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Y CON LA FAMILIA, ¿QUE HAGO?
GUIÓN ENTREVISTA FAMILIAR
En la entrevista familiar inicial que se mantenga con la familia de un alumno/a con TDAH se pueden
formular las siguientes preguntas:
DATOS DEL NIÑO/A
APELLIDOS:
NOMBRE:
EDAD:
CURSO:
DATOS DEL COLEGIO:
1. ¿Fue prematuro?
2. ¿Come y duerme bien?
3. ¿Es impulsivo/a, irritable?
4. ¿Es llorón/a?
3. ¿Es más movido/a de lo normal?
4. ¿No puede estarse quieto/a?
5. ¿Es destructor/a (ropas, juguetes, otros objetos)?
6. ¿Acaba las cosas que empieza?
7. ¿Se distrae fácilmente, tiene escasa atención?
8. ¿Cambia bruscamente sus estados de ánimo?
9. ¿Sus esfuerzos se frustran fácilmente?
10. ¿Suele molestar frecuentemente a otros/as niños/as?
11. ¿Se manosea los dedos, uñas, pelo, ropa?
12. ¿Trata irrespetuosamente a personas mayores?
13. ¿Tiene dificultad para hacer o mantener amistades?
14. ¿Es impulsivo/a, irritable?
15. ¿Quiere controlar y dirigir en cualquier situación?
16. ¿Se chupa el dedo, la ropa o las mantas?
17. ¿Tiene dificultad para aprender?
18. ¿Es miedoso/a?
19. ¿Es mentiroso/a?
20. ¿Causa más problemas que otro/a de su misma edad?
21. ¿Su lenguaje es inmaduro para su edad?
22. ¿Niega sus errores o echa la culta a otros/as?
23. ¿Es desobediente, obedece con desgana?
24. ¿Le preocupa excesivamente estar solo/a, la enfermedad?
26. ¿Es susceptible?, ¿se “pica” fácilmente?
27. ¿Hace movimientos repetitivos durante ratos?
29. Es a veces cruel con los animales o niños/as pequeños/as
30. ¿Se distrae fácilmente, tiene escasa atención?
31. ¿Le duele la cabeza frecuentemente?
32. ¿Cambia bruscamente sus estados de ánimo?
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37. ¿Suele molestar frecuentemente a otros/as niños/as?
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  • 1. Y CON LA FAMILIA, ¿QUE HAGO? GUIÓN ENTREVISTA FAMILIAR En la entrevista familiar inicial que se mantenga con la familia de un alumno/a con TDAH se pueden formular las siguientes preguntas: DATOS DEL NIÑO/A APELLIDOS: NOMBRE: EDAD: CURSO: DATOS DEL COLEGIO: 1. ¿Fue prematuro? 2. ¿Come y duerme bien? 3. ¿Es impulsivo/a, irritable? 4. ¿Es llorón/a? 3. ¿Es más movido/a de lo normal? 4. ¿No puede estarse quieto/a? 5. ¿Es destructor/a (ropas, juguetes, otros objetos)? 6. ¿Acaba las cosas que empieza? 7. ¿Se distrae fácilmente, tiene escasa atención? 8. ¿Cambia bruscamente sus estados de ánimo? 9. ¿Sus esfuerzos se frustran fácilmente? 10. ¿Suele molestar frecuentemente a otros/as niños/as? 11. ¿Se manosea los dedos, uñas, pelo, ropa? 12. ¿Trata irrespetuosamente a personas mayores? 13. ¿Tiene dificultad para hacer o mantener amistades? 14. ¿Es impulsivo/a, irritable? 15. ¿Quiere controlar y dirigir en cualquier situación? 16. ¿Se chupa el dedo, la ropa o las mantas? 17. ¿Tiene dificultad para aprender? 18. ¿Es miedoso/a?
  • 2. 19. ¿Es mentiroso/a? 20. ¿Causa más problemas que otro/a de su misma edad? 21. ¿Su lenguaje es inmaduro para su edad? 22. ¿Niega sus errores o echa la culta a otros/as? 23. ¿Es desobediente, obedece con desgana? 24. ¿Le preocupa excesivamente estar solo/a, la enfermedad? 26. ¿Es susceptible?, ¿se “pica” fácilmente? 27. ¿Hace movimientos repetitivos durante ratos? 29. Es a veces cruel con los animales o niños/as pequeños/as 30. ¿Se distrae fácilmente, tiene escasa atención? 31. ¿Le duele la cabeza frecuentemente? 32. ¿Cambia bruscamente sus estados de ánimo? 33. ¿No acepta restricciones o reglamentos?, ¿es desobediente? 34. ¿Se pelea con mucha frecuencia por cualquier motivo? 35. ¿No se lleva bien con sus hermanos/as? 36. ¿Sus esfuerzos se frustran fácilmente, es inconstante? 37. ¿Suele molestar frecuentemente a otros/as niños/as? 38. ¿Habitualmente es un niño/a triste? 39. ¿Tiene poco apetito, es caprichoso/a con las comidas? 40. ¿Se queja de dolores de vientre? 41. ¿Tiene trastornos de sueño? 42. ¿Tiene otros tipos de dolores? 43. ¿Tiene vómitos con cierta frecuencia? 44. ¿Se siente marginado/a o engañado/a en su familia? 45. ¿Suele ser exagerado/a? 46. ¿Deja que le manipulen o abusen de él/ella?