Este documento presenta un guion para un video de 3 minutos sobre la diferencia entre recreación y tiempo libre. El video contiene 7 escenas que explican estos conceptos a través de una conversación entre dos hermanos. Al final, se pide a los estudiantes que creen su propio videoblog mostrando sus actividades recreativas.

1. TÍTULO DEL VIDEO (ANIMACIÓN) O SLIDER:
¿Y qué relación tiene la recreación con el tiempo libre?
MATERIA: Ciencias de la Salud II INSTITUCIÓN, NIVEL Y GRADO:
Colegio de ciencias y Humanidades
Nivel.- Medio Superior / Bachillerato
Grado.- Sexto semestre
PRÓPOSITO: Al finalizar este video el alumno podrá
distinguir la diferencia de las definiciones entre recreación y
tiempo libre al mismo tiempo que observarás los diferentes
tipos de actividades recreativas que existen y el impacto
que estas pueden tener en su vida.
TEMA:
Recreación y Tiempo Libre
FECHA:
11 de noviembre de 2018
TIEMPO ESTIMADO DE LA SESIÓN:
3 minutos
AUTOR:
Daniela Sarai Reyes Ramírez
Objetivo General: Al finalizar este video podrás identificar el concepto de recreación, tiempo libre y las distintas actividades
recreativas que existen.
Guion para Powtoon

2. Aprendizajes esperados:
El alumno:
1. Conocerá el concepto de recreación.
2. Reconocerá el derecho a la recreación.
3. Identificará la diferencia entre recreación y tiempo libre
4. Observará las diferentes actividades recreativas que existe.

3. CONTENIDOS
Escena Layout Contenido/Narración
Música y/o efectos
especiales
Tiempo
(seg.)
ESCENA 1
Presentación
del video
Presentación de la
materia:
1 ¿Y qué relación tiene la recreación con el tiempo
libre?
2 Colegio de ciencias y Humanidades. 6° semestre
3 Ciencias de la Salud II
4 Unidad 3. Recreación en el Adolescente
5 Tema.- Concepto de recreación, clasificación de
actividades recreativas y concepto de tiempo libre
6 Objetivo general.- Al finalizar este video podrás
identificar el concepto de recreación, tiempo
libre y las distintas actividades recreativas que
existen.
Pared de la sala de estar
en tono palo de rosa
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
19 seg.
Escena 2
Storytelling
Dos hermanos tienen
una plática en su sala
de estar sobre los
problemas que
enfrenta el hermano,
al aburrirse en sus
vacaciones.
Vicky.- ¡Oye! Fer, ¿Qué pasa?, te noto algo molesto
Fer.- ¡Ush!, pues si Vicky, que esperabas, ya llevo 4
semanas de vacaciones y me aburro demasiado
Vicky.- Entiendo, ¿Hablamos un poco sobre algo que vi en
la escuela?
Fer.-… Ok, haber
Sala
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
8 seg.
Escena 3
Storytelling
Dos hermanos tienen
una plática en su sala
de estar sobre los
problemas que
enfrenta el hermano,
Vicky.- Primero tengo que decirte 2 palabras: recreación
y tiempo libre. La primera quiere decir:
Amarillo
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
10 seg.

4. al aburrirse en sus
vacaciones.
Fer.- ¡Wow!, interesante, continua.
Escena 4
Storytelling
Dos hermanos
tienen una plática en
su sala de estar sobre
los problemas que
enfrenta el hermano,
al aburrirse en sus
vacaciones.
Vicky.- Ahora vamos hablar de las actividades recreativas
que se dan dentro de la recreación.
Fer.- Yo pensé que era algo más difícil, pero no
Beige
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
10 seg.

5. Escena 5
Collage
Collage de imágenes
Blue Room
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
12 seg.
Escena 5
Storytelling
Dos hermanos tienen
una plática en su sala
de estar sobre los
problemas que
enfrenta el hermano,
al aburrirse en sus
vacaciones.
Fer.- ¿Y el tiempo libre?
Vicky.- Tranquilo, no lo he olvidado. Dime Fer ¿Crees que
es malo tener tiempos libres?
Fer.- Mmm, si bueno yo tengo mucho y es malo porque
hasta me da ansiedad de que no hago nada
Vicky.- Mm, ok pero creo no entiendes muy bien el
concepto, veamos a que se refiere
Sala
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
20 seg.
Escena 6
Storytelling
Dos hermanos tienen una
plática en su sala de estar
sobre los problemas que
enfrenta el hermano, al
Vicky.- Mira el tiempo libre se refiere a
Cold Pink
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
18 seg.

6. aburrirse en sus
vacaciones.
Fer.- Es muy interesante hermana, creo tenías razón yo
pensé que solo era no hacer nada.
Vicky.- Claro también puedes no hacer nada es
importante que te des tus tiempos de descanso para que
puedas continuar con tus actividades con más fuerza.
Hasta las computadoras necesitan apagarse o reiniciarse
de vez en cuando no crees.
Fer.- Buen punto.
Escena 7
Cierre
Actividad de
aprendizaje
individual
Estudiante señalando Muy bien!, ahora es tu turno, piensa en nuestros 2
amigos, Fer y Vicky. ¿Qué harías tu? O más bien ¿Qué has
hecho tu ante esas situaciones?. Con lo que hemos visto
atrévete a pensar tu qué actividades recreativas haces
dentro de tu tiempo libre.
Y claro me interesa mucho ver las actividades que
realizas asi que pon mucha atención porque….
Vas a realizar un video blog, si así es un video blog
donde quiero que me muestres tus hobbies, deportes,
actividades que realizas
Classroom
(Fondo)
Música.- The Tide of
Hope
24 seg.
Escena 8
Cierre
Link de
apoyo
Estudiante señalando
Se presentan un listado de
link, donde el puede
consultar tutoriales sobre
la elaboración de
videoblogs
No te preocupes, aquí te dejo unos links, para que los
consultes y puedas armar tu propio videoblog
1. https://www.youtube.com/watch?v=vcGryQnSVsk
2. https://estudiantes.elpais.com/descargas/Consej
o_VideoBlog.pdf
3. https://www.youtube.com/watch?v=cN4jpAyS0X8
&t=100s
4. https://www.youtube.com/watch?v=c2EukO-
G2hw
Recuerda tener mucho cuidado con los derechos de autor
Purple
(Fondo)
Música- The Tide of
Hope
10 seg.
Evaluación
Listado de características
a cubrir del videoblog
Los criterios que debe cumplir tu trabajo son:
1. Que lo realices con los recursos que cuentes
Background H
(Fondo)
14 seg.

7. 2. Realices tu guion previamente, lo imprimas y lo
lleves a clase para entregar: Portada, guión y tu
experiencia realizando el trabajo
3. Que tenga una duración mínima de 4 min y
máxima de 6 min
4. Que aparezcas tu en tu videoblog
5. Que hagas una edición sencilla del mismo (Yo te
recomiendo Power Director)
6. Si no tienes un canal en YouTube, créalo y sube
tu videoblog, con tu nombre, escuela, aclaración
de que es un video educativo para la materia de
Ciencias de la Salud II y el nombre de la maestra.
7. Que dejes volar tu creatividad
Música.- The Tide of
Hope
Créditos
 Producción
 Música
 Datos de contacto
1. Daniela Sarai Ramírez
2. Facultad de Estudios Superiores Acatlán
3. Licenciatura en Pedagogía
4. Nuevas Tecnologías
5. Maestra.- Norma Angélica Morales
6. Música.- The Tide of Hope
7. Noviembre 2018
8. Datos de contacto:
https://pedagogiaticunam.blogspot.com/
De Call
(Fondo)
The Tide oh Hope
10 seg.
Elaboró: Mtra. Norma Angélica Morales González
Nuevas Tecnologías en Educación. FES Acatlán-UNAM