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Resolver un
problema
empezando por
el final
Resolución de problemas
Indice
 Objetivos
 Concepto
 Como hacer los problemas
 Sentidos de operar
Objetivos
Resolver un problema
empezando por el final.
Concepto
 En algunos problemas, para
resolverlos, tenemos que
comenzar utilizando los
datos del final e ir
avanzando hacia atrás.
¿Como hacer los problemas?
1. Los problemas se deben hacer con
recuadros poniendo los datos en
palabras mas cortas encima; si no
entiendes el problemas se puede hacer
un dibujo.
2. Averigua el sentido de la dirección de
operar.
3. Empezar a realizar el problema
4. Operar: Cuando hay que operar; te tienes
que fijar en sentido de la flecha: ó
 Sentido de la flecha
 Los datos para saber que estas operando
 Ah claro, si esta multiplicando en este
sentido hay que dividir en este sentido
En la siguiente diapositiva vemos los sentidos de
operar.
Sentidos de operar
 Si estas multiplicando hay que dividir.
 Si estas dividiendo hay que multiplicar.
 Si estas sumando hay que restar.
 Si estas restando hay que sumar.
 Estos sentidos de operar son cuando la
flecha va para la derecha, pero para
averiguar el resultado hay que hacer la
operación inversa y la flecha se cambia de
sentido.
Problema para repasar
 Luis comió el martes
la mitad que el lunes,
y el miércoles comió
1,8 kg menos que el
martes.
El miércoles Comió
5 kg. ¿Cuántos
kilógramos comió el
lunes?
Fin
GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN.
Creditos
 Hecho por: Alberto Muñoz Maestre
 Imágenes: Libro y Google Chrome
 Diseño: Tienda Office
 Presentación: PowerPoint 2010 (Mac)
 Contenidos: Alberto Muñoz y alguno de
Alberto Rubio (profesor)
 Autoformas: PowerPoint 2010 (Mac)
 Logo del colegio: Pagina web
Fin
GRACIAS POR
VUESTRA
ATENCIÓN.

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Resolver un problema empezando por el final

  • 1. Resolver un problema empezando por el final Resolución de problemas
  • 2. Indice  Objetivos  Concepto  Como hacer los problemas  Sentidos de operar
  • 4. Concepto  En algunos problemas, para resolverlos, tenemos que comenzar utilizando los datos del final e ir avanzando hacia atrás.
  • 5. ¿Como hacer los problemas? 1. Los problemas se deben hacer con recuadros poniendo los datos en palabras mas cortas encima; si no entiendes el problemas se puede hacer un dibujo. 2. Averigua el sentido de la dirección de operar.
  • 6. 3. Empezar a realizar el problema 4. Operar: Cuando hay que operar; te tienes que fijar en sentido de la flecha: ó  Sentido de la flecha  Los datos para saber que estas operando  Ah claro, si esta multiplicando en este sentido hay que dividir en este sentido En la siguiente diapositiva vemos los sentidos de operar.
  • 7. Sentidos de operar  Si estas multiplicando hay que dividir.  Si estas dividiendo hay que multiplicar.  Si estas sumando hay que restar.  Si estas restando hay que sumar.  Estos sentidos de operar son cuando la flecha va para la derecha, pero para averiguar el resultado hay que hacer la operación inversa y la flecha se cambia de sentido.
  • 8. Problema para repasar  Luis comió el martes la mitad que el lunes, y el miércoles comió 1,8 kg menos que el martes. El miércoles Comió 5 kg. ¿Cuántos kilógramos comió el lunes?
  • 10. Creditos  Hecho por: Alberto Muñoz Maestre  Imágenes: Libro y Google Chrome  Diseño: Tienda Office  Presentación: PowerPoint 2010 (Mac)  Contenidos: Alberto Muñoz y alguno de Alberto Rubio (profesor)  Autoformas: PowerPoint 2010 (Mac)  Logo del colegio: Pagina web