cursos: Cuarto Básico A Y B Asignatura: Matemática
Docente: Karen Morales - Ingrid Venegas.
Unidad: 1 Conocer hasta el número 10.000
Objetivo de
aprendizaje:
- Resolver adiciones, aplicando algoritmos abreviado y por
descomposición.
- Resolver problemas de planteamiento escrito en donde
apliquen la adición.
Instrucciones generales del trabajo a desarrollar.
Lee atentamente cada ejercicio y luego responde.
Fecha: 25 de mayo- 29 de mayo
Recordemos: Términos de la adición
Para resolver adiciones en forma vertical u horizontal se pueden utilizar
algoritmos. Lo importante es que siempre se suman los dígitos ubicados en la
misma posición y se comienza por las unidades.
Algoritmo por descomposición aditiva
Debes descomponer los sumandos según valor posicional y luego
sumar.
Las adiciones con y sin reserva se resuelven de la misma manera. Solo
se diferencian en que, al resolver adiciones con reserva, si en una
posición la suma es mayor que 9 se agrupa y se suma en la posición
inmediatamente superior (hacia la izquierda).
1

2. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
Algoritmo abreviado
Debes sumar los dígitos, según su posición, en forma vertical y utilizando
reserva si corresponde
I.-Resuelve las adiciones aplicando el algoritmo por descomposición,
fíjate bien si son con o sin reserva.
2
A
C
B
D

3. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
II.- Resuelve las adiciones aplicando el algoritmo abreviado.
E
F
G
3
D E F
A B C

4. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
Resolución de problemas
Para realizar la resolución de problemas ocuparemos el siguiente esquema que nos
ayudará a encontrar la operación correcta para resolver los problemas de
planteamiento escrito.
Para Completar este diagrama debes leer el
problema e identificar si cada dato corresponde
a una de las partes o al todo.
- Si el dato que faltante es el todo, para
resolverlo debemos sumar,
- Si el dato faltante es una de las partes para resolver
el problema debemos restar.
Ejemplo
Daniel tiene 13 autitos, su abuelo le regala 5 más. ¿Cuántos autitos
tiene ahora Daniel?
Todo
Parte
Parte
13
do
5
?
En este problema los
datos entregados
corresponden a las
partes y lo que debo
saber es el todo, ósea
que para resolver este
problema debo realizar
una ADICIÓN
13 + 5 = 18
Daniel tiene ahora 18
autitos
4

5. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
Para resolver problemas vamos a utilizar la estrategia llamada mora la
cual posee diferentes pasos que esta palabra nos llevará a desarrollar.
M O R A
1.- Marca la pregunta
Leo el problema dos
veces.
2. Lee nuevamente el
problema y marca la
pregunta y los verbos.
1.- Organiza el
espacio de
trabajo.
2.- Crea una
llave con la
información
importante.
1.- dibuja un
círculo alrededor
dibujo el
diagrama Parte
Parte – Todo y
resuelve .
2.- Muestra lo
que piensas.
1.- Analizar y Anotar
la respuesta
Ejemplo
5

6. COLEGIO ALBORADA
“Formando personas, creando futuro”
CUARTO BÁSICO A y B
I. Resuelve el siguiente problema utilizando la estrategia MORA y el
esquema Parte – Parte – Todo.
2
1.- Durante las vacaciones de este año, una familia tomó 185
fotografías de paisajes y 242 fotografías de sus integrantes.
¿Cuántas fotografías tomo la familia en las vacaciones?
¿
2.- Ana María compró un yoguren $ 560. También compró
un paquete de galletas que valía $ 330más que el yogur.
¿Cuál es el valor del paquete de galletas?
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